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प्रश्न
अध्यापक विद्यार्थी से प्रश्न पूछें और विद्यार्थी उत्तर दें।
विद्यार्थी, जी हाँ और जी नहीं, दोनों प्रकार के उत्तर दे सकते हैं।
अध्यापक: क्या यह आपकी घड़ी है?
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उत्तर
विद्यार्थी: जी नहीं, यह मेरी घड़ी नहीं है।
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संबंधित प्रश्न
उँगली
| उँ | ग | ली |
पुल
| पु | ल |
भालू
| भा | लू |
ठेला
| ठे | ला |
छतरी
| छ | त | री |
टमाटर
| ट | मा | ट | र |
एड़ी
| ए | ड़ी |
मेज़
| मे | ज़ |
- श्यामपट पर छतरी लिखें और उसका चित्र दिखाते हुए विद्यार्थियों से बार-बार बुलवाएँ।
- इसी तरह उँगली, पुल, एड़ी, मेज, टमाटर, ठेला, भालू के चित्र दिखाएँ। वर्णों की अलग-अलग पहचान करवाते हुए बार-बार बुलवाएँ।
सुनो और बोलो
| आठ | टीका | चटाई | छतरी | आँख | भजन | टमटम |
| ठाठ | मीठा | मिठाई | छलनी | चाँद | भवन | टमाटर |
| पाठ | चीज | पटाखा | मछली | दाँत | अभय | नाशपाती |
| खाट | छाछ | ठठेरा | गठरी | बाँस | सभा | ठाठ-बाट |
| टाट | छोटा | टोकरी | ज़ेब | साँस | भीतर | पाठशाला |
| काठ | लोटा | कटोरी | केला | ऊँचा | भोला | लोक-सभा |
बार-बार बोलो
| चंद-चाँद | नाच-छाछ | दंत-दाँत | काट-काठ | पंच-पाँच |
| बाई-भाई | वंश-बाँस | चोर-छोर | हंस-हँस | पाट-पाठ |
नीचे दिए गए वर्णों को लिखने का अभ्यास करो।
| उ |  |
| ए |  |
| ट |  |
| ठ |  |
| छ |  |
| भ |  |
चित्र का नाम लिखो।
चित्र का नाम लिखो।
चित्र का नाम लिखो।
चित्र का नाम लिखो।
अध्यापक विद्यार्थी से प्रश्न पूछें और विद्यार्थी उत्तर दें।
विद्यार्थी, जी हाँ और जी नहीं, दोनों प्रकार के उत्तर दे सकते हैं।
अध्यापक: क्या यह तुम्हारा कमरा है?
अध्यापक विद्यार्थी से प्रश्न पूछें और विद्यार्थी उत्तर दें।
विद्यार्थी, जी हाँ और जी नहीं, दोनों प्रकार के उत्तर दे सकते हैं।
अध्यापक: क्या सरला तुम्हारी बहन है?
अध्यापक विद्यार्थी से प्रश्न पूछें और विद्यार्थी उत्तर दें।
विद्यार्थी, जी हाँ और जी नहीं, दोनों प्रकार के उत्तर दे सकते हैं।
अध्यापक: क्या यह आपका घर है?
