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Secondary School (Hindi Medium) कक्षा ८ - CBSE Question Bank Solutions

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चंपारण आंदोलन ______ के खिलाफ था।

[3] ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
Chapter: [3] ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
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चंपारण आंदोलन और उसमें महात्मा गांधी की भूमिका के बारे में और जानकारियाँ इकट्ठा करें।

[3] ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
Chapter: [3] ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
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बिरसा की कल्पना में स्वर्ण युग किस तरह का था? आपकी राय में यह कल्पना लोगों को इतनी आकर्षक क्यों लग रही थी?

[4] आदिवासी, दीकु और एक स्वर्ण युग की कल्पना
Chapter: [4] आदिवासी, दीकु और एक स्वर्ण युग की कल्पना
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बहादुर शाह ज़फर द्वारा विद्रोहियों को समर्थन दे देने से जनता और राज-परिवारों पर क्या असर पड़ा?

[5] जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
Chapter: [5] जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
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अवध के बागी भूस्वामियों से समर्पण करवाने के लिए अंग्रेजों ने क्या किया?

[5] जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
Chapter: [5] जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
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पता लगाएँ कि सन सत्तावन की लड़ाई के बारे में आपके इलाके या आपके परिवार के लोगों को किस तरह की कहानियाँ और गीत याद हैं? इस महान विद्रोह से संबंधित कौन सी यादें अभी लोगों को उत्तेजित करती हैं?

[5] जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
Chapter: [5] जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
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महात्मा गांधी बच्चों को हस्तकलाएँ क्यों सिखाना चाहते थे?

[7] "देशी जनता" को सभ्य बनाना राष्ट्र को शिक्षित करना
Chapter: [7] "देशी जनता" को सभ्य बनाना राष्ट्र को शिक्षित करना
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महात्मा गांधी ऐसा क्यों सोचते थे कि अंग्रेज़ी शिक्षा ने भारतीयों को गुलाम बना लिया है?

[7] "देशी जनता" को सभ्य बनाना राष्ट्र को शिक्षित करना
Chapter: [7] "देशी जनता" को सभ्य बनाना राष्ट्र को शिक्षित करना
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गांधीजी के नमक कानून तोड़ने का फैसला क्यों लिया?

[9] राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन : 1870 के दशक से 1947 तक
Chapter: [9] राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन : 1870 के दशक से 1947 तक
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1937-47 की उन घटनाओं पर चर्चा करें जिनके फलस्वरूप पाकिस्तान का जन्म हुआ?

[9] राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन : 1870 के दशक से 1947 तक
Chapter: [9] राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन : 1870 के दशक से 1947 तक
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______ की मृत्यु से इतना ज़बरदस्त आंदोलन पैदा हुआ कि सरकार को आंध्र भाषी राज्य के गठन की माँग को मानना पड़ा। 

[10] स्वतंत्रता के बाद
Chapter: [10] स्वतंत्रता के बाद
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“राजनीति में हमारे पास समानता होगी और सामाजिक व आर्थिक जीवन में हम असमानता की राह पर चलेंगे” कहने के पीछे डॉ. अम्बेडकर का क्या आशय था?

[10] स्वतंत्रता के बाद
Chapter: [10] स्वतंत्रता के बाद
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स्वतंत्रता के बाद देश को भाषा के आधार पर राज्यों में बाँटने के प्रति हिचकिचाहट क्यों थी?

[10] स्वतंत्रता के बाद
Chapter: [10] स्वतंत्रता के बाद
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संसाधन संरक्षण क्या है?

[1] संसाधन
Chapter: [1] संसाधन
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सततपोषणीय विकास क्या है?

[1] संसाधन
Chapter: [1] संसाधन
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जल संरक्षण के तीन तरीके बताइए।

[2] भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन संसाधन
Chapter: [2] भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन संसाधन
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निम्नलिखित कथन में से सत्य अथवा असत्य बताइए। यदि सत्य है तो उसके कारण लिखिए-

भारत का गंगा, ब्रह्मपुत्र का मैदान अत्यधिक आबाद प्रदेश है।

[2] भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन संसाधन
Chapter: [2] भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन संसाधन
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निम्नलिखित कथन में से सत्य अथवा असत्य बताइए। यदि सत्य है तो उसके कारण लिखिए-

भारत में प्रतिव्यक्ति जल की उपलब्धता कम हो रही है।

[2] भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन संसाधन
Chapter: [2] भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जीवन संसाधन
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स्थानांतरी कृषि क्या है? इस कृषि की क्या हानियाँ हैं? 

[4] कृषि
Chapter: [4] कृषि
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रोपण कृषि क्या है?

[4] कृषि
Chapter: [4] कृषि
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