SSC (Marathi Semi-English) १० वीं कक्षा - Maharashtra State Board Important Questions for Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]

तालिका पूर्ण कीजिए:

निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद लिखिए:

हमदर्दी जताने वालों में वे लोग जरूर आएँगे, जिनकी हम सूरत भी नहीं देखना चाहते।

निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद लिखिए:

हमदर्दी जताने वालों में वे लोग जरूर आएँगे, जिनकी हम सूरत भी नहीं देखना चाहते।

सूचना के अनुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए:

क्या! उस गली में पेड़ भी हैं। (निषेधार्थक वाक्य)

सूचना के अनुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए:

क्या! उस गली में पेड़ भी हैं। (निषेधार्थक वाक्य)

अधोरेखांकित वाक्यांश के लिए उचित मुहावरे का चयन करके वाक्य फिर से लिखिए:

खेल में चयन न होने के कारण अमर निराश होकर बैठ गया।

वाक्य शुद्ध करके फिर से लिखिए:

उन्होंने पुस्तक लौटा दिया।

वाक्य शुद्ध करके फिर से लिखिए:

हमारी सामाजिक विचारधारा से बड़ी भारी दोष है।

निम्नलिखित वाक्य से सहायक क्रियाएँ पहचानकर लिखिए:

एक टैक्सी कमरे के सामने आकर रुकी।

निम्नलिखित वाक्य से सहायक क्रियाएँ पहचानकर लिखिए:

मैं आपके बारे ही सोचता रहा।

प्रथम तथा द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया रूप लिखिए:

वाक्य में प्रयुक्त कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए:

चाची अपने कमरे से निकल रही थी।

कारक चिह्न - ______

भेद - ______

वाक्य में यथास्थान विराम-चिह्नों का प्रयोग कीजिए:

घूम फिरकर शाम को हम कलिंगवुड बीच पर पहुँचे

निम्नलिखित अव्यय का अपने वाक्य में प्रयोग कीजिए-

बहुत

निम्नलिखित वाक्य की सहायक क्रिया पहचानकर उसका मूल रूप लिखिए:

मैंने दरवाजा खोल दिया।

निम्नलिखित वाक्य में प्रयुक्त कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए-

कितने दिनों की छुट्टियाँ हैं ?

निम्नलिखित क्रिया का प्रथम तथा द्वितीय प्रेरणार्थक रूप लिखिए।

अधोरेखांकित शब्द का शब्दभेद पहचानकर लिखिए।

गोवा देख मैं तरंगायित उठा।

निम्नलिखित वाक्य की सहायक क्रिया पहचानकर उसका मूल रूप लिखिए।

इधर बच्चे रेत का घर बनाने लगे।

निम्नलिखित वाक्य की सहायक क्रिया पहचानकर उसका मूल रूप लिखिए।

फिर भी धूप तीखी ही होती जाती।