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Chapters
१: भारत महिमा
२: लक्ष्मी
३: वाह रे ! हमदर्द
४: मन (पूरक पठन)
५: गोवा : जैसा मैंने देखा
६: गिरिधर नागर
७: खुला आकाश (पूरक पठन)
८: गजल
९: रीढ़ की हड्डी
१०: ठेस (पूरक पठन)
११: कृषक का गान
दूसरी इकाई
१: बरषहिं जलद
▶ २: दो लघुकथाएँ (पूरक पठन)
३: श्रम साधना
४: छापा
५: ईमानदारी की प्रतिमूर्ति
६: हम इस धरती की संतति हैं (पूरक पठन)
७: महिला आश्रम
८: अपनी गंध नहीं बेचूँगा
९: जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
१०: बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
११: समता की ओर
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Solutions for Chapter २: दो लघुकथाएँ (पूरक पठन)
Below listed, you can find solutions for Chapter २ of Maharashtra State Board Balbharati for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड.
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड २ दो लघुकथाएँ (पूरक पठन) स्वाध्याय [Page 56]
संजाल पूर्ण कीजिए :
उत्तर लिखिए :
कारण लिखिए :
युवक को पहले नौकरी न मिल सकी
कारण लिखिए :
आखिरकार अधिकारियों द्वारा युवक का चयन कर लिया गया
कृति पूर्ण कीजिए :
प्रवाह तालिका पूर्ण कीजिए:
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड २ दो लघुकथाएँ (पूरक पठन) अभिव्यक्ति [Page 56]
‘भ्रष्टाचार एक कलंक’ विषय पर अपने विचार लिखिए।
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड २ दो लघुकथाएँ (पूरक पठन) भाषा बिंदु [Page 57]
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद लिखिए :
| १. | क्या पैसा कमाने के लिए गलत रास्ता चुनना उचित है ? | ______ |
| २. | इस वर्षभीषण गरमी पड़ रही थी। | ______ |
| ३. | आप उन गहनों की चिंता न करें। | ______ |
| ४. | सुनील, जरा ड्राइवर को बुलाओ। | ______ |
| ५. | अपने समय के लेखकों में आप किन्हें पसंद करते हैं ? | ______ |
| ६. | सैकड़ों मनुष्यों ने भोजन किया। | ______ |
| ७. | हाय ! कितनी निर्दयी हूँ मैं। | ______ |
| ८. | काकी उठो, भोजन कर लो। | ______ |
| ९. | वाह ! कैसी सुगंध है। | ______ |
| १०. | तुम्हारी बात मुझे अच्छी नहीं लगी। | ______ |
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
थोड़ी बातें हुईं। (निषेधार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
मानू इतना ही बोल सकी। (प्रश्नार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
मैं आज रात का खाना नहीं खाऊँगा। (विधानार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
गाय ने दूध देना बंद कर दिया। (विस्मयार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्यों में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
तुम्हें अपना ख्याल रखना चाहिए।(आज्ञार्थक वाक्य)
प्रथम इकाई के पाठों में से अर्थ के आधार पर विभिन्न प्रकार के पाँच वाक्य ढूँढ़कर लिखिए।
रचना के आधार पर वाक्यों के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए:
अधिकारियों के चेहरे पर हलकी-सी मुस्कान और उत्सुकता छा गई।
रचना के आधार पर वाक्यों के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
हर ओर से अब वह निराश हो गया था।
रचना के आधार पर वाक्य का भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए:
उसे देख-देख बड़ा जी करता कि मौका मिलते ही उसे चलाऊँ।
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर लिखिए:
वह बूढ़ी काकी पर झपटी और उन्हें दोनों हाथों से झटककर बोली।
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर लिखिए:
मोटे तौर पर दो वर्ग किए जा सकते हैं।
रचना के आधार पर वाक्यों के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
अभी समाज में यह चल रहा है क्योंकि लोग अपनी आजीविका शरीर श्रम से चलाते हैं।
रचना के आधार पर विभिन्न प्रकार के तीन-तीन वाक्य पाठों से ढूँढ़कर लिखिए।
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड २ दो लघुकथाएँ (पूरक पठन) उपयोजित लेखन [Page 57]
'जल है तो कल है' विषय पर अस्सी से सौ शब्दों में निबंध लिखिए।
Solutions for २: दो लघुकथाएँ (पूरक पठन)
Balbharati solutions for हिंदी लोकभारती [अंग्रेजी] कक्षा १० महाराष्ट्र राज्य बोर्ड chapter २ - दो लघुकथाएँ (पूरक पठन)
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