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महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता ७ वी

विद्यार्थियों से कविता का साभिनय पाठ कराएँ। कविता के प्रसंगों का नाट्यीकरण-कराएँ। - Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]

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प्रश्न

विद्यार्थियों से कविता का साभिनय पाठ कराएँ। कविता के प्रसंगों का नाट्यीकरण-कराएँ।

लघु उत्तर
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उत्तर

कविता का साभिनय पाठ और नाट्यीकरण

  1. साभिनय पाठ: विद्यार्थियों को कविता के पात्रों के अनुसार अभिनय करने के लिए कहें। डॉक्टर बंदर की भूमिका निभाने वाला विद्यार्थी चश्मा या स्टेथोस्कोप जैसी चीजें रख सकता है। भालू, बिल्ली और लोमड़ी अपनी बीमारियों के अनुसार हाव-भाव दिखाएँ, जैसे भालू खाँसे, बिल्ली बुखार में काँपे और लोमड़ी उत्साह से सुंदर बनने का उपाय पूछे।
  2. नाट्यीकरण: विद्यार्थियों को कविता के पात्रों में बाँटें। एक विद्यार्थी डॉक्टर बंदर बने और बाकी विद्यार्थी बीमार जानवरों की भूमिका निभाएँ। डॉक्टर बंदर पेड़ के नीचे बैठकर जानवरों को दवा बताए। भालू खाँसते हुए डॉक्टर से इलाज माँगे। बिल्ली सिर पकड़कर बुखार की शिकायत करे और लोमड़ी सुंदर दिखने के लिए उपाय पूछे। अंत में बंदर सभी को दवा देने के बाद जंगल से नई जड़ी-बूटियाँ लाने की घोषणा करे।
  3. लाभ: विद्यार्थियों का आत्मविश्वास और भाषा कौशल बेहतर होगा। कविता को समझना आसान होगा और वे इसे मजेदार तरीके से प्रस्तुत कर पाएँगे।
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पाठ 5: बंदर का धंधा - अंतःपाठ प्रश्न [पृष्ठ ७६]

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बालभारती Hindi Sulabhbharati Ekatmik [Marathi] Standard 7 Maharashtra State Board
पाठ 5 बंदर का धंधा
अंतःपाठ प्रश्न | Q १. | पृष्ठ ७६
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