Secondary School (English Medium) (5 to 8) कक्षा ८ - CBSE Question Bank Solutions

प्रचण्डोष्मणा पीडिताः बालाः सायंकाले एकैकं कृत्वा गृहाभ्यन्तरं गताः।

मार्गे मित्राणि अवकरभाण्डारं यत्र–तत्र विकीर्णं दृष्ट्वा वार्तालापं कुर्वन्ति।

अस्माभिः पर्यावरणस्वच्छतां प्रति प्रायः ध्यानं न दीयते।

वायुं विना क्षणमपि जीवितुं न शक्यते।

रोजलिन् अवकरम् इतस्ततः प्रक्षेपणात् अवरोधयति बालकान्।

एकेन शुष्कवृक्षेण दह्यमानेन वनं सुपुत्रेण कुलमिव दह्यते।

बालकाः धेनुं कदलीफलानि भोजयन्ति।

नदीजले निमज्जिताः बालाः प्रसन्नाः भवन्ति।

घटनाक्रमामनुसारं लिखत–

(क) उपरितः अवकरं क्षेप्तुम् उद्यतां रोजलिन् बालाः प्रबोधयन्ति।
(ख) प्लास्टिकस्य विविधापक्षान् विचारयितुं पर्यावरणसंरक्षेणन पशूनेत्यादीन् रक्षितुं बालाः कृतनिश्चयाः भवन्ति।
(ग) गृहे प्रचण्डोष्मणा पीडितानि मित्राणि एकैकं कृत्वा गृहात् बहिरागच्छन्ति।
(घ) अन्ते बालाः जलविहारं कृत्वा प्रसीदन्ति।
(ङ) शाकफलानामावरणैः सह प्लास्टिकस्यूतमपि खादन्तीं धेनुं बालकाः कदलीफलानि भोजयन्ति।
(च) वृक्षाणां निरन्तरं कर्तनेन, ऊष्मावर्धनेन च दुःखिताः बालाः नदीतीरं गन्तुं प्रवृत्ताः भवन्ति।
(छ) बालैः सह रोजलिन् अपि मार्गे विकीर्णमवकरं यथास्थानं प्रक्षिपति।
(ज) मार्गे यत्र–तत्र विकीर्णमवकरं दृष्ट्वा पर्यावरणविषये चिन्तिताः बालाः परस्परं विचारयन्ति।

इयं धरा कै: स्वर्णवद् भाति?

भारतस्वर्णभूमिः कुत्र राजते?

इयं केषां महाशक्तिभिः पूरिता?

इयं भूः कस्मिन् युतानाम् अस्ति?

अत्र किं सदैव सुपूर्णमस्ति?

समानार्थकपदानि पाठात् चित्वा लिखत–

पृथिव्याम् -  ______ 

समानार्थकपदानि पाठात् चित्वा लिखत–

सुशोभते - ______

समानार्थकपदानि पाठात् चित्वा लिखत–
बुद्धिमताम् - ______

समानार्थकपदानि पाठात् चित्वा लिखत –

मयूराणाम् -  ______

समानार्थकपदानि पाठात् चित्वा लिखत–

अनेकेषाम् - ______

श्लोकांशमेलनं कृत्वा लिखत–