Advertisements
Advertisements
प्रश्न
बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर
लेखक किस नदी के किनारे बैठा था?
विकल्प
गोदावरी
सतलुज
गंगा
यमुना
Advertisements
उत्तर
सतलुज
APPEARS IN
संबंधित प्रश्न
पक्षी कैसा जीवन जीना चाहते हैं?
पक्षी को मैदा से भरी सोने की कटोरी से कड़वी निबौरी क्यों अच्छी लगती है?
लेखक की कमजोरी क्या थी?
लेखक की कमजोरी क्या है?
गांधी जी को आश्रम के लिए कितने स्थान की ज़रूरत थी और क्यों?
धनराज को किस बात की मायूसी हुई? यह कैसे खत्म हुई ?
महाभारत के कुछ पात्रों द्वारा कही गई बातें नीचे दी गई हैं। इन बातों को पढ़कर उन पात्रों के बारे में तुम्हारे मन में क्या विचार आते हैं-
(क) शांतनु ने केवटराज से कहा- "जो माँगोगे दूँगा, यदि वह मेरे लिए अनुचित न हो।"
(ख) दुर्योधन ने कहा- "अगर बराबरी की बात है, तो मैं आज ही कर्ण को अंगदेश का राजा बनाता हूँ।"
(ग) धृतराष्ट्र ने दुर्योधन से कहा-"बेटा, मैं तूम्हारी भलाई के लिए कहता हूँ कि पाँडवों से वैर न करो। वैर दुख और मृत्यु का कारण होता है।"
(घ) द्रोपदी ने सारथी प्रातिकामी से कहा-"रथवान! जाकर उन हारने वाले जुए के खिलाड़ी से पूछो कि पहले वह अपने को हारे थे या मुझे?"
पाठ के आधार पर गारो जनजाति के बारे में कुछ पंक्तियाँ लिखो।
अपने प्रदेश या किसी अन्य राज्य की किसी जनजाति के बारे में पता करो। उसके बारे में अपनी कक्षा में बताओ।
किसी भी वाक्य के दो अंग होते हैं- उद्देश्य और विधेय। वाक्य का विश्लेषण करने में वाक्य के इन दोनों खंडों और अंगों को पहचानना होता है।
|
वाक्य- मेरा भाई मोहन कक्षा सात में हिंदी पढ़ रहा है। |
| उद्देश्य | विधेय | |||||
|
मुख्य उद्देश्य |
कर्ता का विशेषण |
क्रिया |
कर्म |
कर्म का विशेषण |
पूरक |
विधेय विस्तारक |
|
मोहन |
मेरा भाई |
पढ़ रहा है |
हिंदी |
– |
– |
सात कक्षा में |
नीचे लिखे वाक्य का विश्लेषण करो।
मोहन के गुरू जी श्याम पट्ट पर प्रश्न लिख रहे हैं।
सही मिलान करो
|
(क) |
बे-सिर-पैर |
तुरंत |
|
(ख) |
पलक झपकते ही |
बिना मतलब की |
|
(ग) |
बँधी हुई बातें |
चेहरा सामने से हटा लेना |
|
(घ) |
बात चलना |
निश्चित बातें/एक ही तरह की बातचीत |
|
(ङ) |
मुँह फेरना |
बात शुरू होना |
'काबुलीवाला के साथ बातचीत करने से बाहर जाने का काम हो जाता है।' मिनी के पिता का ऐसा कहना बताता है कि वह काबुली से बात करके बाहर के देश-दुनिया के बारे में जानकारी प्राप्त कर लेता था। आज उसके अलावा और किन किन साधनों से देश-विदेश के बारे में जानकारी प्राप्त की जा सकती है?
सूची बनाओ।
निर्जीव वस्तुओं को मानव-संबंधी नाम देने से निर्जीव वस्तुएँ भी मानो जीवित हो उठती हैं। लेखक ने इस पाठ में कई स्थानों पर ऐसे प्रयोग किए हैं, जैसे
(क) परंतु इस बार जब मैं हिमालय के कंधे पर चढ़ा तो वे कुछ और रूप में सामने थीं।
(ख) काका कालेलकर ने नदियों को लोकमाता कहा है।
• पाठ से इसी तरह के और उदाहरण ढूँढ़िए।
बहुविकल्पी प्रश्न
इस पाठ और लेखक का नाम इनमें से कौन-सा है?
पेड़ अपने जन्म के बारे में क्या कहता है?
क्या आपको लगता है कि-वक्त के साथ फेरी के स्वर कम हुए हैं? कारण लिखिए।
खून को 'भानुमती का पिटारा' क्यों कहा जाता है?
माँ के पास पहुँचकर चिड़िया ने क्या किया?
कंचे देखकर अप्पू का मन कक्षा में क्यों नहीं लग रहा था?
बहुविकल्पी प्रश्न
युवा पीढ़ी इनमें से किसके बारे में बहुत अधिक जानती है?
