Advertisements
Chapters
![NCERT solutions for संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ chapter 3 - मातुराज्ञा गरीयसी - Shaalaa.com](/images/sanskrit-bhaswati-english-class-12_6:259a42f3b9fe487cb1ae87ab3f3b370f.jpg "NCERT solutions for संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ chapter 3 - मातुराज्ञा गरीयसी")
Advertisements
Solutions for Chapter 3: मातुराज्ञा गरीयसी
Below listed, you can find solutions for Chapter 3 of CBSE NCERT for संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२.
NCERT solutions for संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ 3 मातुराज्ञा गरीयसी अभ्यासः [Pages 24 - 25]
एकपदेन उत्तरत
एकशरीरसंक्षिप्ता का रक्षितव्या?
शरीरे कः प्रहरति?
डॉ. वा. वि. मिराशी महोदयेन पुराभिलेखविद्यासाहाय्येन ______ कालनिर्णय: कृत:।
अश्वघोषस्य
भवभूते:
बाणस्य
कैकेय्याः भर्ता केन समः आसीत्?
कः मातुः परिवादं श्रोतुं न इच्छति?
मञ्जूषात: उचितान् शब्दान् चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयित्वा चित्रपटवर्णनं पुनर्लिखत।
आधुनिककाले ______ मनांसि आकृष्टवान् मराठीचित्रपट: नाम सैराट इत्येव। सैराट इति मराठीशब्दस्य अर्थ: ‘स्वैरम्’, ‘अनिर्बन्धम्’ इति।
महाविद्यालये पठन्तौ युवतीयुवकौ ______ अनुरक्तौ। किन्तु तयो: विवाह: जातिभेदकारणात् ______ न अनुमत:। तयो: परिवारयो: वित्तीयस्तरौ अपि भिन्नौ। अत: उभौ गृहाभ्यां पलायनं कृत्वा ______ प्रान्तं व्रजत:। उपजीविकार्थं सङ्घर्षं कृत्वा सुखेन जीवनं यापयतो: तयो: अपत्यलाभ: भवति। किन्तु मिथ्याप्रतिष्ठया कन्याया: ______ तत्रागत्य उभयो: हत्यां कुर्वन्ति। ______ अपि अयं चित्रपट: भारते सर्वत्र लोकप्रिय: जातः। आधुनिककाले अपि भारतदेशे जातिभेद: कियान् गहन: विनाशक: च इत्यस्य यथार्थ चित्रणं कृतम्। अद्यावधि ______ भारतीयभाषासु अस्य चित्रान्तरणं सञ्जात्तम्।
जातिभेद: ______ इति अस्य चित्रपटस्य सन्देश:। अस्य गीतानि अपि अतीव श्रवणीयानि।
(गृहजनै:, परिवारजना:, शोकान्त:, परस्परम्, षट्सु, भारतीययुवकानां, दूरवर्तिनं, शोककारक:)
प्रतिमानाटकस्य रचयिता कः?
पूर्णवाक्येन उत्तरत
शमस्य अभिषेकः कथं निवृत्तः?
दशरथस्य मोहं श्रुत्वा लक्ष्मणेन रेषेण किम् उक्तम्?
लक्ष्मणेन किं कर्तुं निश्चयः कृतः?
रामेण प्रीणि पातकानि कानि उक्तानि?
रमः लक्ष्मणस्य रोषं कथं प्रतिपादयति?
