HSC Commerce (English Medium)
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HSC Arts (Marathi Medium)
HSC Commerce (Marathi Medium)
Academic Year: 2022-2023
Date & Time: 19th July 2023, 11:00 am
Duration: 3h
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सूचना:
- सूचना के अनुसार गद्य, पद्य की कृतियों में आवश्यकता के अनुसार आकृतियों में ही उत्तर लिखना अपेक्षित है।
- सभी आकृतियों के लिए पेन का ही प्रयोग कीजिए।
- व्याकरण विभाग तथा उपयोजित (रचना) विभाग में पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए आकृतियों की आवश्यकता नहीं है।
- शुद्ध, स्पष्ट एवं सुवाच्य लेखन अपेक्षित है।
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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शॉ की बात सच है पर यह सच्चाई एकांगी है। सत्य इतना ही नहीं है। पाप के पास चार शस्त्र हैं, जिनसे वह सुधारक के सत्य को जीतता या कम- से-कम असफल करता है। मैंने जीवन का जो थोड़ा-बहुत अध्ययन किया है, उसके अनुसार पाप के ये चार शस्त्र इस प्रकार हैं: उपेक्षा, निंदा, हत्या और श्रद्धा। सुधारक पापों के विरुद्ध विद्रोह का झंडा बुलंद करता है तो पाप और उसका प्रतिनिधि पापी समाज उसकी उपेक्षा करता है, उसकी ओर ध्यान नहीं देता और कभी-कभी कुछ सुन भी लेता है तो सुनकर हँस देता है, जैसे वह किसी पागल की बड़बड़ हो, प्रलाप हो। इन क्षणों में पाप का नारा होता है “अरे, छोड़ो इसे और अपना काम करो।” सुधारक का सत्य उपेक्षा की इस रगड़ से कुछ तेज हो जाता है, उसके स्वर अब पहले से कुछ पैने हो जाते हैं और कुछ ऊँचे भी। अब समाज का पाप विवश हो जाता है कि वह सुधारक की बात सुने। वह सुनता है और उस पर निंदा की बौछारें फेंकने लगता है। सुधारक, सत्य और समाज के पाप के बीच यह गालियों की दीवार खड़ी करने का प्रयत्न है। जीवन अनुभवों का साक्षी है कि सुधारक के जो जितना समीप है, वह उसका उतना ही बड़ा निंदक होता है। यही कारण है कि सुधारकों को प्रायः क्षेत्र बदलने पड़े हैं। |
- आकृति पूर्ण कीजिए: [2]
- उपर्युक्त गद्यांश में ढूँढ़कर शब्द-समूह के लिए एक शब्द लिखिए: [2]
- सुधार करने वाला → -----------------------
- निंदा करने वाला → -----------------------
- पाप करने वाला → -----------------------
- प्रतिनिधित्व करने वाला → -----------------------
- ‘लोगों के सक्रिय सहभाग से ही समाज सुधारक का कार्य सफल हो सकता है’ इस विषय पर अपने विचार 40 से 50 शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter:
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
“बहुत देर तक हम दोनों रोते रहे। फिर मौसी ने ही साहस किया और मुझे भी चुप कराया। उसके बाद मौसी ने पहली बार सारी घटना मुझे विस्तारपूर्वक बतलाई। मैं किसी से नहीं मिली। तुम्हारा मौसेरा भाई (मौसी का बेटा, दिलीप) भी मिलने और माफी माँगने पहुँचा था परंतु में उससे मिली ही नहीं। अब मेरा शव ही इस गेट से बाहर जाएगा। तुम्हें जब कभी समय मिले; यहीं आकर मिलते रहना। कभी-कभी अपनी पत्नी को भी लाना। अब जाओ, बहुत विलंब हो गया।” गाड़ी में बैठते ही रघुनाथ अतीत में पहुँच गया। मेरी माँ मिलकर दो बहनें ही थीं। मेरा कोई मामा नहीं था। मेरी माँ बड़ी थीं। मेरे नाना एक खाते-पीते किसान थे। उन्होंने अपनी दोनों बेटियों का विवाह कॉलेज में पढ़ते दो विद्यार्थियों से ही कुछ साल के अंतराल पर किया था। मेरे पिता जी बी.