हिंदी

SSC (English Medium) १० वीं कक्षा - Maharashtra State Board Question Bank Solutions for Sanskrit - Composite [संस्कृत - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]

Advertisements
[object Object]
[object Object]
विषयों
मुख्य विषय
अध्याय
Advertisements
Advertisements
Sanskrit - Composite [संस्कृत - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
< prev  581 to 600 of 665  next > 

समासानां तालिकापूर्ति कुरुत।

समस्तपदम् विग्रह: समासनाम
सकोपम् कोपेन सह .........
[7.1] समासा:।
Chapter: [7.1] समासा:।
Concept: undefined >> undefined

चित्रं दृष्टवा नामानि लिखत।

[0] सुगमसंस्कृतम् :।
Chapter: [0] सुगमसंस्कृतम् :।
Concept: undefined >> undefined

Advertisements

चित्रं दृष्टवा नामानि लिखत।

[0] सुगमसंस्कृतम् :।
Chapter: [0] सुगमसंस्कृतम् :।
Concept: undefined >> undefined

चित्रं दृष्टवा नामानि लिखत।

[0] सुगमसंस्कृतम् :।
Chapter: [0] सुगमसंस्कृतम् :।
Concept: undefined >> undefined

सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।

३०

[11.4] व्याकरणवीथि।
Chapter: [11.4] व्याकरणवीथि।
Concept: undefined >> undefined

सङ्ख्याः अङ्कैः लिखत।

नव

[11.4] व्याकरणवीथि।
Chapter: [11.4] व्याकरणवीथि।
Concept: undefined >> undefined

सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।

७१

[11.4] व्याकरणवीथि।
Chapter: [11.4] व्याकरणवीथि।
Concept: undefined >> undefined

गद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टाः कूतीः कुरुत।

अस्ति एकं चम्पकं नाम अरण्यम्‌। अरण्ये चित्राङ्गो नाम मृगः एकाक्षो नाम काकश्च स्नेहेन निवसतः स्म। एकदा चित्राङ्गः वने भ्रमन्‌ केनापि शृगालेन अवलोकितः क्षुद्र्बुद्धि: नाम सः शृगालः स्वार्थहेतुना मृगेण सह मित्रताम्‌  ऐच्छत्। अस्तङ्गते सवितरि क्षुद्र्बुद्धि: मृगेण सह मृगस्य निवासस्थानं गतः। मृगशृगालौ दृष्ट्वा काकोऽवदत्‌, "सखे, चित्राङ्गः! कोऽयं द्वितीयः?" मृगः अब्रवीत्‌, "जम्बूकोऽयम्‌। अस्मत्सख्यम्‌ इच्छति।" काकः उपादिशत्‌, ''अकस्मादागन्तुना सह मित्रता न युक्ता।'' तदाकर्ण्य जम्बूकः सकोपम्‌ आह, "मृगस्य प्रथम दर्शने भवानपि अपरिचितः एव आसीत्‌। यथायं मृगः मम बन्धुः तथा भवानपि।" मृगः अब्रवीत्, "अलं विवादेन। वयं सर्वे आनन्देन एकत्र निवसामः।" काकेनोक्तम् “एवमस्तु।''

(1) अवबोधनम्‌। (3 तः 2)       (2)

(क) उचितं कारणं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।       (1)

शृगालः मृगेण सह सख्यम्‌ इच्छति यतः ______।

(1) शृगालः मृगमांसं खादितुम्‌ इच्छति।

(2) शृगालः मृगे स्निह्यति।

(ख) कः कं वदति?        (1)

“अकस्मादागन्तुना सह मित्रता न युक्ता"।

(ग) पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत।      (1)

अरण्ये कौ निवसतः स्म?

