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Chapters
१: भारत महिमा
२: लक्ष्मी
३: वाह रे ! हमदर्द
४: मन (पूरक पठन)
५: गोवा : जैसा मैंने देखा
६: गिरिधर नागर
७: खुला आकाश (पूरक पठन)
८: गजल
▶ ९: रीढ़ की हड्डी
१०: ठेस (पूरक पठन)
११: कृषक का गान
दूसरी इकाई
१: बरषहिं जलद
२: दो लघुकथाएँ (पूरक पठन)
३: श्रम साधना
४: छापा
५: ईमानदारी की प्रतिमूर्ति
६: हम इस धरती की संतति हैं (पूरक पठन)
७: महिला आश्रम
८: अपनी गंध नहीं बेचूँगा
९: जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
१०: बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
११: समता की ओर
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Solutions for Chapter ९: रीढ़ की हड्डी
Below listed, you can find solutions for Chapter ९ of Maharashtra State Board Balbharati for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड.
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड ९ रीढ़ की हड्डी स्वाध्याय [Page 40]
संजाल पूर्ण कीजिए
कृति पूर्ण कीजिए
कृति पूर्ण कीजिए
कारण लिखिए :
बाप-बेटे चौंक उठे
कारण लिखिए :
उमा को चश्मा लगा
कारण लिखिए:
रामस्वरूप ने हारमोनियम उठाकर लाने को कहा
कारण लिखिए :
उमा को गुस्सा आया
कृदंत बनाइए :
- पढ़ना
- समझना
- सीना
- चाहना
शब्दयुग्म पूर्ण कीजिए :
- पढ़े
- सभा
- पेंटिंग
- सीधा
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड ९ रीढ़ की हड्डी अभिव्यक्ति [Page 40]
सुनी-पढ़ी अंधविश्वास की किसी घटना में निहित आधारहीनता और अवैज्ञानिकता का विश्लेषण करके लिखिए।
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड ९ रीढ़ की हड्डी भाषा बिंदु [Page 41]
निम्नलिखित वाक्यों में आए हुए अव्ययों को रेखांकित कीजिए और उनके भेद दिए गए स्थान पर लिखिए :
| वाक्य | अव्यय भेद |
| गाय को घर के सामने खूँटे से बाँधा। | |
| वह उठा और घर चला गया । | |
| अरे ! गऊशाला यहाँ से दो किलोमीटर दूर है। | |
| वह भारी कदमों से आगे बढ़ने लगा। | |
| उन्होंने मुझे धीरे-धीरे हिलाना शुरू किया। | |
| मुझे लगा कि आज फिर कोई दुर्घटना होगी। | |
| वाह-वाह ! खूब सोचा आपने ! | |
| चाची, माँ के पास चली गई। |
पाठ में प्रयुक्त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्य बनाकर लिखिए :
क्रियाविशेषण अव्यय
- ______
- ______
वाक्य
- ______
- ______
पाठ में प्रयुक्त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्य बनाकर लिखिए :
संबंधसूचक अव्यय
- ______
- ______
वाक्य
- ______
- ______
पाठ में प्रयुक्त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्य बनाकर लिखिए :
समुच्चयबोधक अव्यय
- ______
- ______
वाक्य
- ______
- ______
पाठ में प्रयुक्त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्य बनाकर लिखिए :
विस्मयादिबोधक अव्यय
- ______
- ______
वाक्य
- ______
- ______
नीचे आकृति में दिए हुए अव्ययों के भेद पहचानकर उनका अर्थपूर्णस्वतंत्र वाक्यों में प्रयोग कीजिए :
| काश ! | अव्यय | हाय |
| बाद | प्रायः | |
| बल्कि | और | |
| यदि __तो | के पास | |
| वाह ! | इसलिए | |
| के अलावा | की तरफ | |
| के लिए | कारण | |
| क्योंकि | अच्छा | |
| नहीं __ तो |
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड ९ रीढ़ की हड्डी उपयोजित लेखन [Page 41]
अपने परिसर में विद्यार्थियों के लिए ‘योगसाधना शिविर’ का आयोजन करने हेतु आयोजक के नाते विज्ञापन तैयार कीजिए।
Solutions for ९: रीढ़ की हड्डी
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड chapter ९ - रीढ़ की हड्डी
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