Chapters
Chapter 2: अम्ल, क्षारक एवं लवण
Chapter 3: धातु एवं अधातु
Chapter 4: कार्बन एवं उसके यौगिक
Chapter 5: तत्वों के आवर्त वर्गीकरण
Chapter 6: जैव प्रक्रम
Chapter 7: नियंत्रण एवं समन्वय
Chapter 8: जीव जनन कैसे करते हैं
Chapter 9: अनुवांशिकता एवं जैव विकास
Chapter 10: प्रकाश-परावर्तन एवं अपवर्तन
Chapter 11: मानव नेत्र एवं रंगबिरंगी संसार
Chapter 12: विद्युत
Chapter 13: विद्युत धारा के चुंबकीय प्रभाव
Chapter 14: ऊर्जा के स्रोत
Chapter 15: हमारा पर्यावरण
Chapter 16: प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन
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Chapter 16: प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन
NCERT solutions for Science Class 10 [विज्ञान कक्षा १० वीं] Chapter 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन प्रश्न 1 [Page 303]
पर्यावरण-मित्र बनाने के लिए आप अपनी आदतों में कौन-से परिवर्तन ला सकते हैं
संसाधनों के दोहन के लिए कम अवधि के उद्देश्य से परियोजना के क्या लाभ हो सकते हैं?
यह लाभ, लंबी अवधि को ध्यान में रखकर बनाई गई परियोजनाओं के लाभ से किस प्रकार भिन्न हैं?
क्या आपके विचार में संसाधनों का समान वितरण होना चाहिए? संसाधनों के समान वितरण के विरुद्ध कौन-कौन सी ताकतें कार्य कर सकती हैं?
NCERT solutions for Science Class 10 [विज्ञान कक्षा १० वीं] Chapter 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन प्रश्न 2 [Page 308]
हमें वन एवं वन्य जीवन का संरक्षण क्यों करना चाहिए?
संरक्षण के लिए कुछ उपाय सुझाइए।
NCERT solutions for Science Class 10 [विज्ञान कक्षा १० वीं] Chapter 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन प्रश्न 3 [Page 311]
अपने निवास क्षेत्र के आस-पास जल संग्रहण की परंपरागत पद्धति का पता लगाइए।
इस पद्धति की पेय जल व्यवस्था (पर्वतीय क्षेत्रों में, मैदानी क्षेत्र अथवा पठार क्षेत्र) से तुलना कीजिए।
अपने क्षेत्र में जल के स्रोत का पता लगाइए। क्या इस स्रोत से प्राप्त जल उस क्षेत्र के सभी निवासियों को उपलब्ध है?
NCERT solutions for Science Class 10 [विज्ञान कक्षा १० वीं] Chapter 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन अभ्यास [Page 314]
अपने घर को पर्यावरण-मित्र बनाने के लिए आप उसमें कौन-कौन से परिवर्तन सुझा सकते हैं?
क्या आप अपने विद्यालय में कुछ परिवर्तन सुझा सकते हैं जिनसे इसे पर्यानुकूलित बनाया जा सके।
इस अध्याय में हमने देखा कि जब हम वन एवं वन्य जंतुओं की बात करते हैं तो चार मुख्य दावेदार सामने आते हैं। इनमें से किसे वन उत्पाद प्रबंधन हेतु निर्णय लेने के अधिकार दिए जा सकते हैं? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं?
वन एवं वन्य जंतु
अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं?
जल संसाधन
अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं?
कोयला एवं पेट्रोलियम
अकेले व्यक्ति के रूप में आप विभिन्न प्राकृतिक उत्पादों की खपत कम करने के लिए क्या कर सकते हैं?
निम्न से संबंधित ऐसे पाँच कार्य लिखिए जो आपने पिछले एक सप्ताह में किए हैं:
अपने प्राकृतिक संसाधनों का संरक्षण।
निम्न से संबंधित ऐसे पाँच कार्य लिखिए जो आपने पिछले एक सप्ताह में किए हैं:
अपने प्राकृतिक संसाधनों पर दबाव को और बढ़ाया है।
इस अध्याय में उठाई गई समस्याओं के आधार पर आप अपनी जीवन-शैली में क्या परिवर्तन लाना चाहेंगे जिससे हमारे संसाधनों के संपोषण को प्रोत्साहन मिल सके?
Chapter 16: प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन
NCERT solutions for Science Class 10 [विज्ञान कक्षा १० वीं] chapter 16 - प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन
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