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प्रश्न
कृति पूर्ण कीजिए :
शयनकक्ष में पाई गई चीज
- ______
- ______
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उत्तर
शयनकक्ष में पाई गई चीज
- फटा हुआ तकिया
- टूटी हुई अलमारी
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- ______
- ______
कविता के आधार पर जोड़ियाँ मिलाइए :
| अ | आ |
| अर्थ | बालों में |
| सुवर्ण | चेहरे पर |
| चाँदी | नई कविता में |
| मुद्रा | काव्य कृतियों में |
प्रवाह तालिका पूर्ण कीजिए :
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सोना, चाँदी, अर्थ और मुद्रा इन शब्दों के विभिन्न अर्थ बताते हुए कविता के आधार पर इनके अर्थ लिखिए।
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निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए।
|
यह बताओ तुम्हारे नोट कहाँ हैं ? |
(1) संजाल पूर्ण कीजिए। (2)
(2) (i) ऐसे शब्द जिनका अर्थ निम्न शब्द हो- (1)
- गरजना - ______
- सिक्का - ______
(ii) वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए- (1)
बच्चों की गुल्लक तक देख डाली।
(3) प्रस्तृत हास्य-व्यंग्य का भावार्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए । (2)
निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
|
वे गरजकर बोले, हमारा मतलब आपकी मुद्रा से है मैं लरजकर बोला, मुद्राएँ आप मेरे मुख पर देख लीजिए, वे खड़े होकर कुछ सोचने लगे फिर शयन कक्ष में घुस गए और फटे हुए तकिये की रूई नोचने लगे उन्होंने टूटी अलमारी को खोला रसोई की खाली पीपियों को टटोला बच्चों की गुल्लक तक देख डाली पर सब में मिला एक ही तत्त्व खाली... कनस्तरों को, मटकों को ढूॅंढ़ा सब में मिला शून्य-ब्रह्मांड देखकर मेरे घर में ऐसा अरण्यकांड उनका खिला हुआ चेहरा मुरझा गया और उनके बीस सूची हृदय में रौद्र की जगह करुण रस समा गया, वे बोले, क्षमा कीजिए, हमें किसी ने गलत सूचना दे दी अपनी असफलता पर वे मन ही मन पछताने लगे। |
(1) पद्यांश के आधार पर संबंध जोड़कर उचित वाक्य तैयार कीजिए- (2)
| (i) | तकिया | गुल्लक |
| (ii) | बच्चों | शून्य |
| रूई |
- ______
- ______
(2) (i) निम्नलिखित शब्दों के वचन बदलकर लिखिए- (1)
- मुद्रा -
- टटोला -
- सूचना -
- असफलता -
(ii) पद्यांश में आए ‘मुद्रा’ शब्द के अलग-अलग अर्थ लिखिए- (1)
- ______
- ______
(3) अंतिम चार पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए। (2)
