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महाराष्ट्र स्टेट बोर्डएसएससी (हिंदी माध्यम) १० वीं कक्षा

निम्‍नलिखित परिच्छेद पढ़कर प्रयुक्‍त कारकों को अधोरेखांकित करके उनकी भेद सहित सूची बनाइए : - Hindi [हिंदी]

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प्रश्न

निम्‍नलिखित परिच्छेद पढ़कर प्रयुक्‍त कारकों को अधोरेखांकित करके उनकी भेद सहित सूची बनाइए :  

    बरामदे में पहुँचते ही शामनाथ सहसा ठिठक गए। जो दृश्य उन्होंने देखा, उससे उनकी टाँगें लड़खड़ा गईं, बरामदे में ऐन कोठरी के बाहर माँ अपनी कुर्सी पर ज्‍यों-की-त्‍यों बैठी थीं। मगर दोनों पाँव कुर्सी की सीट पर रखे हुए और सिर दायें से बायें और बायें से दायें झूल रहा था। मुँह में से लगातार गहरे खर्राटों की आवाजें आ रही थीं। जब सिर कुछ देर के लिए टेढ़ा होकर एक तरफ को थम जाता, तो खर्राटे और भी गहरे हो उठते और फिर जब झटके से नींद टूटती तो सिर फिर दायें से बायें झूलने लगता। पल्‍ला सिर पर से खिसक आया था, और माँ के झरे हुए बाल, आधे गंजे सिर पर अस्‍त-व्यस्‍त बिखर रहे थे। देखते ही शामनाथ क्रुद्ध हाे उठे। जी चाहा कि माँ को धक्‍का देकर उठा दें और उन्हें कोठरी में धकेल दें, मगर ऐसा करना संभव न था, चीफ और बाकी मेहमान पास खड़े थे।

    माँ को देखते ही देशी अफसरों की कुछ स्‍त्रियाँ हँस दीं कि इतने में चीफ ने धीरे-से-कहा- ‘अरे ! पूअर डियर !’

कारक    भेद कारक भेद
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______ ______ ______ ______
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______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
सारिणी
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उत्तर

कारक    भेद कारक भेद
बरामदे में अधिकरण कारक झटके से अपदान कारक
शामनाथ कर्ताकारक सिर पर अधिकरण कारक
उन्होंने कर्ताकारक माँ के संबंध कारक
उनकी टाँगें संबंध कारक माँ को कर्म कारक
कोठरी के संबंध कारक अफसरों की संबंध कारक
कुर्सी पर अधिकरण कारक चीफ ने कर्ता कारक
कुर्सी की संबंध कारक धीरे-से करण कारक
सीट पर अधिकरण कारक    
दायें से अपादान कारक    
मुँह में से अपादान कारक    
खर्राटों की संबंध कारक    
देर के लिए संप्रदान कारक    
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कारक-कारक चिह्न
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अध्याय 2.06: मानस का हंस - भाषा बिंदु [पृष्ठ ८९]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Kumarbharati [Hindi] Standard 10 Maharashtra State Board
अध्याय 2.06 मानस का हंस
भाषा बिंदु | Q (१) | पृष्ठ ८९

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कारक वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम का क्रिया के साथ संबंध बताता है। निम्नलिखित वाक्यों में कारकों को रेखांकित कर उनके नाम लिखिए-

  1. जंगल की जिंदगी बड़ी खतरनाक होती है।
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निम्‍नलिखित वाक्य के रिक्‍त स्‍थानों की पूर्ति उचित कारक चिन्ह से कीजिए तथा संबंधित कारक और कारक चिन्ह तालिका में वाक्‍य के सामने लिखिए :

आवाज ______ मेरा ध्यान बँटाया।


निम्‍नलिखित वाक्य के रिक्‍त स्‍थानों की पूर्ति उचित कारक चिन्ह से कीजिए तथा संबंधित कारक और कारक चिन्ह तालिका में वाक्‍य के सामने लिखिए :

हमारे शहर ______ एक कवि हैं।


निम्‍नलिखित वाक्‍य में कोष्‍ठक में से उचित कारक का प्रयोग करके वाक्‍य फिर से लिखिए :

______ भई ! शास्‍त्री नगर में हूँ।


निम्‍नलिखित वाक्‍य में कोष्‍ठक में से उचित कारक का प्रयोग करके वाक्‍य फिर से लिखिए :

उसने जल्‍दी ______ डोंगे का ढक्‍कन हटाया। 


निम्नलिखित वाक्य में प्रयुक्त कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए:

टॉल्स्टॉय और चेखव की रचनाएँ भी मुझे प्रिय हैं।

कारक चिह्न कारक भेद
______ ______

वाक्य में प्रयुक्त कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए:

चाची अपने कमरे से निकल रही थी।

कारक चिह्न - ______

भेद - ______


निम्नलिखित वाक्य में से कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए:

वे लोग इस संबंध के लिए प्रस्तुत नहीं हैं।


योजक का प्रयोग करिए-

फूलसा


निम्नलिखित वाक्य में प्रयुक्त कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए-

आवाज ने मेरा ध्यान बँटाया।

कारक चिह्न कारक भेद
______ ______

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