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महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (हिंदी माध्यम) इयत्ता ९ वी

पाठ्यपुस्‍तक की दूसरी इकाई के ७ से १३ के पाठों से भेदों सहित क्रियाओं को ढूँढ़कर उनका वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए। - Hindi [हिंदी]

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प्रश्न

पाठ्यपुस्‍तक की दूसरी इकाई के ७ से १३ के पाठों से भेदों सहित क्रियाओं को ढूँढ़कर उनका वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए।

थोडक्यात उत्तर
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उत्तर

  1. संयुक्त क्रिया
    वाक्‍य:
    वह दिन-रात संतान ही के सोच में घुली रहती है
  2. संयुक्त क्रिया
    वाक्‍य:
    सूरदास को मरे कितने दिन हो चुके
  3. संयुक्त क्रिया
    वाक्‍य: तुम तो बिलकुल घुल गए हीरा।
  4. संयुक्त क्रिया
    वाक्‍य: वहाँ मैं बहुत हताश होकर बैठ गया था।
  5. सकर्मक क्रिया
    वाक्‍य: छात्रों ने निबंध लिखे
  6. अकर्मक क्रिया
    वाक्‍य: वह लड़का रो रहा है
  7. द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया
    वाक्‍य: शिक्षक ने छात्रों से पुस्तक पढ़वाया
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व्याकरण
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 1.07: मातृभूमि का मान - स्वाध्याय [पृष्ठ ३२]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Kumarbharati [Hindi] Standard 9 Maharashtra State Board
पाठ 1.07 मातृभूमि का मान
स्वाध्याय | Q (६) | पृष्ठ ३२

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निम्‍नलिखित शब्द का समानार्थी शब्‍द लिखो तथा उनका वाक्य में प्रयोग करो:

छाती


निम्‍न शब्‍द के पर्यायवाची शब्‍द लिखिए:


शब्‍द कोश की सहायता से रेखांकित शब्द का विलोम खोजिए तथा उससे नया वाक्‍य लिखिए:

गर्मियों में सारी धरती शुष्क हो जाती है।


निम्नलिखित वाक्य पढ़ो तथा मोटे और अधोरेखित किये गए शब्द पर ध्यान दो :

लतिका अभी सोई है।


वर्णमाला सुनाओ और विशेष वर्णों के उच्चारण पर ध्यान दो।


अशुद्ध शब्द को रेखांकित कर वाक्य शुद्ध करके लिखिए:-

तुम मेरे मित्र हो, मैं आपको खूब जानता हूँ।


शब्‍द बनाइए, विग्रह कीजिए तथा विलोम शब्द लिखिए:-

विग्रह  शब्द  विलोम
+ प्रत्यक्ष ×

शब्‍द बनाइए, विग्रह कीजिए तथा विलोम शब्द लिखिए:-

विग्रह  शब्द  विलोम
उत् + नति   ×

कोई, इस सर्वनाम का उपयोग करके अर्थपूर्ण वाक्‍य तैयार कीजिए।


नीचे दिए गए विरामचिह्न के सामने उनके नाम लिखकर इनका उपयोग करते हुए वाक्य बनाइए:

चिह्न नाम वाक्य
   

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