Advertisements
Advertisements
चित्रं दृष्ट्वा नामानि लिखत।
 |
| ______ |
Concept: चित्रपदकोष:।
सूचनानुसार कृती: कुरुत।
त्वं द्रष्टुं शक्नोषि। (‘त्वं’ स्थाने ‘भवान्’ योजयत।)
Concept: स एव परमाणुः।
माध्यमभाषया उत्तरं लिखत।
महर्षिः कणादः परमाणु विषये किं प्रतिपादितवान्?
Concept: स एव परमाणुः।
पद्ये शुद्धे पूर्णे च लिखत।
यत्र ______
______ द्रूमायते।
Concept: युग्ममाला।
माध्यमभाषया सरलार्थं लिखत।
शीलं सद्गुणसम्पत्तिः ज्ञानं विज्ञानमेव च।
उत्साहो वर्धते येन वाचनं तद् हितावहम्।।
Concept: वाचनप्रशंसा।
माध्यमभाषया उत्तरत।
धरित्र्याः उपदेशं मनसि निधाय पृथुवैन्य: किं किम् अकरोत्?
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
विरुद्धार्थकशब्दं लिखत।
स्तुतिः
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
माध्यमभाषया उत्तरत।
‘विद्या नाम नरस्य’ .... इति श्लोकाधारेण विद्यायाः महत्त्वं लिखत।
Concept: सूक्तिसुधा।
समानार्थकशब्दान् लिखत।
रासभः = .........।
Concept: सूक्तिसुधा।
पद्य शुद्धे पूर्णे च लिखत।
घटं भिन्द्यात् ______ भवेत्॥
Concept: सूक्तिसुधा।
‘वैद्यराज नमस्तुभ्यम्’ अस्य श्लोकस्य स्पष्टीकरण माध्यमभाषया लिखत।
Concept: चित्रकाव्यम्।
क्रमवाचकानि।
भवने मम गृहं ______ (७) तले वर्तते।
Concept: क्रमवाचकाः।
सङ्ख्यावाचकानि।
______ (४) वेदाः वर्तन्ते।
Concept: सङ्ख्यावाचकानि ।
सङ्ख्यावाचकानि।
भोजने ______ (६) रसेषु मधुरः रसः मम प्रियः।
Concept: सङ्ख्यावाचकानि ।
सङ्ख्यावाचकानि।
भगवद्गीतायाम् अष्टादशे अध्याये ______ (७८) श्लोकाः सन्ति।
Concept: सङ्ख्यावाचकानि ।
आवृक्तिवाचकानि।
अहम् एकं पाठं ______ सम्यक् पठामि।
Concept: आवृत्तिवाचकाः समूहवाचकाश्च।
सूचनानुसारं कृती: कुरुत।
मृगः प्रत्यहं तत्र गत्वा सस्यम् अखादत्। (त्वान्त-अव्ययं निष्कासयत।)
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
१६
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
