मराठी
महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता १० वी

विग्रहवाक्याणां समासनामभिः मेलनं कुरुत। समासविग्रहः १. पुस्तकस्य पठनम् २. सृक्ष्माः कणाः ३. परमः अणुः ४. महान् भागः यस्य सः ५. पादैः पिबति इति समासनाम कर्मधारयः षष्ठी-तत्पुरुषः

Advertisements
Advertisements

प्रश्न

विग्रहवाक्याणां समासनामभिः मेलनं कुरुत।

समासविग्रहः समासनाम
१. पुस्तकस्य पठनम् कर्मधारयः 
२. सृक्ष्माः कणाः षष्ठी-तत्पुरुषः 
३. परमः अणुः बहुव्रीहिः 
४. महान् भागः यस्य सः उपपद-तत्पुरुषः
५. पादैः पिबति इति कर्मधारयः
जोड्या लावा/जोड्या जुळवा
Advertisements

उत्तर

समासविग्रहः समासनाम
१. पुस्तकस्य पठनम् षष्ठी-तत्पुरुषः
२. सृक्ष्माः कणाः कर्मधारयः
३. परमः अणुः कर्मधारयः 
४. महान् भागः यस्य सः बहुव्रीहिः 
५. पादैः पिबति इति उपपद-तत्पुरुषः
shaalaa.com
अभ्यासपत्रम् - २।
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 5.1: अभ्यासपत्रम्‌ - २ - अभ्यासपत्रम् - २ (४, ५ पाठयोः आधारेण) [पृष्ठ २५]

APPEARS IN

बालभारती Sanskrit Composite Anand Standard 10 Maharshtra State Board
पाठ 5.1 अभ्यासपत्रम्‌ - २
अभ्यासपत्रम् - २ (४, ५ पाठयोः आधारेण) | Q ३. १ | पृष्ठ २५

संबंधित प्रश्‍न

वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यम् इति लिखत।

सुदास मालाकार आसीत्।


वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यम् इति लिखत।

सुगतः सुदासाय कमलार्थम् अधिकमूल्यं यच्छति।


वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यम् इति लिखत।

कमलस्य विकासेन तडागः विभूषितः।


वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यम् इति लिखत।

द्रव्यस्य आदिमः घटकः परमाणुः अस्ति। 


वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्/असत्यम् इति लिखत।

अर्णवः क्षेत्रात् तण्डुलान् आनयति।


शिशिर ऋतौ एकं ______ व्यकसत्।


अहो महिमा ______।  


पूजार्थमिदं कमलम् ______।


अहं दश ______ यच्छामि।


एतद् विश्वं ______ निर्मितम्। 


क्रमेण योजयत।

  1. श्रेष्ठिनः सार्थवाहस्य च विवादः।
  2. शिशिर-ऋतौ पद्मस्य विकासः।
  3. सुदासः विक्रयणार्थं राजसद्मनः पुरतः स्थितः। 
  4. सुदासस्य धनप्राप्तेः इच्छा।

क्रमेण योजयत।

  1. सुदासस्य सुगतनिवासं प्रति आगमनम्।
  2. सुदासस्य सुगतदर्शनम्।
  3. सुगतस्य आशीर्वादप्रदानम्।
  4. सुगतदर्शनात् बहुमूल्यस्य अपेक्षायाः विस्मरणम्।

क्रमेण योजयत।

  1. पितुः स्वस्य महाविद्यालये निमन्त्रणम्।
  2. ‘वैशेषिकसूत्राणि’ इति ग्रन्थविषये चर्चा। 
  3. पित्रा कणादमहर्षेः सिद्धान्तविषये कथनम्। 
  4. अर्णवस्य विस्तरेण पठनस्य इच्छा।

सुदासः राजसद्मनः पुरतः स्थितः यतः ______।


सार्थवाहः सुदासाय शतसुवर्णनाणकानि दातुम् उद्युक्तः यतः ______।


सुदासः नीरजं सुगतचरणाभ्यां समर्पितवान् यतः ______।


पिता अर्णवाय स्वमहाविद्यालयम् आगन्तुं कथयति यतः ______।


तालिकां पूरयत।

वक्त्रा संवादं मेलयत 
सार्थवाहः उद्यानपालः
   
   

(मञ्जूषा - एकेन सुवर्णनाणकेन, अहं शतं सुवर्णनाणकानि प्रयच्छामि, नैतद् विक्रेतुमिच्छामि, तत् कियता मूल्येन ददासि?)


स्थानाधारेण शब्दपेटिकां पूरयत।

(वटवृक्षः, नगरम्, अश्मखण्डः, उद्यानम्)


विग्रहवाक्याणां समासनामभिः मेलनं कुरुत।

समासविग्रहः समासनाम
१. परागस्य कणाः कर्मधारयः
२. कणादः नाम मुनिः उपपद-तत्पुरुषः
३. अल्पा धीः यस्य सः षष्ठी-तत्पुरुषः 
४. किञ्चित् जानाति इति कर्मधारयः 
५. जपा नाम कुसुमम् बहुव्रीहिः

लकारं लिखत।

कणादविषयकाणि नैकानि पुस्तकानि सन्ति


लकारं लिखत।

नरः यथोचितं कुर्यात्‌


लकारं लिखत।

कर्षकः तादृशं फलं लभते। 


योग्यं वाच्यपर्यायं चिनुत।

वयं महाभागस्य नामधेयं जानीमः।


भवान्‌ ______।


त्वं श्वः मम महाविद्यालयम्‌ ______।


Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×