Advertisements
Advertisements
प्रश्न
निम्नलिखित यौगिकों के रासायनिक सूत्र दीजिए और प्रत्येक के लिए उसके संयोजी तत्वों के द्रव्यमानों के संदर्भ में अनुपात का परिकलन कीजिए (आप परिशिष्ट-III का उपयोग कर सकते हैं)
- अमोनिया
- कार्बन मोनोक्साइड
- हाइड्रोजन क्लोराइड
- एल्युमिनियम फ्लुओराइड
- मैग्नीशियम सल्फाइड
Advertisements
उत्तर
| रासायनिक सूत्र | द्रव्यमान द्वारा अनुपात | |
| (a) | अमोनिया (NH3) | N(1) : H(3) 14 : 3 |
| (b) | कार्बन मोनोक्साइड (CO) | C(1) : O(1) 12 : 16 या 3 : 4 |
| (c) | हाइड्रोजन क्लोराइड (HCl) |
H(I) : Cl(I) 1 : 23.5 या 2 : 71 |
| (d) | एल्युमिनियम फ्लुओराइड (AlF3) | Al(1) : F(3) 27 : 19 × 3 या 9 : 19 |
| (e) |
मैग्नीशियम सल्फाइड (MgS) |
Mg(I) : S(I) 24 : 32 या 3 : 4 |
APPEARS IN
संबंधित प्रश्न
रासायनिक सूत्र का क्या तात्पर्य है?
निम्नलिखित के रासायनिक सूत्र लिखिए:
मैग्नीशियम क्लोराइड
निम्नलिखित के रासायनिक सूत्र लिखिए:
कॉपर नाइट्रेट
निम्नलिखित के रासायनिक सूत्र लिखिए:
ऐलुमिनियम क्लोराइड
नाइट्रोजन गैस का रासायनिक प्रतीक है ______.
निम्नलिखित में से कौन-सा सही रासायनिक सूत्र प्रदर्शित करता है? इसका नाम दीजिए।
निम्नलिखित यौगिक के आण्विक सूत्र लिखिए -
एल्युमिनियम (III) नाइट्रेट
निम्नलिखित आयनों के संयोग से बनने वाले सभी यौगिकों के आण्विक सूत्र लिखिए -
Cu2+, Na+, Fe3+, C1– , `"SO"_4^-2`, `"PO"_4^3-`
निम्नलिखित वर्ग पहेली को रासायनिक तत्वों के नामों का उपयोग कर पूरा करें। सारणी में दिए आँकड़ों को उपयोग में लेंनोट : वर्ग पहेली को अंग्रेजी अक्षरों द्वारा भरें।
| बाएँ से दाएँ | ऊपर से नीचे | ||
| 2. | रदफोर्ड द्वारा उनके a प्रकीर्णन प्रयोग में लिया गया तत्व। | 1. | आभूषण बनाने में उपयोग में लिया जाने वाला में चमकीला धातु और जो नम वायु की उपस्थिति में बदरंग होकर काला पड़ जाता है। |
| 3. | तत्व जो नम वायु में खुला रहने पर जंग बनाता है | 4. | पीतल और कांसा दोनों इस धातु के मिश्रातु है। |
| 5. | एक बहुत अभिक्रियाशील अधातु जिसे जल में रखा जाता है। | 6. | तत्व, जो कमरे के ताप पर द्रव अवस्था में रहता है। |
| 7. | जब जिंक धातु को तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के साथ उपचारित किया जाता है तो एक गैस बनती है जो जलती हुई तीली के साथ विस्फोटन की ध्वनि उत्पन्न करती है। | 8 | तत्व जिसका प्रतीक Pb है। |
सूत्र लिखने के लिए एक खेल खेलिए।
उदाहरण 1: तत्वों के संकेतों एवं संयोजकताओं से युक्त अलग-अलग ताश के पत्ते बनाइए। प्रत्येक विद्यार्थी दो ताश के पत्तों को जिसमें से एक संकेत युक्त ताश के पत्ते को दाँए हाथ में तथा दूसरा संयोजकता युक्त ताश के पत्ते को बाँए हाथ में लीजिए। संकेतों को ध्यान में रखते हुए विद्यार्थी अपने ताश के पत्तों को अन्योन्य (criss-cross) (तिर्यक) करके यौगिक का सूत्र बनाएँगे।