ए. करने के बाद अपने गाँव में खेती-बाड़ी सँभालने लगे थे। मौसा पढ़ने में प्रतिभाशाली थे। वे अंतत: आई.ए.एस. की प्रतियोगिता परीक्षा में सफल हो गए। मौसा जब गुजरात में जिलाधिकारी थे तो नाना का देहांत हुआ था। नानी पहले ही जा चुकी थीं। नाना का श्राद्ध बहुत बड़ा हुआ था। श्राद्ध का पूरा खर्च मौसी ने ही किया था। मेरी माँ की उसने एक नहीं सुनी थी। नाना की संपत्ति का अपना हिस्सा भी मौसी ने मेरी माँ को लिखकर सौंप दिया था। कुछ दिनों के बाद मेरे पिता जी नाना के ही गाँव में आकर बस गए। अब हम लोगों का गाँव नाना का गाँव ही है। इसलिए मौसी से संबंध कुछ अधिक ही गाढ़ा है। मेरी पढ़ाई-लिखाई में भी मौसी का ही योगदान है। मौसी का बेटा दिलीप हमसे आठ बरस छोटा था। वह अपने माँ-बाप की इकलौती संतान था। वह पढ़ने में मौसा की तरह ही काफी प्रतिभावान था। |
- संजाल पूर्ण कीजिए: (२)
- उपर्युक्त गद्यांश में आए हुए शब्द-युग्म ढूँढ़कर लिखिए: (२)
- .....................
- .....................
- .....................
- .....................
- ‘माँ के चरणों में स्वर्ग होता है’ इस कथन पर ४० से ५० शब्दों में अपना मत लिखिए। (२)
Chapter:
निराला जी का आतिथ्य भाव स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [2] निराला भाई
निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
‘सुनो किशोरी’ पाठ के आधार पर रूढ़ि-परंपरा तथा मूल्यों के बारे में लेखिका के विचार स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [8] सुनो किशोरी
“बैजू बावरा जीत गया, तानसेन हार गया” इस कथन को पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
Chapter:
साहित्य संबंधी सामान्य ज्ञान पर आधारित निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक वाक्य में लिखिए:
डॉ. कृष्णकुमार मिश्र जी की रचनाओं के नाम -
Chapter:
निम्नलिखित प्रश्न का मात्र एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
लेखक कन्हैयालाल मिश्र ‘प्रभाकर’ जी की भाषाशैली −
Chapter: [6] पाप के चार हथियार
सुदर्शन जी का मूल नाम: ----------------
Chapter: [4] आदर्श बदला
निम्नलिखित प्रश्न का मात्र एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
हिंदी के कुछ आलोचकों द्वारा महादेवी वर्मा को दी गई उपाधि −
Chapter: [2] निराला भाई
निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
सावन आइ गये मनभावन, बदरा घिर-घिर आवै ना! |
- कृति पूर्ण कीजिए: (२)
- निम्नलिखित शब्दों के लिए पद्यांश में आए समानार्थी शब्द ढूँढ़कर लिखिए: (२)
- हवा = -----------------
- पृथ्वी = -----------------
- नदी = -----------------
- बादल = -----------------
- ‘सावन बड़ा मनभावन’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
सरसुति के भंडार की, बड़ी अपूरब बात। नैना देत बताय सब, हिय को हेत-अहेत। अपनी पहुँच बिचारि कै, करतब करिए दौर। फेर न ह्वै हैं कपट सों, जो कीजै ब्यौपार। ऊँचे बैठे ना लहैं, गुन बिन बड़पन कोइ। उद्यम कबहुँ न छाँड़िए, पर आसा के मोद। |
- कारण लिखिए: (२)
- सरस्वती के भंडार को आपूर्व कहा गया है -
- व्यापार में दूसरी बार छल-कपट करना असंभव होता है -
- उचित मिलान कीजिए: (२)
