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Secondary School (English Medium) (5 to 8) इयत्ता ६ - CBSE Question Bank Solutions

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छोटू की माँ छोटू से क्यों नाराज़ थी?

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अंतरिक्ष यान को किसने भेजा था और क्यों भेजा था?

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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पाठ से फ़ और ज वाले (नुक्तेवाले) चार-चार शब्द छाँटकर लिखिए। इस सूची में तीन-तीन शब्द अपनी ओर से भी जोड़िए

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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संकट के समय के लिए कौन-कौन से नंबर याद रखे जाने चाहिए? ऐसे वक्त में पुलिस, फायर ब्रिगेड और डॉक्टर से तुम कैसे बात करोगे? कक्षा में करके बताओ।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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मास्टर- ” स्कूल का काम तो पूरा कर लिया है?
(मोहन हाँ में सिर हिलता है।)
मोहन-जी, सब काम पूरा कर लिया है।
• इस स्थिति में नाटक का अंत क्या होता ? लिखो।

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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नागराजन ने अलबम के मुख्य पृष्ठ. पर क्या लिखा और क्यों ? इसका असर कक्षा के दूसरे लड़के-लड़कियों पर क्या हुआ?

[4] गद्य (Prose)
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नागराजन के अलबम के हिट हो जाने के बाद राजप्पा के मन की दशा क्या हुई?

[4] गद्य (Prose)
Chapter: [4] गद्य (Prose)
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अलबम चुराते समय राजप्पा किस मानसिक स्थिति से गुजर रहा था?

[4] गद्य (Prose)
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राजप्पा ने नागराजन का टिकट-अलबम अँगीठी में क्यों डाल दिया?

[4] गद्य (Prose)
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लेखक ने राजप्पा के टिकट इकट्ठा करने की तुलना मधुमक्खी से क्यों की?

[4] गद्य (Prose)
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(क) मोहन ने केला और संतरा खाया।
(ख) मोहन ने केला और संतरा नहीं खाया।
(ग) मोहन ने क्या खाया?
(घ) मोहन केला और संतरा खाओ।
उपर्युक्त वाक्यों में से पहला वाक्य एकांकी से लिया गया है। बाकी तीन वाक्य देखने में पहले वाक्य से मिलते-जुलते हैं, पर उनके अर्थ अलग-अलग हैं। पहला वाक्य किसी कार्य या बात के होने के बारे में बताता है। इसे विधिवाचक वाक्य कहते हैं। दूसरे वाक्य का संबंध उस कार्य के न होने से है, इसलिए उसे निषेधवाचक वाक्य कहते हैं। (निषेध का अर्थ नहीं या मनाही होता है।) तीसरे वाक्य में इसी बात को प्रश्न के रूप में पूछा जा रहा है, ऐसे वाक्य प्रश्नवाचक कहलाते हैं। चौथे वाक्य में मोहन से उसी कार्य को करने के लिए कहा जा रहा है। इसलिए उसे आदेशवाचक वाक्य कहते हैं। आगे एक वाक्य दिया गया है।
बताना- रूथ ने कपड़े अलमारी में रखे।
नहीं/मना करना : __________
पूछना : _____________
आदेश देना : __________

[4] गद्य (Prose)
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टिकटों की तरह ही बच्चे और बड़े दूसरी चीज़ें भी जमा करते हैं। सिक्के उनमें से एक हैं। तुम कुछ अन्य चीज़ों के बारे में सोच सकते हो जिन्हें जमा किया जा सकता है? उनके नाम लिखो।

[4] गद्य (Prose)
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टिकट-अलबम का शौक रखने के राजप्पा और नागराजन के तरीके में क्या फ़र्क है? तुम अपने शौक के लिए कौन-सा तरीका अपनाओगे ?

[4] गद्य (Prose)
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बहुविकल्पीय प्रश्न
‘ऐसे-ऐसे’ एकांकी के लेखक कौन हैं?

[4] गद्य (Prose)
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इकट्ठा किए हुए टिकटों का अलग-अलग तरह से वर्गीकरण किया जा सकता है, जैसे-देश के आधार पर। ऐसे और आधार सोचकर लिखो।

[4] गद्य (Prose)
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बहुविकल्पीय प्रश्न
मोहन ने पिता के दफ़तर में क्या खाया था?

[4] गद्य (Prose)
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बहुविकल्पीय प्रश्न
किन बहानों को मास्टर जी समझ जाते हैं?

[4] गद्य (Prose)
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कई लोग चीजें इकट्ठी करते हैं और ‘गिनीज बुक ऑफ वर्ल्ड रिकॉर्ड में अपना नाम दर्ज करवाते हैं। इसके पीछे उनकी क्या प्रेरणा होती होगी। सोचो और अपने दोस्तों से इस पर बातचीत करो।

[4] गद्य (Prose)
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बहुविकल्पीय प्रश्न
वैद्य जी को बुलाकर कौन लाया?

[4] गद्य (Prose)
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मोहन ने पिता के दफ़तर में क्या खाया था?

[4] गद्य (Prose)
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