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Chapters
1.2: पद
1.3: दोहे
1.4: मनुष्यता
1.5: पर्वत प्रदेश में पावस
1.6: मधुर-मधुर मेरे दीपक जल
▶ 1.7: तोप
1.8: कर चले हम फ़िदा
1.9: आत्मत्राण
2.1: बड़े भाई साहब
2.2: डायरी का एक पन्ना
2.3: तताँरा-वामीरो कथा
2.4: तीसरी कसम के शिल्पकार शैलेंद्र
2.5: गिरगिट
2.6: अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले
2.7: पतझर में टूटी पत्तियाँ
2.8: कारतूस
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Solutions for Chapter 1.7: तोप
Below listed, you can find solutions for Chapter 1.7 of CBSE NCERT for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १०.
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० 1.7 तोप प्रश्न-अभ्यास (क) [Page 39]
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
विरासत में मिली चीज़ों की बड़ी सँभाल क्यों होती है? स्पष्ट कीजिए।
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
इस कविता से तोप के विषय में क्या जानकारी मिलती है?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
कंपनी बाग में रखी तोप क्या सीख देती है?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
कविता में तोप को दो बार चमकाने की बात की गई है। ये दो अवसर कौन-से होंगे?
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० 1.7 तोप प्रश्न-अभ्यास (ख) [Page 39]
निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए
अब तो बहरहाल
छोटे लड़कों की घुड़सवारी से अगर यह फ़ारिग हो
तो उसके ऊपर बैठकर
चिड़ियाँ ही अकसर करती हैं गपशप।
निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए
वे बताती हैं कि दरअसल कितनी भी बड़ी हो तोप
एक दिन तो होना ही है उसका मुँह बंद।
निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए
उड़ा दिए थे मैंने
अच्छे-अच्छे सूरमाओं के धज्जे।
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० 1.7 तोप भाषा अध्ययन [Page 39]
कवि ने इस कविता में शब्दों का सटीक और बेहतरीन प्रयोग किया है। इसकी एक पंक्ति देखिए ‘धर रखी गई है यह 1857 की तोप’। ‘धर’ शब्द देशज है और कवि ने इसका कई अर्थों में प्रयोग किया है। ‘रखना’, ‘धरोहर’ और ‘संचय’ के रूप में।
‘तोप’ शीर्षक कविता का भाव समझते हुए इसका गद्य में रूपांतरण कीजिए।
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० 1.7 तोप योग्यता विस्तार [Page 39]
कविता रचना करते समय उपयुक्त शब्दों का चयन और उनका सही स्थान पर प्रयोग अत्यंत महत्त्वपूर्ण है। कविता लिखने का प्रयास कीजिए और इसे समझिए।
तेज़ी से बढ़ती जनसंख्या और घनी आबादी वाली जगहों के आसपास पार्को का होना क्यों ज़रूरी है? कक्षा में परिचर्चा कीजिए।
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० 1.7 तोप परियोजना कार्य [Page 39]
स्वतंत्रता सैनानियों की गाथा संबंधी पुस्तक को पुस्तकालय से प्राप्त कीजिए और पढ़कर कक्षा में सुनाइए।
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० 1.7 तोप अतिरिक्त प्रश्न
‘तोप’ पाठ में वर्णित तोप कहाँ रखी गई है? इसको वहाँ किसने रखवाया?
कंपनी द्वारा तोप रखवाने का उद्देश्य क्या था?
कंपनी बाग की तोप को साल में दो बार चमकाने का उद्देश्य क्या था?
कंपनी बाग में आने वाले सैलानियों को तोप अपने बारे में क्या बताती प्रतीत होती है?
‘अच्छे-अच्छे सूरमाओं के धज्जे अपने ज़माने में यह किन सूरमाओं और ज़माने की बात की जा रही है?
अंग्रेजी शासन काल और स्वतंत्रता के बाद कंपनी बाग की स्थिति में क्या बदलाव आया है?
कवि तोप को बच्चों और चिड़ियों के खेलने की वस्तु मात्र बताना चाहता है। इस बहाने कवि क्या दर्शाना चाहता है?
कंपनी बाग और तोप को विरासत में मिली हुई क्यों बताया गया है?
‘तोप’ कविता द्वारा कवि क्या संदेश देना चाहता है? स्पष्ट कीजिए।
Solutions for 1.7: तोप
NCERT solutions for हिंदी स्पर्श भाग २ [इंग्रजी] इयत्ता १० chapter 1.7 - तोप
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