(१) आँखें काठ (२) कार्य उद्यम (३) लकड़ी नैना (४) प्रयत्न करतब - ‘चादर देखकर पैर फैलाना बुद्धिमानी कहलाती है’ इस विषय परअपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर 'नवनिर्माण' कविता का रसास्वान कीजिए।
मुद्दे :
- रचना का शीर्षक -
- रचनाकार का नाम -
- पसंद की पंक्तियाँ -
- पसंद आने के कारण -
- कविता का केन्द्रीय भाव -
Chapter: [1] नवनिर्माण (पद्य)
‘पेड़ हौसला है, पेड़ दाता है’, इस कथन के आधार पर संपूर्ण कविता का रसास्वादन कीजिए।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
कवि डॉक्टर जगदीश गुप्त की प्रमुख साहित्यिक कृतियों के नाम लिखिए।
Chapter: [3] सच हम नहीं; सच तुम नहीं (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
गजल इस भाषा का लोकप्रिय काव्य प्रकार है −
Chapter: [9] चुनिंदा शेर (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
लोकगीतों के दो प्रकार लिखिए।
Chapter: [12] लोकगीत - सुनु रे सखिया, कजरी (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
चतुष्पदी के लक्षण लिखिए।
Chapter: [1] नवनिर्माण (पद्य)
निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
अच्छा, मेरे महान कनु, रँगे हुए, अर्थहीन, आकर्षक शब्द थे - तो भी मैं क्या करूँ कनु, |
- उत्तर लिखिए: (२)
- उचित प्रत्यय लगाकर नए शब्द तैयार कीजिए: (२)
- क्षण − ---------
- कल्पना − ---------
- तन्मय − ---------
- धर्म − ---------
- ‘युद्ध विनाशकारी होता है’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
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‘कवि ने कनुप्रिया के माध्यम से आधुनिक मानव की व्यथा को शब्दबद्ध किया है’, इस कथन को स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [13] विशेष अध्ययन : कनुप्रिया
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर ८0 से १०० शब्दों में लिखिए:
‘अमंगल छाया में राधा के दो रूप दिखाई देते हैं’, इस कथन को स्पष्ट कीजिए।
Chapter:
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर १०० से १२० शब्दों में लिखिए:
‘महात्मा गांधी − जीने की प्रेरणा देने वाला महामानव’, इस विषय पर ब्लॉग लेखन कीजिए।
Chapter:
निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
फीचर लेखन पर स्नेहा ने बोलना प्रारंभ किया। रोचक प्रसंगों के साथ स्नेहा विद्यार्थियों को फीचर लेखन की विशेषताएँ बताने लगी, “अच्छा फीचर नवीनतम जानकारी से परिपूर्ण होता है। किसी घटना की सत्यता अथवा तथ्यता फीचर का मुख्य तत्त्व है। फीचर लेखन में राष्ट्रीय स्तर के तथा अन्य महत्त्वपूर्ण विषयों का समावेश होना चाहिए क्योंकि समाचारपत्र दूर-दूर तक जाते हैं। इतना ही नहीं; फीचर का विषय समसामायिक होना चाहिए। फीचर लेखन में भावप्रधानता होनी चाहिए क्योंकि नीरस फीचर कोई नहीं पढ़ना चाहता।” फीचर के विषय से संबंधित तथ्यों का आधार दिया जाना चाहिए। स्नेहा आगे बोलती जा रही थी, “विश्वसनीयता के लिए फीचर में विषय की तार्किकता को देना आवश्यक होता है। तार्किकता के बिना फीचर अविश्वसनीय बन जाता है। फीचर में विषय की नवीनता का होना आवश्यक है क्योंकि उसके अभाव में फीचर अपठनीय बन जाता है। फीचर में किसी व्यक्ति अथवा घटना विशेष का उदाहरण दिया गया हो तो उसकी संक्षिप्त जानकारी भी देनी चाहिए। पाठक की मानसिक योग्यता और शैक्षिक पृष्ठभूमि को ध्यान में रखकर फीचर लेखन किया जाना चाहिए। उसे प्रभावी बनाने हेतु प्रसिद्ध व्यक्तियों के कथनों, उद्धरणों, लोकोक्तियों और मुहावरों का प्रयोग फीचर में चार चाँद लगा देता है।'' |
