Advertisements
Chapters
१: व्यावहारिक-सूचना:।
Chapter २: व्यावहारिकशब्दस्तबक:।
पद्यम्।
१: क्षण मनोविनोदनम्।
२: उत्सवप्रिया देवभूमि:।
३: मोदं वितनोतु संवाद:।
४: भावेन भाव:, क्रियया क्रिया।
५: हनुमत्-प्लुति:।
गद्यम्।
१: भाषासंवाद:।
२: प्राचीनकाले प्रसाधनम्।
३: प्रजापालनार्थ राजकर्तव्यानि।
साहित्यपरिचय:।
*: भारतविद्या।, नाट्यविशेष:।
नाट्यकलश:।
१: भीमघटोत्कचयो:।
२: दुष्यन्तसर्वदमनयो:।
३: रामस्य कुशलवयो: च।
▶ ४: भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्।
५: लोकरब्जकं लोकनाट्यम्।
लेखनकौशलम्।
Chapter १: चित्रपटवर्णनम्।
Chapter २: वृत्तान्तलेखनम्।
Chapter *: परिशिष्टम्
Advertisements
Solutions for Chapter ४: भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्।
Below listed, you can find solutions for Chapter ४ of Maharashtra State Board Balbharati for संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड.
Balbharati solutions for संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड ४ भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्। भाषाभ्यासः। [Pages 91 - 93]
माध्यमभाषया ससन्दर्भं स्पष्टीकुरुत।
हा हन्त इहापि अध्ययनम्।
माध्यमभाषया ससन्दर्भं स्पष्टीकुरुत।
एषः खलु यौवनाश्रमः।
माध्यमभाषया ससन्दर्भं स्पष्टीकुरुत।
अयं सः अशोककोटरात् निर्गतः।
माध्यमभाषया ससन्दर्भं स्पष्टीकुरुत।
भगवद्जुकीयं नाम संवृत्तम्।
उचितं कारणं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
शाण्डिल्यः परिव्राजकस्य भाण्डभारगर्दभः संवृत्तः, यतः -
सः ज्ञानलुब्धः।
सः भिक्षालुब्धः।
उचितं कारणं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
यमदूतः उद्यानं प्रविशति, यतः-
सः यमेन उद्यानस्य शोभां द्रष्टुं प्रेषितः।
स: यमेन वसन्तसेनाया: प्राणान् हर्तुं प्रेषितः।
उचितं कारणं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
परिव्राजक: गणिकाया: शरीरे स्वप्राणान् स्थापयति, यत:-
स: स्वयोगसामर्थ्यं दर्शायितुम् इच्छति।
यमदूतस्य तथैव आदेशः।
उचितं कारणं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
यमदूत: गणिकाया: प्राणान् परिव्राजकशरीरे स्थापयति, यत:-
रामिलक: गणिकाया: प्राणवल्लभः।
गणिका तु उत्थिता किन्तु परिव्राजक: मृत:।
उचितं वाक्यांशं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
यमदूत: गणिकाया: प्राणहरणार्थम् - ........।
अशोककोटरे सर्प: भूत्वा तिष्ठति।
अशोककोटरे मधुमक्षिका भूत्वा तिष्ठति।
उचितं वाक्यांशं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
योगसामर्थ्यात् परिव्राजक: - .......।
शाण्डिल्यस्य प्राणान् अज्जुकायां शरीरे स्थापयति।
स्वप्राणान् अज्जुकाया: शरीरे स्थापयति।
उचितं वाक्यांशं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
यमदूतः गणिकाया: प्राणन् - .......।
परिव्राजकस्य शरीरे स्थापयति।
गणिकाया: शरीरे स्थापयति।
उचितं शब्दं चित्वा चतुष्कोणं पूरयत।
शाण्डिल्यस्य बुभुक्षाया: कारणम् - .......
उचितं शब्दं चित्वा चतुष्कोणं पूरयत।
अज्जुकाया: चित्तचौर: - ......
उचितं शब्दं चित्वा चतुष्कोणं पूरयत।
कालसर्पस्य निर्गमनस्थानम् - .......
पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत।
अध्ययनेन किं भवति?
गणिकाया: चित्तचौर: क:?
यमदूत: यमेन किमर्थं प्रेषित:?
कै: शोक: न करणीय:?
यमदूतः गणिकाया: प्राणान् कुत्र स्थापयति?
वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यं लिखत।
अहो रमणीयं खलु इदमुद्यानम्।
वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यं लिखत।
अध्ययनेन अष्टादशसिद्धय: लभ्यन्ते।
वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यं लिखत।
अस्माभि: संन्यासिभि: शोक: करणीय:।
वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यं लिखत।
अज्जुका न अज्जुका इव आचरति।
रेखाङ्कितं पदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत।
तस्माद् अध्ययनार्थम् इदमुद्यानं प्रविशाव:।
रेखाङ्कितं पदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत।
अध्ययनेन अष्टसिद्धय: लभ्यन्ते।
रेखाङ्कितं पदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत।
स्वरः अस्या: अतिमधुरः।
रेखाङ्कितं पदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत।
अज्जुका प्राणान् परित्यजति।
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
क्षुधा मां बाधते। (शाण्डिल्य)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
अध्ययनेन अष्टसिद्धय: लभ्यन्ते। (इदम्)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
केन दष्टा अस्मि। (सर्प)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
संन्यासिभि: न शोक: करणीय:। (तद्)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
मम योगसामर्थ्यं निष्फलम्। (परिव्राजक)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
गणिका माम् एव आह्वयति। (शाण्डिल्य)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
गणिकाया: प्राणान् परिव्राजकशरीरे स्थापयामि। (किम्)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
त्वां द्रष्टुम् उत्सुका अहम्। (रामिलक)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
उद्याने रामिलकम् अन्विष्याव:। (एतद्)
सर्वनामस्थाने नाम/नामस्थाने सर्वनाम प्रयुज्य वाक्यं पुनर्लिखत।
आचार्य: न आचार्यवद् आचरति। (तद्)
विशेषण-विशेष्याणां मेलनं कुरुत।
| अ | आ |
| १) एकमात्र: | वासांसि |
| २) अतिमधुर: | स्वर: |
| ३) क्षीणायुषाम् | रामिलक: |
| ४) जीर्णानि | परिव्राजक: |
| ५) प्राणवल्गभ: | प्राणिनाम् |
| शिष्य: |
सन्धितालिकां पूरयत।
इत्थमेव = ....... + ........।
सन्धितालिकां पूरयत।
........ = निष्फलम् + इति।
क्रमेण योजयित्वा वाक्यानि पुनर्लिखत।
- वसन्तसेनाया: उद्यानागमनम्।
- परिव्राजकस्य शाण्डिल्यस्य च उद्यानप्रवेश:।
- गणिकादर्शनेन शाण्डिल्यस्य आनन्दः।
- परिव्राजकस्य योगचिन्तनविषये आदेशः।
क्रमेण योजयित्वा वाक्यानि पुनर्लिखत।
- सर्पदंशेन गणिकाया: मृत्यु:।
- यमादेशेन यमदूतस्य उद्यानप्रवेशः।
- गणिकामृत्युकारणात् शाण्डिल्यस्य शोक:।
- यमदूतस्य सर्परूपधारणम्।
क्रमेण योजयित्वा वाक्यानि पुनर्लिखत।
- गणिकाया: पुनरुज्जीवनम्।
- परिव्राजकस्य गणिकादेहप्रवेश:।
- गणिकाया: मृत्यु:।
- गणिकाया: आचार्यवद् भाषणम्।
Solutions for ४: भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्।
Balbharati solutions for संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड chapter ४ - भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्।
Shaalaa.com has the Maharashtra State Board Mathematics संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड Maharashtra State Board solutions in a manner that help students grasp basic concepts better and faster. The detailed, step-by-step solutions will help you understand the concepts better and clarify any confusion. Balbharati solutions for Mathematics संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड Maharashtra State Board ४ (भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्।) include all questions with answers and detailed explanations. This will clear students' doubts about questions and improve their application skills while preparing for board exams.
Further, we at Shaalaa.com provide such solutions so students can prepare for written exams. Balbharati textbook solutions can be a core help for self-study and provide excellent self-help guidance for students.
Concepts covered in संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड chapter ४ भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्। are .
Using Balbharati संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड solutions भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्। exercise by students is an easy way to prepare for the exams, as they involve solutions arranged chapter-wise and also page-wise. The questions involved in Balbharati Solutions are essential questions that can be asked in the final exam. Maximum Maharashtra State Board संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड students prefer Balbharati Textbook Solutions to score more in exams.
Get the free view of Chapter ४, भगवदजुकीयम्-प्रहसनम्। संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड additional questions for Mathematics संस्कृत आह्लाद कक्षा १२ महाराष्ट्र राज्य बोर्ड Maharashtra State Board, and you can use Shaalaa.com to keep it handy for your exam preparation.
