English Medium कक्षा १० - CBSE Question Bank Solutions

‘क’ स्तम्भे विशेषणपदं लिखितम्, ‘ख’ स्तम्भे पुनः विशेष्यपदम्। तयोः मेलनं कुरुत -

अधोलिखितं नाट्यांश पठित्वा प्रदत्तप्रश्नानाम्‌ उत्तराणि संस्कृतेन लिखत।

(i) एकपदेन उत्तरत। (केवलं प्रश्नद्वयम्)      1

(क) लवस्य गुरोः नाम किम्‌?

(ख) लवकुशयो: गुरो: नाम कः पृच्छति?

(ग) लवस्य पितु: नाम क: जानाति?

(ii) पूर्णवाक्येन उत्तरत। (केवलं प्रश्नद्वयम्)     2

(क) वाल्मीकि: केन सम्बन्धेन लवकुशयो: गुरु: अस्ति?

(ख) कुशः स्वपितु: नाम किम्‌ ज्ञापयति?

(ग) क: लवकुशयो: जनकस्य नाम वेदितुम्‌ इच्छति?

(iii) निर्देशानुसारम्‌ उत्तरत। (केवलं प्रश्नद्वयम्)      2

(क) 'वाल्मीकि:' इति पदस्य विशेषणपदं किम्‌?

(ख) 'जानामि' इति पदस्य कर्तृपदं किम्‌?

(ग) 'माता' इति पदस्य पर्यायपदं किं प्रयुक्तम्‌?

अधोलिखित-रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत।

सुरभिः पुत्रस्य दैन्यं दृष्ट्वा रोदिति।

अधोलिखितवाक्यम् रेखाङ्कितपद प्रसङ्गानुकूलम्‌ उचितार्थं चित्वा लिखत।

वासव! अहं पुत्रस्य दैन्यं दृष्टवा रोदिमि।

अत्र जीवितं कीदृशं जातम्?

एकपदेन उत्तरं लिखत -

अत्र जीवितं कीदृशं जातम्?

एकपदेन उत्तरं लिखत -

अनिशं महानगरमध्ये किं प्रचलति?

एकपदेन उत्तरं लिखत -

कुत्सितवस्तुमिश्रितं किमस्ति?

एकपदेन उत्तरं लिखत -

अहं कस्मै जीवनं कामये?

एकपदेन उत्तरं लिखत - 

केषां माला रमणीया?

कविः किमर्थं प्रकृतेः शरणम् इच्छति?

कस्मात् कारणात् महानगरेषु संसरणं कठिनं वर्तते?

अस्माकं पर्यावरणे किं किं दूषितम् अस्ति?

कविः कुत्र सञ्चरणं कर्तुम् इच्छति?

स्वस्थजीवनाय कीदृशे वातावरणे भ्रमणीयम्? 

अन्तिमे पद्यांशे कवेः का कामना अस्ति?

सन्धिं/सन्धिविच्छेदं कुरुत -

प्रकृतिः + ..... = प्रकृतिरेव

सन्धिं/सन्धिविच्छेदं कुरुत -

स्यात् + ..... + ..... = स्यान्नैव

सन्धिं/सन्धिविच्छेदं कुरुत -

..... + अनन्ता = ह्यनन्ताः

सन्धिं/सन्धिविच्छेदं कुरुत -

बहिः + अन्तः + जगति = ......