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'पूरक पाठ्य-पुस्तक' के पाठ पर आधारित निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए -
कृतिकार की ईमानदारी से आप क्या समझते हैं? 'मैं क्यों लिखता हूँ' के लेखक ने इस ईमानदारी के समक्ष किस तरह की लेखकीय विवशताओं का उल्लेख किया है?
Concept: मैं क्यों लिखता हूँ?
'पिताजी थककर सोए हैं' - इसका मिश्र वाक्य बनेगा -
Concept: वाक्य के भेद
निम्नलिखित वाक्यों में सरल वाक्य पहचानकर नीचे दिए गए सबसे सही विकल्प को चुनकर लिखिए -
(क) रास्ते और भी सँंकरे होते जा रहे थे।
(ख) हवा बह रही थी और पेड़-पौधे झूम रहे थे।
(ग) सिक्किमी नवयुवक ने मुझे बताया कि प्रदूषण के चलते स्नो-फॉल कम होती जा रही है।
(घ) मीठी झिड़कियाँ देकर उसने गाय को भगा दिया।
Concept: वाक्य के भेद
स्तम्भ-I और स्तम्भ-II को सुमेलित करके उचित विकल्प चुनकर लिखिए -
| स्तम्भ-I | स्तम्भ-II | ||
| (I) | सरल वाक्य | (अ) | या तो पढ़ाई कर लो या टीवी ही देख लो। |
| (II) | मिश्र वाक्य | (ब) | नौकरी करने पर तनख्वाह तो लेगी ही। |
| (III) | संयुक्त वाक्य | (स) | वह किताब खो गई जो आपने दी थी। |
Concept: वाक्य के भेद
निम्नलिखित वाक्यों में भाववाच्य का वाक्य है -
Concept: वाच्य और वाच्य के भेद
"मैं यह भाषा नहीं पढ़ सकूँगा" - वाक्य को कर्मवाच्य में बदलने पर होगा -
Concept: वाच्य और वाच्य के भेद
स्तम्भ-I और स्तम्भ-II को सुमेलित करके उचित विकल्प चुनकर लिखिए -
| स्तम्भ-I | स्तम्भ-II | ||
| (I) | कर्तृवाच्य | (अ) | पक्षियों से उड़ा जाता है। |
| (II) | कर्मवाच्य | (ब) | पुलिस द्वारा चोर पकड़ा गया। |
| (III) | भाववाच्य | (स) | चलो, यहाँ से चलें। |
Concept: वाच्य और वाच्य के भेद
'जल्दी से जाकर दुकान से दूध ले आओ।' - वाक्य में रेखांकित शब्द का पद परिचय है -
Concept: पद परिचय
‘शाम को हम चलेंगे।’ वाक्य में रेखांकित पद का परिचय होगा −
Concept: पद परिचय
'किस व्यक्ति से मिलना है,' वाक्य में रेखांकित पद का परिचय है -
Concept: पद परिचय
'लड़की के साथ दो और लोग आने वाले हैं।' वाक्य में रेखांकित पद का परिचय है -
Concept: पद परिचय
स्तम्भ-I और स्तम्भ-II को ठीक क्रम में सुमेलित कीजिए -
| स्तम्भ-I | स्तम्भ-II | ||
| (I) | अरे! तुम कब आए? | (अ) | अचरज सूचक विस्मयादिबोधक |
| (II) | सावधान! आगे सड़क पर गड्ढा है। | (ब) | घृणा सूचक विस्मयादिबोधक |
| (III) | छि:! कैसी बदबू है। | (स) | चेतावनी सूचक विस्मयादिबोधक |
Concept: पद परिचय
'आगे नदियाँ पड़ी अपार, घोड़ा कैसे उतरे पार।
राणा ने सोचा इस पार, तब तक चेतक था उस पार।'
- प्रस्तुत पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है -
Concept: अलंकार
'को घटि ये वृषभानुजा वे हलधर के वीर' - प्रस्तुत पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है -
Concept: अलंकार
निम्नलिखित में से किन पंक्तियों में उत्प्रेक्षा अलंकार है?
Concept: अलंकार
स्तम्भ-I और स्तम्भ-II को उचित विकल्प से सुमेलित कीजिए -
| स्तम्भ-I | स्तम्भ-II | ||
| (I) | हेमकुंभ ले उषा सवेरे भरती ढुलकाती सुख मेरे। | (अ) | श्लेष अलंकार |
| (II) | हरिमुख मानो मधुर मयंक। | (ब) | उत्प्रेक्षा अलंकार |
| (III) | पानी गए न ऊबरै, मोती मानुष चून। | (स) | मानवीकरण अलंकार |
Concept: अलंकार
‘माली आवत देख कर कलियाँ करैं पुकार’ - प्रस्तुत पंक्ति में अलंकार है -
Concept: अलंकार
निम्नलिखित विषय पर संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 150 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए।
पर्यावरण संरक्षण : समय की माँग
- मानव और पर्यावरण में अटूट संबंध
- संरक्षण की आवश्यकता क्यों?
- संरक्षण की योजनाओं का प्रभाव
- सुझाव
Concept: अनुच्छेद लेखन
निम्नलिखित विषय पर संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 150 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए।
एक भारत, श्रेष्ठ भारत
- योजना का प्रारंभ कब?
- ऐसी योजनाओं की आवश्यकता क्यों?
- विद्यालयों में इसे कार्य रूप में कैसे लाया गया?
- प्रभाव
Concept: अनुच्छेद लेखन
निम्नलिखित विषय पर संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 150 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए।
ऑनलाइन शिक्षा: शिक्षा जगत में नवीन क्रांति
- वर्तमान परिप्रेक्ष्य में अनिवार्यता
- सकारात्मक प्रभाव
- कमियाँ
- सुझाव
Concept: अनुच्छेद लेखन
