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प्रश्न
जानकारी दीजिए :
डॉ. सुनील केशव देवधर जी लिखित रचनाएँ-
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उत्तर
(1) मत खींचो अंतर रेखाएँ (काव्य संग्रह)
(2) मोहन से महात्मा
(3) आकाश में घूमते शब्द (रूप संग्रह)
(4) संवाद अभी शेष है।
(5) संवादों के आईने में (साक्षात्कार)
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संबंधित प्रश्न
समूह में से विसंगति दर्शाने वाला कृदंत/तद्धित शब्द चुनकर लिखिए -
थकान, लिखावट, सरकारी, मुस्कुराहट
समूह में से विसंगति दर्शाने वाला कृदंत/तद्धित शब्द चुनकर लिखिए -
बुढ़ापा, पितृत्व, हँसी, आतिथ्य
निम्नलिखित वाक्य में आए हुए शब्दों के वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए
दीवारों पर टांगे हुए विशाल चित्र देखे।
निम्नलिखित वाक्य में आए हुए शब्दों के वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए:
हमारी-तुम्हारी तरह इनमें जड़े नहीं होती।
निम्नलिखित वाक्य में आए हुए शब्दों के वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए
वह कोई बनावटी सतह की चीज है।
निम्नलिखित शब्दों का लिंग परिवर्तन करके प्रत्येक का वाक्य में प्रयोग कीजिए –
अध्यापक, रानी, नायिका, देवर, पंडित, यक्ष , बुद्धिमान, श्रीमती, दुखियारा, विद्वान्
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‘उषा की दीपावली’ लघुकथा द्वारा प्राप्त संदेश लिखिए।
जानकारी दीजिए
अन्य लघुकथाकारों के नाम - ______________________________
‘भाषा राष्ट्र के विकास में सहायक होती है’, इसपर अपना मत लिखिए।
'व्यक्ति की करनी और कथनी में अंतर होता है, इस उक्ति पर अपने विचार व्यक्त कीजिए।
निम्नलिखित शब्दों के भिन्नार्थक अर्थ लिखकर उनसे अर्थपूर्ण वाक्य तैयार कीजिए:
उद्यम - ______ _________________________
निम्नलिखित भिन्नार्थक शब्दों के अर्थ लिखिए :
अपत्य - ______
अपथ्य - ______
‘वर्तमान कृषक जीवन की व्यथा’, इस कथन पर अपने विचार लिखिए।
कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए -
आदमी यह देखकर डर गया। (पूर्ण वर्तमानकाल)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए -
साहित्यकार अपनेसामयिक वातावरण सेप्रभावित हो रहा है। (सामान्य भूतकाल)
लिखिए :
वन के बारे में इसने यह कहा -
(१) बड़ दादा ने - ____________
(२) घास ने - ____________
(३) शेर ने - ____________
लिखिए :
घास की विशेषताएँ -
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द तैयार कर उपसर्ग के अनुसार उनका वर्गीकरण कीजिए –
कामयाब, न्याय ,मान ,सत्य,गुण,मंजूर, मेल, यश, संग
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उपसर्ग |
मूल शब्द |
शब्द |
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उदा. |
गैर |
जिम्मेदार |
गैर जिम्मेदार |
‘अभयारण्यों की आवश्यकता’, इस विषय पर अपने विचार लिखिए |
‘पर्यावरण और हम’, इस विषय पर अपना मत लिखिए ।
जानकारी दीजिए:
अन्य कहानीकारों के नाम।
लिखिए :
मछुवा-मछुवी की दिनचर्या
लिखिए :
मछुवा-मछुवी की कहानी का अंत
निम्नलिखित शब्दों के लिए उचित शब्द समूह का चयन कीजिए:
| अभक्ष्य |
जो खाने के अयोग्य हो / जो खाया नहीं गया। |
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अदृश्य |
जो दिखाई न दे / जो दिखाई नहीं देता । |
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अजये |
जिसे जीता न जा सके / जिसे जीतना कठिन हो । |
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शोषित |
जिसका शोषण किया गया है / जो शोषण करता है। |
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कृशकाय |
जिसका शरीर कुश (घास) के समान हो / जो बहुत दुबला-पतला हो । |
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सर्वज्ञ |
जो सब कुछ जानता हो / जो सब जगह व्याप्त है। |
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समदर्शी |
जो सबको समान दीखता है / जो सबको समान दृष्टि से देखता है। |
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मितभाषी |
जो कम बोलता है / जो मीठा बोलता है। |
अति से तो अमृत भी जहर न जाता है. इस कार पर अपने विचार प्रकट कीजिए।
दी गई शब्द पहेली से प्रसिद्ध रचनाकारों के नाम ढूँढ़कर उनकी सूची तैयार कीजिए
निम्नलिखित रसों के उदाहरण लिखिए:
वात्सल्य
निम्नलिखित शब्दों के लिए उचित शब्द समूह का चयन कीजिए:
समदर्शी -
निम्नलिखित शब्दों के भिन्नार्थक अर्थ लिखकर उनसे अर्थपूर्ण वाक्य तैयार कीजिए:
सदेह - ________ _________________________
