मञ्जूषायाः उचितं पदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत – (पुत्रः आगच्छति।) अमितः मातः! अतीव बुभुक्षा बाधते माम्। किं भोजन सज्जम्? अम्बा आम् पुत्र! ______ कुरु। अमितः किं ______? अम्बा तोरिका। अमितः अहो बहिर्गन्तव्यम्।विलम्बः भवति। बुभुक्षा नास्ति। अम्बा (हसन्ती) ‘तोरिका’ इति कथने ______ समाप्ता किम्? अमितः (हसन्) एवं नास्ति मातः! अम्बा तहिं ______ कुत्र खादिष्यसि? अमितः न जानामि। अम्बा तहिं आगच्छा। उष्णं शाकं ______ च खाद। अमितः अस्तु, शीघ्रं खादित्वा। गच्छामि। रोटिका, शाकं रोटिकां च, बुभुक्षा, पक्वम्, भोजनम्

(पुत्रः आगच्छति।) अमितः मातः! अतीव बुभुक्षा बाधते माम्। किं भोजन सज्जम्? अम्बा आम् पुत्र! भोजनम् कुरु। अमितः किं पक्वम्? अम्बा तोरिका। अमितः अहो बहिर्गन्तव्यम्।विलम्बः भवति। बुभुक्षा नास्ति। अम्बा (हसन्ती) ‘तोरिका’ इति कथने बुभुक्षा समाप्ता किम्? अमितः (हसन्) एवं नास्ति मातः! अम्बा तहिं रोटिका कुत्र खादिष्यसि? अमितः न जानामि। अम्बा तहिं आगच्छा। उष्णं शाकं रोटिकां च खाद। अमितः अस्तु, शीघ्रं खादित्वा। गच्छामि।

मञ्जूषायाः उचितं पदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत –(पुत्रः आगच्छति।)अमितः मातः! अतीव बुभुक्षा बाधते माम्। किं भोजन सज्जम्?अम्बाआम् पुत्र! ______ कुरु। - Sanskrit

प्रश्न

मञ्जूषायाः उचितं पदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत –

(पुत्रः आगच्छति।)
अमितः	मातः! अतीव बुभुक्षा बाधते माम्। किं भोजन सज्जम्?
अम्बा	आम् पुत्र! ______ कुरु।
अमितः	किं ______?
अम्बा	तोरिका।
अमितः	अहो बहिर्गन्तव्यम्। विलम्बः भवति। बुभुक्षा नास्ति।
अम्बा	(हसन्ती) ‘तोरिका’ इति कथने ______ समाप्ता किम्?
अमितः	(हसन्) एवं नास्ति मातः!
अम्बा	तहिं ______ कुत्र खादिष्यसि?
अमितः	न जानामि।
अम्बा	तहिं आगच्छा। उष्णं शाकं ______ च खाद।
अमितः	अस्तु, शीघ्रं खादित्वा। गच्छामि।

रोटिका, शाकं रोटिकां च, बुभुक्षा, पक्वम्, भोजनम्

रिकाम्या जागा भरा

उत्तर

(पुत्रः आगच्छति।)
अमितः	मातः! अतीव बुभुक्षा बाधते माम्। किं भोजन सज्जम्?
अम्बा	आम् पुत्र! भोजनम् कुरु।
अमितः	किं पक्वम्?
अम्बा	तोरिका।
अमितः	अहो बहिर्गन्तव्यम्। विलम्बः भवति। बुभुक्षा नास्ति।
अम्बा	(हसन्ती) ‘तोरिका’ इति कथने बुभुक्षा समाप्ता किम्?
अमितः	(हसन्) एवं नास्ति मातः!
अम्बा	तहिं रोटिका कुत्र खादिष्यसि?
अमितः	न जानामि।
अम्बा	तहिं आगच्छा। उष्णं शाकं रोटिकां च खाद।
अमितः	अस्तु, शीघ्रं खादित्वा। गच्छामि।

shaalaa.com

कारकोपपदविभक्ति:

या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?

Q 1 Q 4 Q 2

पाठ 6: कारकोपपदविभक्तिः - अभ्यासः 2 [पृष्ठ ६३]

APPEARS IN

एनसीईआरटी Sanskrit - Abhyaswaan Bhav Class 9

पाठ 6 कारकोपपदविभक्तिः
अभ्यासः 2 | Q 1 | पृष्ठ ६३

संबंधित प्रश्‍न

उदाहरणानुसारं सार्थक पदं लिखत –

शा

खा

सु

उदाहरणानुसारं सार्थक पदं लिखत –

उचितविभक्तिं प्रयुज्य रिक्तस्थानानि पूरयत –

______ च पश्यन्ति। (वृक्ष, पुष्प, बहुव.)

उचितविभक्तिं प्रयुज्य रिक्तस्थानानि पूरयत –

ताः पुष्पाणां ______ दृष्ट्वा प्रसीदन्ति (शोभा)

उदाहरणानुसारं लिखित –

शब्द:	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुचनम्
जन	द्वितीया	जनम्	जनौ	जनान्
पुरूष	______	______	______	______

कर्मकारक द्वितीयाविभक्तिं च प्रयुज्य प्रदत्तम् उदाहरणम् अनुसृत्य पञ्च वाक्यानि लिखत।

उदाहरणाम् –
1. कौमुदी संस्कृतं पठति।
2. वत्सला आम्रं खादति।

अधोलिखितश्लोकेभ्यः तृतीयाविभक्तियुक्तपदानि चित्वा लिखत –

मनसा चिन्तितं कार्य वाचा नैव प्रकाशयेत्।
मन्त्रेण रक्षयेद् गूढ कार्ये चाऽपि नियोजयेत्।।

______

कोष्ठकात् उचितं पदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत –

______ होनः पशुभिः समानः।

उदाहरणानुसारं लिखत –

शब्दः	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुवचनम्
शाखा	तृतीया	शाखाया	शाखाभ्याम्	शाखाभिः
लता	______	______	______	______

कोष्ठकप्रदत्तपदैः सह उचितविभक्तिं प्रयुज्य रिक्तस्थानानि पूरयत –

______ सर्व प्रशंसनीयाः।(सत्कार्य)

कोष्ठकात् उचितं पदं चित्वा लिखत –

जनाः ______ किं किं न कुर्वन्ति।

कोष्ठके प्रदत्तशब्दैः सह उचितविभक्तिं प्रयुज्य रिक्तस्थानानि पूरयत।

______ नद्यः प्रभवन्ति। (पर्वत)

पंचमीविभक्तियुक्तपदं उदाहरणानुसारं चिह्नितं कुरुत –

यथा- काष्ठात् अग्निः जायते मध्यमानात्।

कोटः अपि सुमनः सङ्गात् आरोहित सतां शिरः।

उदाहरणानुसारं लिखत –

शब्दः	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुवचनम्
यथा- सैनिकः	पञ्चमी	सैनेकात	सैनेकाभ्याम्	सैनेकेभ्यः
मनुष्यः	______	______	______	______

उदाहरणानुसारं लिखत –

शब्दः	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुवचनम्
यथा- महिला	पञ्चमी	महिलायाः	महिलाभ्याम्	महिलाभिः
देवी	______	______	______	______