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Secondary School (English Medium) (5 to 8) इयत्ता ६ - CBSE Question Bank Solutions for Hindi (हिंदी)

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Hindi (हिंदी)
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बहुवैकल्पिक प्रश्न

“चाँद से थोड़ी-सी गप्पें’ कविता के कवि कौन हैं?

[5] पद्य (Poetry)
Chapter: [5] पद्य (Poetry)
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बहुवैकल्पिक प्रश्न

बालिका ने चाँद को क्या बीमारी बताई है?

[5] पद्य (Poetry)
Chapter: [5] पद्य (Poetry)
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चाँद की पोशाक की क्या विशेषता है?

[5] पद्य (Poetry)
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कवि के अनुसार चाँद को क्या बीमारी है?

[5] पद्य (Poetry)
Chapter: [5] पद्य (Poetry)
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लड़की चाँद के घटने बढ़ने का क्या कारण बताती है।

[5] पद्य (Poetry)
Chapter: [5] पद्य (Poetry)
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यह ‘मरज़’ आपको अच्छा ही नहीं होने में आता है, का आशय स्पष्ट कीजिए।

[5] पद्य (Poetry)
Chapter: [5] पद्य (Poetry)
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“हमको बधू ही निरा समझा है।’ कहकर लड़की क्या चाहती है?

[5] पद्य (Poetry)
Chapter: [5] पद्य (Poetry)
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पाठ में ऐसा क्यों कहा गया है कि अक्षरों के साथ एक नए युग की शुरूआत हुई?

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अक्षरों की खोज का सिलसिला कब और कैसे शुरू हुआ? पाठ पढ़कर उत्तर लिखो।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अक्षरों के ज्ञान से पहले मनुष्य अपनी बात को दूर-दराज़ के इलाकों तक पहुँचाने के लिए किन- किन माध्यमों का सहारा लेता था?

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अक्षरों के महत्त्व की तरह ध्वनि के महत्व के बारे में जितना जानते हो, लिखो।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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मौखिक भाषा का जीवन में क्या महत्त्व होता है? इस पर शिक्षक के साथ कक्षा में बातचीत करो।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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हर वैज्ञानिक खोज के साथ किसी-न-किसी वैज्ञानिक का नाम जुड़ा होता है, लेकिन अक्षरों के साथ ऐसा नहीं है, क्यों? पता करो और शिक्षक को बताओ।

[4] गद्य (Prose)
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एक भाषा को कई लिपियों में लिखा जा सकता है। उसी तरह कई भाषाओं को एक ही लिपि में लिखा जा सकता है। नीचे एक ही बात को अलग-अलग भाषाओं में लिखा गया है। इन्हें ध्यान से देखो और इनमें दिए गए वर्गों की मदद से कोई नया शब्द बनाने की कोशिश करो-

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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पुराने ज़माने के लोग यह क्यों सोचते थे कि अक्षर और भाषा की खोज ईश्वर ने की थी? अनुमान लगाओ और बताओ।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अक्षरों के महत्त्व के साथ ही मनुष्य के जीवन के गीत, नृत्य और खेलों का भी महत्व है। कक्षा में समूह में बातचीत करके इनके महत्त्व के बारे में जानकारी इकट्ठी करो और कक्षा में प्रस्तुत करो।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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क्या होता अगर…
(क) हमारे पास अक्षर न होते
(ख) भाषा न होती

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अनादि काल में रेखांकित शब्द का अर्थ है जिसकी कोई शुरुआत या आदि न हो। | यह शब्द मूल शब्द के शुरू में कुछ जोड़ने से बना है। इसे उपसर्ग कहते हैं। इन उपसर्गों को अलग करके मूल शब्दों को लिखकर उनका अर्थ समझो
असफल ______ अदृश्य ______
अनुचित ______ अनावश्यक ______
अपरिचित ______ अनिच्छा ______

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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वैसे तो संख्याएँ संज्ञा होती हैं पर कभी-कभी ये विशेषण का काम भी करती हैं, जैसे नीचे लिखे वाक्य में।
• हमारी धरती लगभग पाँच अरब साल पुरानी है।
• कोई दस हज़ार साल पहले आदमी ने गाँवों को बसाना शुरू किया।
इन वाक्यों में रेखांकित अंश ‘साल’ संज्ञा के बारे में विशेष जानकारी दे रहे हैं, इसलिए संख्यावाचक विशेषण हैं। संख्यावाचक विशेषण का इस्तेमाल उन्हीं चीज़ों के लिए होता है जिन्हें गिना जा सके, जैसे-चार संतरे, पाँच बच्चे, तीन शहर आदि। पर यदि किसी चीज़ को गिना नहीं जा सकता तो उसके साथ संख्या वाले शब्दों के अलावा मापतोल आदि के शब्दों का इस्तेमाल भी किया जाता है
• तीन जग पानी
• एक किलो चीनी
यहाँ रेखांकित हिस्से परिमाणवाचक विशेषण हैं क्योंकि इनका संबंध मापतोल से है। अब आगे लिखे हुए को पढ़ो। खाली स्थानों में बाक्स में दिए गए मापतोल के उचित शब्द छाँटकर लिखो।

प्याला    कटोरी    एकड़   मीटर

लीटर    किलो    ट्रक    चम्मच

तीन

______

खीर

दो

______

ज़मीन

छह

______

कपड़ा

एक

______

रेत

दो

______

कॉफ़ी

 पाँच

______

बाजरा

एक

______

दूध

तीन

______

तेल

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अपनी लिपि के कुछ अक्षरों के बारे में जानकारी इकट्ठी करो
(क) जो अब प्रयोग में नहीं रहे।
(ख) प्रचलित नए अक्षर जो अब प्रयोग में आ गए हैं।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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