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SSC (Marathi Semi-English) १० वीं कक्षा - Maharashtra State Board Important Questions for Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त]

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Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त]
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कृति पूर्ण कीजिए:

संधि शब्द संधि-विच्छेद संधि भेद
संतोष ______ ______
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Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: संधि और उनके भेद

निम्नलिखित वाक्य का कालभेद पहचानिए:

गाँव वाले भी खूब परिश्रम करेंगे।

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Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: क्रिया के काल (काल परिवर्तन)

निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:

आँखें खुली रह जाना - 

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Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: मुहावरे और कहावतें

निम्नलिखित वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:

एक-दूसरे से जुदा होकर पूरे डिब्बों के चक्कर काटने लगेंगे। (अपूर्ण वर्तमानकाल)

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Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: क्रिया के काल (काल परिवर्तन)

निम्नलिखित वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:

मुझसे बात नहीं करते हैं। (पूर्ण भूतकाल)

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Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: क्रिया के काल (काल परिवर्तन)

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:

'कोपरी रहिवासी संघ, ए - 111, कोपरी, विलास भवन, ठाणे (पश्चिम) से मंडल आयुक्‍त, जोन - 3, महानगरपालिका, कोपरी, ठाणे (पश्चिम) को क्षेत्र में फैली गंदगी के संबंध में शिकायत-पत्र लिखते हैं।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: पत्रलेखन

औरंगाबाद में रहने वाला/वाली सोहम शर्मा/सीमा शर्मा अपना/अपनी मित्र/सहेली, मोहन/मोहिनी पांडे को “व्यायाम का महत्त्व” समझाते हुए पत्र लिखता/लिखती है।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: पत्रलेखन

गद्य आकलन - प्रश्न निर्मिति:

विख्यात गणितज्ञ सी. वी. रमण ने छात्रावस्था में ही विज्ञान के क्षेत्र में अपनी प्रतिभा का सिक्का देश में ही नहीं विदेशों में भी जमा लिया था।

रमण का एक साथी छात्र ध्वनि के संबंध में कुछ प्रयोग कर रहा था। उसे कुछ कठिनाइयाँ प्रतीत हुईं, संदेह हुए। वह अपने अध्यापक जोन्स साहब के पास गया परन्तु वह भी उसका संदेह निवारण न कर सके। रमण को पता चला तो उन्होंने उस समस्या का अध्ययन-मनन किया और इस संबंध में उस समय के प्रसिद्ध लॉर्ड रेले के निबंध पढ़े और उस समस्या का एक नया ही हल खोज निकाला। यह हल पहले हल से सरल और अच्छा था। लॉर्ड रेले को इस बात का पता चला तो उन्होंने रमण की प्रतिभा की भूरि-भूरि प्रशंसा की। अध्यापक जोन्स भी प्रसन्‍न हुए और उन्होंने रमण से इस प्रयोग के संबंध में लेख लिखने को कहा। रमण ने लेख लिखकर श्री जोन्स को दिया, पर जोन्स उसे जल्दी लौटा न सके। कारण संभवत: यह था कि वह उसे पूरी तरह आत्मसात न कर सके।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: गद्‍य आकलन

निम्नलिखित विषय पर 60 - 70 शब्दों में निबंध लिखिए:

मोबाइल की उपयोगिता

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: निबंध लेखन

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्र-लेखन कीजिए:

'शरद/शारदा इंगले, तुकाई सदन, तिलक नगर, चालीसगाँव से व्यवस्थापक मनुश्री पुस्तक भंडार, महात्मा नगर, जलगाँव को हिंदी की निम्नलिखित पुस्तकें मँगवाने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

अ. क्र. पुस्तकों के नाम लेखक प्रतियाँ
1. गोदान प्रेमचंद 4
2. पानी के प्राचीर रामदरश मिश्र 6
3. पिंजर अमृता प्रीतम 3
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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: पत्रलेखन

'प्रकाश/प्रगति सालुंखे, वर्तकनगर, जालना से अपने मित्र/सहेली गौरव/गौरवी चव्हाण, आह्लाद नगर, बीड को जन्मदिन की बधाई देने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: पत्रलेखन

निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर 60 से 70 शब्दों में कहानी लिखकर उसे उचित शीर्षक दीजिए तथा सीख लिखिए:

एक आलसी किसान - अमीर होने का सपना - साधु के पास जाना - गुप्त धन की जानकारी पूछना - साधु का कहना - गुप्त धन खेत में - किसान द्वारा रोज खेत को खोदना - धन न मिलना - किसान का निराश होना - बरसात के दिनों में बीज डालना - अच्छी फसल - किसान के पास अच्छा धन - शीर्षक - सीख।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: कहानी लेखन

निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर ऐसे चार प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर गद्यांश में एक-एक वाक्य में हों:

'तविषा अपराध-बोध से भरी हुई थी। मांडवी दी से उसने अपना संशय बाँटा। चावल की टंकी में घुन हो रहे थे। उस सुबह उसने मारने के लिए डाबर की पारे की गोलियों की शीशी खोली थी चावलों में डालने के लिए । शीशी का ढक्कन मरोड़कर जैसे ही उसने ढक्कन खोलना चाहा, कुछ गोलियाँ छिटककर दूर जा गिरीं । गोलियाँ बटोर उसने टंकी में डाल दीथीं। फिर भी उसे शक है कि एकाध गोली ओने-कोने में छूट गई होगी।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: गद्‍य आकलन

निम्नलिखित विषय पर 60 से 70 शब्दों में निबंध लिखिए:

मैं पेड़ बोल रहा हूँ ...

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: निबंध लेखन

निम्नलिखित विषय पर 60 से 70 शब्दों में निबंध लिखिए:

अनुशासन का महत्त्व

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: निबंध लेखन

सुमित/सुमिता तुपे, 3, 'लताकुंज', महात्मा नगर, वर्धा से अपने मित्र/सहेली समिर/समिरा दुबे, 5, 'स्नेहप्रभा' समता नगर, अमरावती को मैराथन दौड़ प्रतियोगिता में प्रथम स्थान प्राप्त करने के उपलक्ष्य में अभिनंदन करने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: पत्रलेखन

निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर लगभग 60 से 70 शब्दों में कहानी लिखकर उसे उचित शीर्षक दीजिए:

एक लड़की - घर में दादी के साथ अकेली - अचानक दादी की तबियत बिगड़ना - समय सूचकता दिखाना - डॉक्टर का आना - दादी की जान बचना - प्रशंसा पाना।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: कहानी लेखन

निम्नलिखित परिच्छेद पढ़कर ऐसे चार प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर गद्यांश में एक-एक वाक्य में हो:

व्यापार और वाणिज्य ने यातायात के साधनों को सुलभ बनाने में योग दिया है। यद्यपि यातायात के साधनों में उन्नति युद्धों के कारण भी हुई है, तथापि युद्ध स्थायी संस्था नहीं है व्यापार से रेलों, जहाजों आदि को प्रोत्साहन मिलता है और इनसे व्यापार को। व्यापार के आधार पर हमारे डाक-तार विभाग भी फले-फूले हैं। व्यापार ही देश की सभ्यता का मापदंड है। दूसरें देशों से जो हमारी आवश्यकताओं की पूर्ति होती है, वह व्यापार के बल-भरोसे होती है। व्यापार में आयात और निर्यात दोनों ही सम्मिलित हैं। व्यापार और वाणिज्य की समृद्धि के लिए व्यापारी को अच्छा आचरण रखना बहुत आवश्यक है।
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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: गद्‍य आकलन

निम्नलिखित विषय पर लगभग 70 से 80 शब्दों में निबंध लिखिए:

समय का सदुपयोग

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: निबंध लेखन

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:

अजय सिन्हा/अंजना सिन्हा, सुंदर नगर, जत से नगर विकास अधिकारी, नगर परिषद, जत को बच्चों को खेलने के लिए बगीचा बनवाने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

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Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: पत्रलेखन
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