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प्रश्न
प्रकाशन विभाग, नई दिल्ली द्वारा प्रकाशित ‘भारत की महान नारियाँ’ श्रृंखला की पुस्तकें।
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उत्तर
छात्र स्वयं करें।
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बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर
चिड़िया को पसंद है-
चिड़िया के पंख किस रंग के हैं?
चिड़िया अपना जीवन कैसे व्यतीत करती है?
चिड़िया के माध्यम से कवि हमें क्या संदेश देना चाहते हैं?
‘आप पहने हुए हैं कुल आकाश’ के माध्यम से लड़की कहना चाहती है कि-
(क) चाँद तारों से जड़ी हुई चादर ओढ़कर बैठा है।
(ख) चाँद की पोशाक चारों दिशाओं में फैली हुई है।
तुम किसे सही मानते हो ?
कवि ने चाँद से गप्पें किस दिन लगाई होंगी? इस कविता में आई बातों की मदद से अनुमान लगाओ और उसका कारण भी बताओ।
दिन – कारण
पूर्णिमा – ______
अष्टमी से पूर्णिमा के बीच – ______
प्रथमा से अष्टमी के बीच – ______
बहुवैकल्पिक प्रश्न
बालिका ने चाँद को क्या बीमारी बताई है?
बहुविकल्पीय प्रश्न
नाना साहब कहाँ के रहने वाले थे?
अंग्रेज़ों ने भारत के किन-किन क्षेत्रों पर अधिकार कर लिया था?
ऐसी कौन-सी विशेषताएँ थीं जिनके कारण मराठे लक्ष्मीबाई को देखकर पुलकित हुए?
बहुविकल्पीय प्रश्न
बड़ी बनने का क्या नुकसान है?
कविता में बच्ची छोटी क्यों बनी रहना चाहती है?
कविता में ‘ऐसी बड़ी न होऊँ मैं’ क्यों कहा गया है?
माँ के आँचल की छाया दुनिया की सबसे सुरक्षित स्थान है। कैसे?
बहुविकल्पी प्रश्न
राम की आँखों में आँसू क्यों आ गए?
राम और सीता कहाँ जाने के लिए निकले थे?
राम ने रुककर क्या किया?
अपने छुटपन में बच्चे अपनी माँ के बहुत करीब होते हैं। इस कविता में नज़दीकी की कौन-कौन सी स्थितियाँ बताई। गई हैं?
कक्षा में बच्चों को उनकी मरज़ी से दो समूहों में रखें-
(क) एक समूह में वे जो छोटे बने रहना चाहते हैं।
(ख) दूसरे समूह में वे जो बड़े होना चाहते हैं।
इन दोनों समूह के सभी बच्चे एक-एक कर बताएँगे कि वे क्यों छोटा बने रहना चाहते हैं या क्यों बड़ा होना चाहते हैं।
लखि – देखकर
धरि – रखकर
पोंछि – पोंछकर
जानि – जानकर
ऊपर लिखे शब्दों और उनके अर्थों को ध्यान से देखो। हिन्दी में जिस उद्देश्य | के लिए हम क्रिया में ‘कर’ जोड़ते हैं, उसी के लिए अवधी में क्रिया में ि (इ) को जोड़ा जाता है, जैसे-अवधी में बैठ + ि = बैठि और हिंदी में बैठ + कर = बैठकर। तुम्हारी भाषा या बोली में क्या होता है? अपनी भाषा के लिए छह शब्द लिखो। उन्हें ध्यान से देखो और कक्षा में सुनाओ।
