हिंदी

सही चिन्ह लगाओ। सुधा ने पूछा क्या मैं नाच सकूँगी डॉ. सेठी ने कहा क्यों नहीं प्रयास करो तो सब कुछ संभव है - Hindi (हिंदी)

Advertisements
Advertisements

प्रश्न

सही चिन्ह लगाओ।

" " , ?

सुधा ने पूछा क्या मैं नाच सकूँगी डॉ. सेठी ने कहा क्यों नहीं प्रयास करो तो सब कुछ संभव है

एक पंक्ति में उत्तर
Advertisements

उत्तर

सुधा ने पूछा, “क्या मैं नाच सूकँगी?” डॉ. सेठी ने कहा, “क्यों नहीं, प्रयास करो तो सब कुछ संभव है।”

shaalaa.com
गद्य (Prose) (Class 7)
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 13: नृत्यांगना सुधा चंद्रन - अभ्यास [पृष्ठ ७७]

APPEARS IN

एनसीईआरटी Hindi - Durva Part 2 Class 7
अध्याय 13 नृत्यांगना सुधा चंद्रन
अभ्यास | Q 3. | पृष्ठ ७७

संबंधित प्रश्न

बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर

किसके गान से हलचल मच जाती थी ?


धनराज की पहली कार कौन-सी थी?


रोबोट ऐसे कौन-कौन से काम कर सकता है जो मनुष्य नहीं कर सकता?


सही शब्द चुनकर वाक्य पूरा करो।

मेरा शरीर हाड़-माँस का नहीं ______ लोहा-इस्पात और प्लास्टिक का बना है।


वर्षों तक इस प्रकार यात्रा होती रही।

वर्षों तक इस प्रकार यात्रा होती ही रही।

नीचे लिखे वाक्यों में सही जगह पर ‘ही’ लगाकर बोलो-

(क) सुधा सुबह तक पढ़ती रही।

(ख) यह पंखा हमेशा आवाज़ करता रहता है।

(ग) गारो लोगों का खानाबदोश जीवन कई सालों तक चलता रहा।

(घ) सुशील थककर सो गया।

(ङ) दो घंटे बाद बस चल पड़ी।


नीचे लिखे शब्दों में सही अक्षर भरो-

साह______


नीचे लिखे शब्दों में सही अक्षर भरो-

व ______


पुराने समय से ही अनेक व्यक्तियों ने पुस्तकों को नष्ट करने का प्रयास किया। पाठ में से कोई तीन उदाहरण ढूँढ़कर लिखो।


मिनी ज़ोर-ज़ोर से पुकारने लगी।


पोंगल का त्योहार अलग-अलग राज्यों में अलग-अलग नामों से मनाया जाता है। पाठ के आधार पर तालिका भरो।

क्र.स.

राज्य

त्योहार का नाम

     
     
     
     
     

लाल ताऊ किस प्रकार बाकी पात्रों से भिन्न है?


बहुविकल्पी प्रश्न
आसमान में गड़गड़ाती बिजली किस पर आ गिरी थी?


“अच्छा मुझे ज़्यादा वक्त नहीं, जल्दी से दो ठो निकाल दो।”

  • उपर्युक्त वाक्य में ‘ठो’ के प्रयोग की ओर ध्यान दीजिए। पूर्वी उत्तर प्रदेश और बिहार की भाषाओं में इस शब्द का प्रयोग संख्यावाची शब्द के साथ होता है, जैसे, भोजपुरी में-एक ठो लइका, चार ठे आलू, तीन ते बटुली।
  • ऐसे शब्दों का प्रयोग भारत की कई अन्य भाषाओं/ बोलियों में भी होता है। कक्षा में पता कीजिए कि किस-किस की भाषा-बोली में ऐसा है। इस पर सामूहिक बातचीत कीजिए।

चार महीने के होते-होते ये नष्ट हो जाते हैं

• इस वाक्य को ध्यान से पढ़िए। इस वाक्य में ‘होते-होते’ के प्रयोग से यह बताया गया है कि चार महीने से पूर्व ही ये नष्ट हो जाते हैं। इस तरह के पाँच वाक्य बनाइए जिनमें इन शब्दों का प्रयोग हो

बनते-बनते पहुँचते-पहुँचते लेते-लेते करते-करते

पाठ में पर शब्द के तीन प्रकार के प्रयोग हुए हैं-

(क) गुलाब की डाली पर एक चिड़िया आन बैठी।

(ख) कभी पर हिलाती थी।

(ग) पर बच्ची काँप-काँपकर माँ की छाती से और चिपक गई।

तीनों 'पर' के प्रयोग तीन उद्देश्यों से हुए हैं। इन वाक्यों का आधार लेकर आप भी 'पर' का प्रयोग कर ऐसे तीन वाक्य बनाइए जिनमें अलग-अलग उद्देश्यों के लिए 'पर' के प्रयोग हुए हों।


बहुविकल्पी प्रश्न

बच्चे किसे अपनी संपत्ति मानते थे?


बहुविकल्पी प्रश्न

काँच के बड़े-बड़े ज़ार कहाँ रखे थे?


घर से बातचीत करके पता कीजिए कि आपके घर में क्या चीजें पकती हैं और क्या चीजें बनी-बनाई बाज़ार से आती हैं। इनमें से बाज़ार से आनेवाली कौन-सी चीजें आपके-माँ-पिता जी के बचपन में घर में बनती थीं?


1857 के आंदोलन में वीर कुंवर सिंह के योगदानों का वर्णन करें।


रिक्त स्थान भरो -

नमूना → गुड़िया जैसी सुंदर

दूध जैसा _______


Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×