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बहुविकल्पी प्रश्न राम की आँखों में आँसू क्यों आ गए?

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प्रश्न

बहुविकल्पी प्रश्न

राम की आँखों में आँसू क्यों आ गए?

पर्याय

  • वन के कष्टों के कारण

  • घर की याद आने से

  • सीता की व्याकुलता देखकर

  • अपने पिता को याद करके

MCQ
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उत्तर

सीता की व्याकुलता देखकर

shaalaa.com
पद्य (Poetry) (Class 6)
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 16: वन के मार्ग में - अतिरिक्त प्रश्न

APPEARS IN

एनसीईआरटी Hindi - Vasant Part 1 Class 6
पाठ 16 वन के मार्ग में
अतिरिक्त प्रश्न | Q 3

संबंधित प्रश्‍न

इस कविता के आधार पर बताओ कि चिड़िया को किन-किन चीज़ों से प्यार है?


बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर
चिड़िया किसके लिए गाती है?


बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर
चिड़िया को किन चीज़ों से प्यार है?


चिड़िया कहाँ से मोती ले जाती है?


कविता के आधार पर चिड़िया के स्वभाव का वर्णन कीजिए।


चिड़िया के माध्यम से कवि हमें क्या संदेश देना चाहते हैं?


यदि कोई सूरज से गप्पें लगाए तो वह क्या लिखेगा? अपनी कल्पना से गद्य या पद्य में लिखो। इसी तरह की कुछ और गप्पें निम्नलिखित से किसी एक या दो से करके लिखो ।

पेड़

बिजली का खंभा

सड़क

पेट्रोल पंप


बहुवैकल्पिक प्रश्न

चाँद को कैसी बीमारी है?


चाँद की पोशाक की क्या विशेषता है?


‘बरछी’, ‘कृपाण’, ‘कटारी’ उस ज़माने के हथियार थे। आजकल के हथियारों के नाम पता करो।


माँ बच्चों को किस प्रकार छलती है?


पर्नकुटी किस चीज़ से बनती है?


कविता में ‘ऐसी बड़ी न होऊँ मैं क्यों कहा गया है? क्या तुम भी हमेशा छोटे बने रहना पसंद करोगे?


आशय स्पष्ट करो-
हाथ पकड़ फिर सदा हमारे
साथ नहीं फिरती दिन-रात !


इस कविता को पढ़ने के बाद एक बच्ची और उसकी माँ का चित्र तुम्हारे मन में उभरता है। वह बच्ची और क्या-क्या कहती होगी? क्या-क्या करती होगी? कल्पना करके एक कहानी बनाओ।


कक्षा में बच्चों को उनकी मरज़ी से दो समूहों में रखें-
(क) एक समूह में वे जो छोटे बने रहना चाहते हैं।
(ख) दूसरे समूह में वे जो बड़े होना चाहते हैं।
इन दोनों समूह के सभी बच्चे एक-एक कर बताएँगे कि वे क्यों छोटा बने रहना चाहते हैं या क्यों बड़ा होना चाहते हैं।


‘अब और कितनी दूर चलना है, पर्नकुटी कहाँ बनाइएगा’-किसने, किससे पूछा और क्यों ?


दोनों सवैयों के प्रसंगों में अंतर स्पष्ट करो।


लखि – देखकर
धरि – रखकर
पोंछि – पोंछकर
जानि – जानकर
ऊपर लिखे शब्दों और उनके अर्थों को ध्यान से देखो। हिन्दी में जिस उद्देश्य | के लिए हम क्रिया में ‘कर’ जोड़ते हैं, उसी के लिए अवधी में क्रिया में ि (इ) को जोड़ा जाता है, जैसे-अवधी में बैठ + ि = बैठि और हिंदी में बैठ + कर = बैठकर। तुम्हारी भाषा या बोली में क्या होता है? अपनी भाषा के लिए छह शब्द लिखो। उन्हें ध्यान से देखो और कक्षा में सुनाओ।


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