- कृति पूर्ण कीजिए: (२)
- निम्नलिखित शब्दों के लिए विलोम शब्द गद्यांश में से ढूँढ़कर लिखिए: (२)
- पठनीय × -----------
- विस्तार × -----------
- पास × -----------
- बुरा × -----------
- ‘आज के युग में रोजगार का महत्त्व’ इस विषय पर ४० से ५० शब्दों में अपने विचार लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर लगभग १०० से १२० शब्दों में लिखिए:
उत्तम मंच संचालक बनने के लिए आवश्यक गुण विस्तार से लिखिए।
Chapter: [16] व्यावहारिक हिंदी : मैं उद्घोषक
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
प्रकाश उत्पन्न करने वाले जीव कहाँ-कहाँ पाए जाते हैं?
Chapter:
भाव विस्तार को ______ भी कहा जाता है।
चिंतन
पल्लवन
संसार
विश्लेषण
Chapter:
सूत्र संचालक का ______ होना भी आवश्यक होता है।
मिलनसार
भावनिक
बुद्धिमान
गुणवान
सटीक
रंजक
Chapter:
भारत में ______ के बाद ‘ब्लॉग लेखन’ आरंभ हुआ।
२००२
२००३
२००४
२००५
२०१५
२०२०
Chapter: [17] व्यावहारिक हिंदी : ब्लॉग लेखन
प्रकाश उत्पन्न करने वाले ______ विश्व में सभी स्थानों पर पाए जाते हैं।
जीव
जंतु
पंछी
तंतु
Chapter:
निम्नलिखित अपठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
| हिंदुस्तान का आदमी वनस्पति को अपना प्रतिरूप मानता है। संतान को वासुदेव वृक्ष के रूप में देखता है। इसीलिए बिना वनस्पति के हिंदुस्तान का कोई भी अनुष्ठान संपन्न नहीं होता। मनुष्य से मनुष्य का संबंध, वनस्पति से वनस्पति का संबंध, लता और वृक्ष का संबंध है। एक तरह से मनुष्य और वनस्पति की यात्रा समानांतर होती है। पीढ़ी-दर-पीढ़ी मनुष्य का विस्तार वंश-वृक्ष बनता है। वंश शब्द के दो ही अर्थ हैं - बाँस और पुत्र। कोई भी उत्सव होगा, हरे बाँस की पताका फहराई जाएगी, केले के खंबे लगेंगे, आम के पत्तों की बंदनवार लगाई जाएगी। कलश पर पाँच वृक्षों के पल्लव रखे जाएँगे, उसके ऊपर नारियल रखा जाएगा। हरा नहीं मिलेगा तो सूखा या उसके भीतर का गोला रखा जाएगा। सुपारी की पार्वती बनेगी। दूब से हर देवता को हल्दी छिड़की जाएगी। हर चौक में कमल के पत्तों की अल्पना रची जाएगी। कोई भी पंचोपचार या षोडशोपचार पूजन बिना पुष्पांजलि के पूरा नहीं होगा। कोई भी होम नारियल की पूर्ण आहुति के बिना संपन्न नहीं होगा। किसी का भी अभिनंदन करना हो पान-सुपारी, हल्दी, दूब, नारियल थाल में जरूर सजेंगे। कोई भी मांगलिक मंडप बनेगा तो पलाश के पत्तों से बनेगा। हिंदुस्तान का कोई भी गाँव अगर दूर से पहचाना जा सकता है तो अमराई, बँसवारी, महुआवारी, सिसवानी, ताड़-खजूरों की पंक्ति, नारियल की पंक्ति, पाकड़ की पंक्ति या तमालराजी की क्षितिज रेखा से ही पहचाना जाता है। गाँव के नाम तक पेड़ों पर होते हैं - पिपरा, बरगदवा, पकड़ी, फुलवरिया, अमौना, जमुई, तरुकुलवा, खजुराही, सिसवा, वेलपार, इमलिया, बाँसगाँव, कटहरवा। |
- तालिका पूर्ण कीजिए: (२)
अभिनंदन के लिए थाल में सजने वाली चीजें ↓ ↓ ↓ ↓ - पेड़ों के नाम से गाँव के नाम लिखिए: (२)
- इमली = ------------
- खजूर = ------------
- बरगद = ------------
- कटहर = ------------
- ‘भारतीय संस्कृति का महत्त्व’, इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Ambassador
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Bond
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए।
Balance
