Please select a subject first
Advertisements
Advertisements
कौन-सी बड़ी है? कारण भी लिखिए:
Concept: undefined >> undefined
कौन-सी बड़ी है? कारण भी लिखिए:
Concept: undefined >> undefined
Advertisements
कौन-सी बड़ी है? कारण भी लिखिए:
Concept: undefined >> undefined
पाँच ऐसे ही उदाहरण लिखकर उनमें से बड़ी संख्या ज्ञात कीजिए।
Concept: undefined >> undefined
पाँच गाँवों में पशुओं की कुल संख्या इस प्रकार है:
| गाँव A: 80 |
| गाँव B: 120 |
| गाँव C: 90 |
| गाँव D: 40 |
| गाँव E: 60 |
संकेत ⊗ का प्रयोग करके जो 10 पशुओं को निरूपित करता है, इन पशुओं का एक चित्रालेख बनाइए और निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
- गाँव E के पशुओं को कितने संकेत निरूपित करते हैं?
- किस गाँव में पशुओं की संख्या अधिकतम है?
- किस गाँव में अधिक पशु हैं : गाँव A या गाँव C में?
Concept: undefined >> undefined
विभिन्न वर्षों में एक स्कूल के विद्यार्थियों की कुल संख्या निम्न सारणी द्वारा प्रदर्शित है:
| वर्ष | विद्यार्थियों की संख्या |
| 1996 | 400 |
| 1998 | 535 |
| 2000 | 472 |
| 2002 | 600 |
| 2004 | 623 |
एक संकेत 
का प्रयोग करके, जो 100 विद्यार्थियों को निरूपित करता है, एक चित्रालेख बनाइए और निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
वर्ष-2002 में कुल विद्यार्थियों को संख्या को कितने संकेत निरूपित कर रहे हैं?
Concept: undefined >> undefined
विभिन्न वर्षों में एक स्कूल के विद्यार्थियों की कुल संख्या निम्न सारणी द्वारा प्रदर्शित है:
| वर्ष | विद्यार्थियों की संख्या |
| 1996 | 400 |
| 1998 | 535 |
| 2000 | 472 |
| 2002 | 600 |
| 2004 | 623 |
एक संकेत का प्रयोग करके, जो 100 विद्यार्थियों को निरूपित करता है, एक चित्रालेख बनाइए और निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
वर्ष-998 में कुल विद्यार्थियों की संख्या को कितने संकेत निरूपित कर रहे हैं?
Concept: undefined >> undefined
| वर्ष | विद्यार्थियों की संख्या (☺= 100) |
| 1996 | ☺☺☺☺ |
| 1998 | ☺☺☺☺☺♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ |
| 2000 | ☺☺☺☺☺♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ ♡ * * |
| 2002 | ☺☺☺☺☺☺ |
| 2004 | ☺☺☺☺☺☺♡ ♡ ♡ ♡ * * * |
निम्न प्रश्न का उत्तर दीजिए:
वर्ष-1998 में कुल विद्यार्थियों की संख्या को कितने संकेत निरूपित कर रहे हैं?
Concept: undefined >> undefined
कोई और संकेत लेकर जो 50 विद्यार्थियों को निरूपित करता है, एक अन्य चित्रलेखा बनाइए। कौन-सा चित्रालेख अधिक सूचनाप्रद है?
Concept: undefined >> undefined
एक सम षट्भुज का परिमाप ज्ञात कीजिए, जिसकी प्रत्येक भुजा की माप 8 मी है।
Concept: undefined >> undefined
एक सम पंचभुज का परिमाप 100 सेमी है। प्रत्येक भुजा की लंबाई ज्ञात कीजिए।
Concept: undefined >> undefined
एक धागे का टुकड़ा 30 सेमी लंबाई का है। प्रत्येक भुजा की लंबाई क्या होगी, यदि धागे से बनाया जाता है।
एक सम षट्भुज?
Concept: undefined >> undefined
अवनीत 9 वर्गाकार टाइल खरीदता है, जिसकी प्रत्येक भुजाएँ `1/2` मीटर है और वह इन टाइलों को एक वर्ग के रूप में रखता है।
शैरी को उसके टाइलों को रखने का तरीका पसंद नहीं आता है। वह इन टाइलों को एक क्रास के रूप में रखवाती है। इस व्यवस्था का परिमाप क्या होगा?
Concept: undefined >> undefined
अवनीत 9 वर्गाकार टाइल खरीदता है, जिसकी प्रत्येक भुजाएँ 12 मीटर है और वह इन टाइलों को एक वर्ग के रूप में रखता है।
 |
 |
किसका परिमाप अधिक है?
Concept: undefined >> undefined
अवनीत 9 वर्गाकार टाइल खरीदता है, जिसकी प्रत्येक भुजाएँ 12 मीटर है और वह इन टाइलों को एक वर्ग के रूप में रखता है।
|
|
अवनीत सोचता है कि, क्या कोई ऐसा भी तरीका है जिससे इनसे भी बड़ा परिमाप प्राप्त किया जा सकता हो? क्या आप ऐसा करने का कोई सुझाव दे सकते हैं?
(टाइलें किनारे से आपस में मिली हुई हों और वह टूटी हुई नहीं हों)।
Concept: undefined >> undefined
विभिन्न अंकों वाली 4 अंकों की सबसे छोटी संख्या हैं _____
Concept: undefined >> undefined
7 अंकों की सबसे बड़ी संख्या में 1 जोड़ने पर प्राप्त होगा –
Concept: undefined >> undefined
संख्या 85642 को निकटतम हज़ारो में सन्निकटन करने पर लिखा जाएगा –
Concept: undefined >> undefined
केवल तीन विभिन्न अंकों के प्रयोग से बनी चार अंकों की सबसे छोटी संख्या है –
Concept: undefined >> undefined
संख्या LIV संख्या LVI से बड़ी है।
Concept: undefined >> undefined
