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चित्र को देखो। रूही ने एक ही कटोरे को दो अलग-अलग तरीकों से ट्रेस किया। रूही के कटोरे जैसी और चीज़े ढूँढो जिन्हें अलग - अलग तरीके से रखकर ट्रेस करने से अलग तरह की आकृति बनती है। - Mathematics (गणित)

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प्रश्न

चित्र को देखो। रूही ने एक ही कटोरे को दो अलग-अलग तरीकों से ट्रेस किया।

रूही के कटोरे जैसी और चीज़े ढूँढो जिन्हें अलग - अलग तरीके से रखकर ट्रेस करने से अलग तरह की आकृति बनती है।

एक पंक्ति में उत्तर
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उत्तर

रूही के कटोरे के जैसे गिलास, बाल्टी, बोतल और कोण को अलग अलग तरह से रखने से अलग आकृति बनती है।

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पैरों के निशान
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अध्याय 6: पैरों के निशान - पैरों के निशान [पृष्ठ ४०]

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एनसीईआरटी Math - Magic [Hindi] Class 2
अध्याय 6 पैरों के निशान
पैरों के निशान | Q 2.2 | पृष्ठ ४०

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जब भोलू अपने कैमरे के साथ आया तो उसने देखा कि वहाँ कोई जानवर नहीं था, केवल जानवरों के पैरों के निशान थे।

क्या तुम जानवर और उनके पैरों के निशान का मिलान कर सकते हो?


कुत्ते के पैर के निशान बनाओ ।


अपने दोस्त के पैर के निशान ज़मीन पर बनाओ। क्या यह तुम्हारे पैर के निशान से छोटे हैं?


रॉन एक पत्ता ट्रेस कर रहा है। तुम भी कुछ चीज़ों इकटा करो - जैसे पत्ते, कंकड़, डंडा, चूड़ी, अब इन चीज़ों को इस पन्ने पर ट्रेस करो।


तमन्ना और उसकी माँ कुर्सी पर बैठी हैं।

तमन्ना एक कहानी की किताब पढ़ रही है।

उसकी माँ अखबार पढ़ रही हैं।

तमन्ना और उसकी माँ मेज़ के आमने-सामने बैठी हैं।

इस चित्र में जो वस्तुएँ नहीं दिखाई गईं उन्हें बनाओ।


कुछ चीज़ों को इकट्रा करो। जैसे - आलू. बोतल का ढक्कन, माचिस की डिबिया, छीलनी , रबड़, चम्मच, बस टिकट, सिक्का, पाइप। तुम कुछ और चीज़ें भी ला सकते हो।

इन सबको ट्रेस करो। अपने दोस्तों से अंदाज़ा लगवाओ कि वह क्या चीज़ है।

ट्रेस की हुई हर एक चीज़ की आकृति देखो। देखो कि क्या यह आकृति यहाँ दी गई आकृति जैसी दिखती है। इन आकृतियों के नीचे चीज़ों के नाम लिखो।

       
       
       
       
       
       
       

तरानी ने अलग- अलग आकृतियों से एक चित्र बनाया।

तरानी का चित्र देखो और बताओ।

कितने सारे  ?


तरानी ने अलग- अलग आकृतियों से एक चित्र बनाया।

तरानी का चित्र देखो और बताओ।

कितने सारे   ?


तरानी ने अलग- अलग आकृतियों से एक चित्र बनाया।

तरानी का चित्र देखो और बताओ।

कितने सारे   ?


अब तुम खुद एक चित्र बनाओ। इसे बनाना है अलग-अलग आकृतियों से जैसे , , , .


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