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द के लिए हिंदी पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Bank Statement
Chapter:
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए।
Friction
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए:
Antibiotics
Chapter:
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Graphic Table
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
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निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Integrated circuit
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
उन्हें व्यवस्थित करने के सभी प्रयास निष्फल हैं। (अपूर्ण वर्तमानकाल)
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
नीचे की तरफ तानसेन बैठा है। (पूर्ण भूतकाल)
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
इस वेग में वह पिस जाता है। (सामान्य भविष्यकाल)
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
वह रोते-रोते गाने भी लगेगी। (सामान्य भूतकाल)
Chapter:
निम्नलिखित उदाहरण के अलंकार पहचानकर लिखिए।
ऊँची-नीची सड़क, बुढ़िया के कूबड़-सी।
नंदनवन-सी फूल उठी, छोटी-सी कुटिया मेरी।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत अलंकार पहचानकर उसका नाम लिखिए:
उस क्रोध के मारे तनु उसका काँपने लगा।
मानो हवा के जोर से सोता हुआ सागर जगा।।
Chapter:
निम्नलिखित पंक्ति मैं उद्धृत अलंकार पहचानकर उनका नाम लिखिए:
पत्रा ही तिथि पाइयै, वाँ घर के चहुँ पास।
नितप्रति पून्योई रहै, आनन-ओप उजास।।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
सबै सहायक सबल कै, कोउ न निबल सहाय।
पवन जगावत आग ही, दीपहिं देत बुझाय।।
Chapter:
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उसका नाम लिखिए:
श्रीकृष्ण के वचन सुन, अर्जुन क्रोध से जलने लगे।
सब शोक अपना भूलकर, करतल युगल मलने लगे।।
Chapter:
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए।
एक अचंभा देखा रे भाई।
ठाढ़ा सिंह चरावै गाई।
पहले पूत पाछे मा ई।
चेला कें गुरू लागे पाई।।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उसका नाम लिखिए:
कहत, नटत, रीझत, खिझत, मिलत, खिलत, लजियात।
भरे भौन में करत हैं, नैननु ही सौं बात।
Chapter:
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए:
माटी कहै कुम्हार से, तू क्यों रौंदे मोहे।
एक दिन ऐसा आएगा, मैं रौंदूँगी तोहे॥
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
टस-से-मस न होना।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
राह का रोड़ा बनना।
Chapter:
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।
आँखों में धूल झोंकना
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।
पापड़ बेलना।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य शुद्ध करके फिर से लिखिए:
अतिथि आए है, घर में सामान नहिं है।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
नौजवान साधू ने शर्तें मंजुर कर लीं।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
सँभलकर चलने का संसकार नहीं दिए गए हैं।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
लंदन यात्रा कि तीथि भी आ गई।
Chapter:
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