(2) शब्दज्ञानम्‌। (3 तः 2)        (2)

(क) गदयाशात्‌ 2 प्रथमाविभक्त्यन्तपदे चित्वा लिखत।      (1)

(ख) गद्यांशात्‌ विशेषण-विशेष्ययोः मेलनं कुरुत।      (1)

  'अ' 'आ'
(1) भ्रमन्‌ एकाक्षः
(2) अस्तङ्गते चित्राङ्गः
    सवितरि

(ग) पूर्वपदं/उत्तरपदं लिखत।       (1)

(1) केनापि = केन + ______ ॥

(2) जम्बकोऽयम्‌ = ______ + अयम्‌।

[2] व्यसने मित्रपरीक्षा।(गद्यम्)
Chapter: [2] व्यसने मित्रपरीक्षा।(गद्यम्)
Concept: undefined >> undefined

गद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टाः कृतीः कुरुत।

(अर्णवः जपाकुसुमं गृहीत्वा प्रविशति। तस्य पिता विज्ञानस्य प्राध्यापकः। सः पुस्तकपठने मग्नः। तस्य पार्श्वे उत्पीठिकायां सूक्ष्मेक्षिका वर्तते।)
अर्णवः पितः, अस्माकम्‌ उद्यानाद्‌ जपाकुसुमम्‌ आनीतं मया। कियन्तः सूक्ष्माः तस्य परागकणाः।
पिता सूक्ष्मेक्षिकया पश्य, तेषां कणानां रचनाम्‌ अपि द्र्ष्टुं शक्नोषि! (अर्णवः तथा करोति।)
पिता कि दृष्टं त्वया?
अर्णवः  पितः, अद्भुतम्‌ एतत्‌। अत्र परागकणस्य सूक्ष्माणि अङ्गानि दृश्यन्ते।
पिता अर्णव, एतानि परागकणानाम्‌ अङ्गानि त्वं सूक्ष्मेक्षिकया द्रष्टुं शक्नोषि। परन्तु एतद्‌ विश्वं परमाणुभ्यः निर्मितम्‌। ते परमाणवः तु सूक्ष्मेक्षिकया अपि न दृश्यन्ते।
अर्णवः परमाणुः नाम किम्‌?
पिता अस्तु। कथयामि। मुष्टिमात्रान्‌ तण्डुलान्‌ महानसतः आनय।
अर्णवः (तथेति उक्त्वा पाकगृहात्‌ तण्डुलान्‌ आनयति।) स्वीकरोतु, तात।

(1) अवबोधनम्‌। (3 तः 2)    (3)

(क) उचितं पर्यायं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।     (1)

(1) एतद्‌ विश्वं ______ निर्मितम्‌। (तण्डुलेभ्यः/परमाणुभ्यः)

(2) अर्णवः उद्यानात्‌ ______ गृहीत्वा प्रविशति। (कमलं/जपाकुसुमं)

(ख) वाक्यं पुनर्लिखित्वा सत्यम्‌/असत्यम्‌ इति लिखत।      (1)

परमाणवः सूक्ष्मेक्षिकया दृश्यन्ते।

(ग) एषः गद्यांशः कस्मात्‌ पाठात्‌ उद्धृतः?     (1)

(2) प्रवाहि जालं पूरयत।       (2)

(तण्डुलान्‌ आनयति।, सूक्ष्मेक्षिकया पश्यति।, जपाकुसुमं गृहीत्व प्रविशति।, परमाणुविषये पृच्छति।)

[4] स एव परमाणुः।(संवादः)
Chapter: [4] स एव परमाणुः।(संवादः)
Concept: undefined >> undefined

पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टाः कृतीः कुरुत।

निन्दन्तु नीतिनिपुणा यदि वा स्तुवन्तु
लक्ष्मीः समाविशतु गच्छतु वा यथेष्टम्‌
अदैव वा मरणमस्तु युगान्तरे वा
न्याय्यात्पथः प्रविचलन्ति पदं न धीराः।।

अयं न भक्तो न च पूजको वा
घण्टां स्वयं नादयते तथापि।

धनं जनेभ्यः किल याचतेऽयम्‌
न याचको वा न च निर्धनो वा।।

यत्र विद्वज्जनो नास्ति श्लाघ्यस्तत्राल्पधीरपि।
निरस्तपादमे देशे एरण्डोऽपि द्रुमायते।।

(क) पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत।     (1)

न्याय्यात्पथः के न विचलन्ति?

