हिंदी
महाराष्ट्र स्टेट बोर्डएसएससी (हिंदी माध्यम) ९ वीं कक्षा

पाठ (चेतना) में आए अव्ययों को ढूँढ़िए और उनके भेद बताकर वाक्‍य में प्रयोग कीजिए।

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प्रश्न

पाठ (चेतना) में आए अव्ययों को ढूँढ़िए और उनके भेद बताकर वाक्‍य में प्रयोग कीजिए।

संक्षेप में उत्तर
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उत्तर

नीचे, यहाँ, जो, और, परंतु, पीछे, छिः।

1) नीचे - स्थानवाचक क्रियाविशेषण अव्यय।

वाक्‍य: धीरज नीचे के कमरे में सोया है।

2) यहाँ - क्रियाविशेषण अव्यय।

वाक्‍य: नरेश यहाँ से कल चला जाएगा।

3) जो - समुच्चयबोधक अव्यय।

वाक्‍य: वह लड़का मिल गया, जो मेले में खो गया था।

4) और - समुच्चयबोधक अव्यय।

वाक्‍य: राम और श्याम दोनों विद्यालय साथ-साथ जाते हैं।

5) परंतु - समुच्वयबोधक अव्यय।

वाक्‍य: रमेश ने आने का वादा तो किया था, परंतु वह नहीं आ सका।

6) पीछे - संबंधबोधक अव्यय।

वाक्‍य: वह राजेश के पीछे खड़ा है।

7) छिः - विस्मयादिबोधक अव्यय।

वाक्‍य: छिः! तुम कितने गंदे हो।

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व्याकरण
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 2.05: चेतना - स्वाध्याय [पृष्ठ ७८]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Kumarbharati Standard 9 Maharashtra State Board
अध्याय 2.05 चेतना
स्वाध्याय | Q (२) | पृष्ठ ७८

संबंधित प्रश्न

निम्‍न विरमचिन्ह का नाम लिखकर उनका वाक्‍य में प्रयोग करो :

-


पाठ्‌यपुस्‍तक से दस वाक्‍य चुनकर उनमें से उद्देश्य और विधेय अलग करके लिखो।


निम्‍नलिखित शब्द के आधार पर मुहावरे लिखकर उनका अपने वाक्‍य में प्रयोग करो।

पानी


निम्नलिखित वाक्य पढ़ो और मोटे और अधोरेखित किये गए शब्द पर ध्यान दो :

छिः! तुम झूठ बोलते हो।


हिंदी-मराठी के समानार्थी मुहावरे और कहावतें सुनो और उनका द्विभाषी लघुकोश बनाओ:

जैसे- अधजल गगरी छलकत जाए = उथळ पाण्याला खळखळाट फार.


अर्थ के आधार पर वाक्य पढ़ो, समझो और उचित स्थान पर लिखो :

कश्मीर का सौंदर्य देखकर तुम्हें आश्चर्य होगा।


नीचे दी गई संज्ञाओं का वाक्यों में प्रयोग करो।

१. पानी

२. भीड़

३. ईमानदारी

४. हाथी

५. भारत


शब्‍द के वचन पहचान कर परिवर्तन कीजिए एवं अपने वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:-

पहाड़


निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:

संधि संधि विच्छेद संधि का प्रकार
______ वाक् + जाल  

वचन बदलिए।

कठिनाइयाँ = ______


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