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महाराष्ट्र स्टेट बोर्डएसएससी (हिंदी माध्यम) १० वीं कक्षा

पहचानकर लिखिए : खोजने आने वाले

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प्रश्न

पहचानकर लिखिए :

खोजने आने वाले

एक शब्द/वाक्यांश उत्तर
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उत्तर

खोजने आने वाले - गाँव, कवि

shaalaa.com
मेरी स्‍मृति
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अध्याय 1.04: मेरी स्मृति - स्‍वाध्याय [पृष्ठ २०]

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बालभारती Hindi Kumarbharati Standard 10 Maharashtra State Board
अध्याय 1.04 मेरी स्मृति
स्‍वाध्याय | Q (१) ४. | पृष्ठ २०

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हाइकु में निम्नलिखित अर्थ में आए शब्द :

पेड़ 


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प्रतीक्षा करने वाली


पहचानकर लिखिए :

संदेश लाने वाला


'हरी-भरी वसुंधरा के प्रति मेरी जिम्मेदारी' पर आप अपने विचार लिखिए |


निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर "मेरी स्मृति" कविता का पद्य विश्लेषण कीजिए:

  1. रचनाकार का नाम
  2. रचना का प्रकार
  3. पसंदीदा पंक्ति
  4. पसंद होने का कारण
  5. रचना से प्राप्त संदेश/प्रेरणा 

निम्नलिखित मुदूदों के आधार पर पद्यविश्लेघषण कीजिए :

'मेरी स्मृति' अथवा 'चिंता' मुद्दे:

  1. रचनाकार का नाम
  2. रचना की विधा
  3. पसंद की पंक्तियाँ
  4. पंक्तियाँ पसंद होने के कारण
  5. रचना से प्राप्त संदेश/प्रेरणा।

निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

महुआ खड़ा
बिछा श्वेत चादर
किसे जोहता।

किसकी व्यथा
छा गई बन घटा
नभ है घिरा।

साँझ का तारा
किसे खोजने आया
आम निशा में।

कौन संदेशा
ले पवन आया है
सुनने तो दो।

(1) उचित मिलान कीजिए: (2)

‘अ’ ‘आ’
(i) महुआ आम
(ii) साँझ पवन
(iii) संदेशा श्वेत चादर
(iii) व्यथा तारा
  घटा

(2) (i) निम्नलिखित शब्दों के लिंग पहचानकर लिखिए: (1)

  1. नभ - ______
  2. निशा - ______

(ii) निम्नलिखित शब्दों के वचन परिवर्तन कीजिए: (1)

  1. तारा - ______
  2. घटा - ______

(3) उपर्युक्त पद्यांश से किसी एक हाइकु का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए। (2)


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