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प्रश्न
विशेषताओं के आधार पर पहचानिए :
किसी को कुछ न गिनने वाले - ______
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उत्तर
किसी को कुछ न गिनने वाले - जयमल-पत्ता।
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संबंधित प्रश्न
वर्गीकरण कीजिए :
पद्यांश में उल्लिखित चरित्र-ध्रुव, प्रह्लाद, भरत, लक्ष्मीबाई, रजिया सुलताना, दुर्गावती, पद्मिनी, सीता, चाँदबीबी, सावित्री, जयमल
| ऐतिहासिक | पौराणिक |
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सही/गलत पहचानकर गलत वाक्य को सही करके वाक्य पुनः लिखिए :
रानी कर्मवती ने अकबर को राखी भेजी थी।
सही/गलत पहचानकर गलत वाक्य को सही करके वाक्य पुनः लिखिए :
भरत शेर के दाँत गिनते थे।
सही/गलत पहचानकर गलत वाक्य को सही करके वाक्य पुनः लिखिए :
झगड़ने से सब कुछ प्राप्त होता है।
सही/गलत पहचानकर गलत वाक्य को सही करके वाक्य पुनः लिखिए :
ध्रुव आकाश में खेले थे।
कविता से प्राप्त संदेश लिखिए।
निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
हम उस धरती के लड़के हैं, जिस धरती की बातें यह मिट्टी, हुए प्रहलाद जहाँ, जो अपनी लगन के थे सच्चे। इस कारण हम तुमसे बढ़कर, हम सबके आगे चुप रहिए। |
1. सूचनानुसार लिखिए: (2)
- ऐसी पंक्ति जिसमें पौराणिक संदर्भ है - ______
- ऐसी पंक्ति जिसमें ऐतिहासिक संदर्भ हो - ______
2. 'इतिहास हमें प्रेरणा देता है' विषय पर २५ से ३० शब्दों में अपने विचार लिखिए। (2)
निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए-
|
अजी क्या कहिए, हाँ क्या कहिए। |
(1) सूचनानुसार लिखिए- (2)
- ऐसी पंक्ति जिसमें लड़ाई का संदर्भ है।
__________________ - ऐसी पंक्ति जिसमें जौहर का संदर्भ हैं।
__________________
(2) 'देश की प्रगति में महिलाओं का योगदान' विषय पर अपने विचार 25 से 30 शब्दों में लिखिए। (2)
