मराठी
महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता १० वी

पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टा: कृती: कुरुत। वृथाभ्रमणकुक्रीडापरपीडापभाषणै:।कालक्षेपो न कर्तव्यो विद्यार्थी वाचनं श्रयेत्‌।। उत्तमो नातिवक्ता स्यादधमो बहु भाषते।

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प्रश्न

पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टा: कृती: कुरुत।

वृथाभ्रमणकुक्रीडापरपीडापभाषणै:।
कालक्षेपो न कर्तव्यो विद्यार्थी वाचनं श्रयेत्‌।।

उत्तमो नातिवक्ता स्यादधमो बहु भाषते।
सुवर्णे न ध्वनिस्तादृग्यादृक्कांस्ये प्रजायते।।

यदा किञ्चिज्ज्ञोऽहं द्विप इव मदान्ध: समभवं
तदा सर्वज्ञोऽस्मीत्यभवदवलिप्तं मम मन:।

यदा किञ्चित्किञ्चिद् बुधजनसकाशादवगतं
तदा मूर्खोऽस्मीति ज्वर इव मदो मे मदो मे व्यपगतः।।

(1) पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टे कृती कुरुत। (3 तः 2)      2

(क) पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत।       1

कः बहु भाषते?

(ख) पदयांशात्‌ विशेषणं चित्वा लिखत।       1

(1) ______ द्विपः।

2) ______ मनः।

(ग) सन्धिविग्रहं कुरुत ।       1

(1) किञ्चिज्ज्ञोऽहम्‌ = ______ + ______

(2) जालरेखाचित्रं पूरयत।      2

तक्ता
रिकाम्या जागा भरा
एका वाक्यात उत्तर
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उत्तर

(1) 

(क) 

अधमः बहु भाषते।

(ख) 

(1) मदान्ध: द्विपः।

2) अवलिप्तम्‌ मनः।

(ग) 

(1) किञ्चिज्ज्ञोऽहम्‌ = किञ्चित्‌ + अज्ञः + अहम्‌

(2) 

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वाचनप्रशंसा।
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
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पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत।

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समानार्थकशब्दान् लिखत।

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समानार्थकशब्दान् लिखत।

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समानार्थकशब्दान् लिखत।

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जालरेखाचित्रं पूरयत।


जालरेखाचित्रं पूरयत।



जालरेखाचित्रं पूरयत।


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विरुद्धार्थकशब्दान् लिखत।

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विरुद्धार्थकशब्दान् लिखत।

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विशेषणम् विशेष्यम्
उपकारकम् मनुजाः
प्राचीनाः विषयान्
दक्षाः वाचनम्
बहून् कविपण्डिताः

माध्यमभाषया उत्तरत।

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मनुजाः वाचनेन बहून्‌ विषयान्‌ बोधन्ते।


माध्यमभाषया उत्तरं लिखत।

हितं सद्प्रन्थवाचनम्‌ इति कविः किमर्थं वदति?


माध्यमभाषया सरलार्थं लिखत।

अद्ययावद्धि ज्ञानाय वृत्तपत्रं पठेत्सदा।
सर्वविधसुविद्यार्थं वाचनमुपकारकम्‌।।


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