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विषय
मुख्य विषय
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर विज्ञापन तैयार कीजिए :
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर लगभग 50 से 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए:
| फूलों की प्रदर्शनी | |||
| विशेषताएँ | स्थान | समय | संपर्क |
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर 50 से 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए:
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर विज्ञापन तैयार कीजिए:
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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परिच्छेद में प्रयुक्त शब्दयुग्म ढूँढ़कर लिखिए।
| भले ही आपने उसे अभी-अभी खरीदा हो और उसे खोलकर पढ़ना तो दूर पन्ने पलटकर भी न देखा हो; लेकिन आपके उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना अखबार सामने वाले के हाथों में होगा। अब आपकी स्थिति माँगने वालों की हो जाएगी और आप उत्सुकता से राह देखेंगे कि समाचारपत्र अब लौटे कि तब। तभी वे सज्जन एक जम्हाई लेकरउसे बेतरतीबी से मोड़ते हुए किसी दूसरे माँगने वाले की ओर इस तरह शान से बढ़ा देंगे मानो समाचारपत्र आपका नहीं; उनकी निजी संपत्ति हो। देखते-देखते समाचारपत्र के पन्ने एक-दूसरे से जुदा होकर पूरे डिब्बे के चक्कर काटने लगेंगे। मजे की बात यह है कि एक समाचारपत्र के कितने उपयोग हो सकते हैं, इसका अंदाज रेल की यात्रा करते समय ही लगाया जा सकता है। कोई ललित निबंध के तो कोई संपादकीय पन्ने से अपनी सीट झाड़ता नजर आएगा। कोई समाचारपत्र फैलाकर उसपर भोजन करता दिखाई पड़ेगा। बेचारे समाचारपत्र वाले ने भी कभी सोचा नहीं होगा कि उसके पत्र के इतने उपयोेग हो सकते हैं। |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
कूड़ा - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
इधर - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
गाँव - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
______ - द्वार
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
हवा - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
सीधा - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
साफ - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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शब्द-युग्म बनाइए:
झाड़ - ______
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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परिच्छेद में प्रयुक्त समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द ढूँढ़कर लिखिए।
| भले ही आपने उसे अभी-अभी खरीदा हो और उसे खोलकर पढ़ना तो दूर पन्ने पलटकर भी न देखा हो; लेकिन आपके उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना अखबार सामने वाले के हाथों में होगा। अब आपकी स्थिति माँगने वालों की हो जाएगी और आप उत्सुकता से राह देखेंगे कि समाचारपत्र अब लौटे कि तब। तभी वे सज्जन एक जम्हाई लेकरउसे बेतरतीबी से मोड़ते हुए किसी दूसरे माँगने वाले की ओर इस तरह शान से बढ़ा देंगे मानो समाचारपत्र आपका नहीं; उनकी निजी संपत्ति हो। देखते-देखते समाचारपत्र के पन्ने एक-दूसरे से जुदा होकर पूरे डिब्बे के चक्कर काटने लगेंगे। मजे की बात यह है कि एक समाचारपत्र के कितने उपयोग हो सकते हैं, इसका अंदाज रेल की यात्रा करते समय ही लगाया जा सकता है। कोई ललित निबंध के तो कोई संपादकीय पन्ने से अपनी सीट झाड़ता नजर आएगा। कोई समाचारपत्र फैलाकर उसपर भोजन करता दिखाई पड़ेगा। बेचारे समाचारपत्र वाले ने भी कभी सोचा नहीं होगा कि उसके पत्र के इतने उपयोेग हो सकते हैं। |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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उपसर्ग-प्रत्यय लगाकर शब्द लिखिए:
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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निम्नलिखित शब्दों के प्रत्यय और मूलशब्द अलग करके लिखिए:
| प्रत्यय साधित शब्द | प्रत्यय | मूलशब्द |
| बुद्धिमान | ||
| पारिवारिक | ||
| रोमिल | ||
| ममतालु |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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उपसर्ग तथा प्रत्यययुक्त शब्द बनाकर लिखिए:
| उपसर्गयुक्त शब्द | मूल शब्द | प्रत्यययुक्त शब्द |
| ------ | आवश्यक | ------ |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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उपसर्ग, प्रत्यय लगाकर नये शब्द बनाइए:
| उपसर्ग | शब्द | प्रत्यय युक्त |
| बल |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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उपसर्ग, प्रत्यय लगाकर नये शब्द बनाइए:
| उपसर्ग | शब्द | प्रत्यय युक्त |
| प्रभाव |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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उपसर्ग, प्रत्यय लगाकर नये शब्द बनाइए:
| उपसर्ग | शब्द | प्रत्यय युक्त |
| ज्ञान |
Chapter: [3] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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