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-
म॒या एकाकिना गन्तव्यम्।
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-
दोषेषु बाह्यम् अनुजं भरतं हनानि।
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-
राज्ञा हस्तेन एव विसर्जितः।
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-
पार्थिवस्य वनगमननिवृत्तिः भविष्यति।
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-
शारीरे अरिः प्रहरति।
अधोलिखितेषु संवादेषु कः कं प्रति कथयति इति लिखत-
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| एकशरीरसंक्षिप्ता पृथिवी रक्षितव्या। | ______ | _____ |
अधोलिखितेषु संवादेषु कः कं प्रति कथयति इति लिखत-
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| अलमुपहतासु स्त्रीबुद्धिषु स्वमार्जवमुपनिक्ष्तुम् | ______ | ______ |
अधोलिखितेषु संवादेषु कः कं प्रति कथयति इति लिखत-
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| नवनुपतिविमशे नास्ति शङ्का प्रजानाम् | ______ | ______ |
अधोलिखितेषु संवादेषु कः कं प्रति कथयति इति लिखत-
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| रोदितव्ये काले सौमित्रिणा धनुर्गृहीतम् | ______ | ______ |
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| न शक्नोमि रोषं धारयितुम् चक | ______ | ______ |
अधोलिखितेषु संवादेषु कः कं प्रति कथयति इति लिखत-
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| 'एनामुदिश्य देवतानां प्रणामः क्रियते | ______ | ______ |
अधोलिखितेषु संवादेषु कः कं प्रति कथयति इति लिखत-
| संवाद: | कः कथयति? | कं प्रति कथयति? |
| यत्कृते महति क्लेशे राज्ये मे न मनोरथः | ______ | _______ |
पाठमाश्रित्य 'रामस्य' 'लक्ष्मणस्य' च चारित्रिक वैशिष्ट्यं हिन्दी/अंग्रेजी/संस्कृत भाषया लिखत-
पाठात चित्वा अव्ययपदानि लिखत- उदाहरणानि ननु, तत्र ______।
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
परित्रातव्यः
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
वक्तव्यम्
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
रक्षितव्या
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
भवितव्यम्
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
पुत्रवती
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
श्रोतुम्
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
विसर्जितः
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
गतः
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
क्षोभितः
अधोलिखितेषु पदेषु प्रकृति-प्रत्ययौ पृथक् कृत्वा लिखत-
धारयितुम्
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
शरीरे ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
प्रहरति।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
भर्ता ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
अभिषेकः।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
पार्थिवस्य ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
प्रजानाम् ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
हस्तेन।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
धैर्यसागरः ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
पश्यामि
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
करेणुः ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
गन्तव्यम् ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
गन्तव्यम्।
अधोलिखितानां स्वभाषया भावार्थं लिखत-
शरीरेऽरिः प्रहरति हदये स्वजनस्तथा।
अधोलिखितानां स्वभाषया भावार्थं लिखत-
नवनृपतिविमशं नास्ति शद्धा प्रजानाम्।
अधोलिखितानां स्वभाषया भावार्थं लिखत-
यदि न सहसे राज्ञो मोहं धनुः स्पृश मा दयाम्।
अधोलिखितानां स्वभाषया भावार्थं लिखत-
यत्कृते महति क्लेशे राज्ये मे न मनोरथः।
अधोलिखितपदेषु सन्धिच्छेदः कार्यः
रक्षितव्येति।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
गुणेनात्र ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
शरीरेऽरिः ।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
स्वजनस्तथा।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
येनाकार्यम्
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
खल्वस्मत्
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
किमप्यभिमतम्।
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
हस्तेनैव
अधोलिखितानां पदानां संस्कृत-वाक्येषु प्रयोगः करणीयः-
दग्धुकामेव।
Solutions for 3: मातुराज्ञा गरीयसी
NCERT solutions for संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ chapter 3 - मातुराज्ञा गरीयसी
Shaalaa.com has the CBSE Mathematics संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ CBSE solutions in a manner that help students grasp basic concepts better and faster. The detailed, step-by-step solutions will help you understand the concepts better and clarify any confusion. NCERT solutions for Mathematics संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ CBSE 3 (मातुराज्ञा गरीयसी) include all questions with answers and detailed explanations. This will clear students' doubts about questions and improve their application skills while preparing for board exams.
Further, we at Shaalaa.com provide such solutions so students can prepare for written exams. NCERT textbook solutions can be a core help for self-study and provide excellent self-help guidance for students.
Concepts covered in संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ chapter 3 मातुराज्ञा गरीयसी are मातुराज्ञा गरीयसी.
Using NCERT संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ solutions मातुराज्ञा गरीयसी exercise by students is an easy way to prepare for the exams, as they involve solutions arranged chapter-wise and also page-wise. The questions involved in NCERT Solutions are essential questions that can be asked in the final exam. Maximum CBSE संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ students prefer NCERT Textbook Solutions to score more in exams.
Get the free view of Chapter 3, मातुराज्ञा गरीयसी संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ additional questions for Mathematics संस्कृत भास्वती [इंग्रजी] इयत्ता १२ CBSE, and you can use Shaalaa.com to keep it handy for your exam preparation.