(ख) विशोषण-विशेष्ययोः मेलनं कुरुत।      (1)

  'अ' 'आ'
(1) निरस्तपादपे विद्वज्जनः
(2) श्लाघ्यः देशे
    अल्पधीः

(ग) जालरेखाचित्र पूरयत।       (1)

(घ) पद्यांशात्‌ २ द्वितीया-विभक्त्यन्तपदे चित्वा लिखत।      (1)

(च) पूर्वपदं लिखत।     (1)

(1) अद्यैव = ______ + एव।

(2) याचतेऽयम्‌ =  ______ + अयम्‌।

[3] सूक्तिसुधा।(पद्यम्)
Chapter: [3] सूक्तिसुधा।(पद्यम्)
Concept: undefined >> undefined

पद्य शुद्धे पूर्णे च लिखत।

घटं भिन्द्यात्‌ ______ भवेत्‌॥

[3] सूक्तिसुधा।(पद्यम्)
Chapter: [3] सूक्तिसुधा।(पद्यम्)
Concept: undefined >> undefined

पद्य शुद्धे पूर्णे च लिखत।

वैद्यराज ______ धनानि च॥

[10] चित्रकाव्यम्।(पद्यम्)
Chapter: [10] चित्रकाव्यम्।(पद्यम्)
Concept: undefined >> undefined

मञ्जूषातः नामानि सर्वनामानि च पृथक्कुरुत।

नाम सर्वनाम 
   

(मञ्जूषा - मम, राजा, सः, नदी, एतस्मिन्‌)

[11.4] व्याकरणवीथि।
Chapter: [11.4] व्याकरणवीथि।
Concept: undefined >> undefined

मञ्जूषातः क्रियापदानि धातुसाधित-विशेषणानि च पृथवकुरुत।

क्रियापदम्‌  धातुसाधित -विशेषणम्‌ 
   

(मञ्जूषा - अकथयत्‌, मुक्तः, जानाति, भेतव्यम्‌, वहतु)

[11.4] व्याकरणवीथि।
Chapter: [11.4] व्याकरणवीथि।
Concept: undefined >> undefined

समासविग्रहाणां समासनामभिः सह मेलनं कुरुत।

समासविग्रहः समासनाम
किञ्चित्‌ जानाति इति। षष्ठी - तत्पुरुषः।
जलस्य व्यवस्थापनम्‌। कर्मधारयः।
लगुडः हस्ते यस्य सः। उपपद - तत्पुरुषः।
कवयः च पण्डिताः च। अव्ययीभावः।
अहनि अहनि। बहुव्रीहिः।
मानवता एव धर्मः। इतरेतर-द्वन्द्वः।
[7.1] समासा:।
Chapter: [7.1] समासा:।
Concept: undefined >> undefined

समानार्थकशब्दान्‌ चित्वा लिखत।

नक्र: - ______।

[9] आदिशक्ङराचार्य: (गद्यम्)
Chapter: [9] आदिशक्ङराचार्य: (गद्यम्)
Concept: undefined >> undefined

विरुद्धार्थकशब्दं लिखत ।

स्तुतिः × ______।

[1] आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।(गद्यम्)
Chapter: [1] आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।(गद्यम्)
Concept: undefined >> undefined

योग्यं पर्यायं चिनुत। 

वानराः ______ फलानि खादन्ति।

[11.4] व्याकरणवीथि।
Chapter: [11.4] व्याकरणवीथि।
Concept: undefined >> undefined

आवृत्तिवाचकस्य योग्यं पर्यायं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।

अहम्‌ एकं पाठं ______ सम्यक्‌ पठामि।

[11.3] सङ्ख्याविश्वम्।
Chapter: [11.3] सङ्ख्याविश्वम्।
Concept: undefined >> undefined

माध्यमभाषया सरलार्थं लिखत।

अद्ययावद्धि ज्ञानाय वृत्तपत्रं पठेत्सदा।
सर्वविधसुविद्यार्थं वाचनमुपकारकम्‌।।

[7] वाचनप्रशंसा।(पद्यम्)
Chapter: [7] वाचनप्रशंसा।(पद्यम्)
Concept: undefined >> undefined
< prev  581 to 600 of 665  next > 
Advertisements
Advertisements
Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Question Bank Solutions
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Algebra
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा English
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा English (Second/Third Language)
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Geography
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Geometry Mathematics 2
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Hindi
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा History and Political Science
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Marathi (Second Language) [मराठी (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Marathi - Composite [[मराठी - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Sanskrit (Second Language) [संस्कृत (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Sanskrit - Composite [संस्कृत - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Science and Technology 1
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (English Medium) १० वीं कक्षा Science and Technology 2
Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×