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NCERT solutions for Hindi - Vasant Part 3 Class 8 CBSE chapter 3 - बस की यात्रा [Latest edition]

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Hindi - Vasant Part 3 Class 8 CBSE - Shaalaa.com

Chapter 3: बस की यात्रा

कारण बताएँपाठ से आगेमन बहलानाभाषा की बात
कारण बताएँ [Page 17]

NCERT solutions for Hindi - Vasant Part 3 Class 8 CBSE Chapter 3 बस की यात्रा कारण बताएँ [Page 17]

कारण बताएँ | Q 1 | Page 17

''मैंने उस कंपनी के हिस्सेदार की तरफ़ पहली बार श्रद्धाभाव से देखा''

•लेखक के मन में हिस्सेदार साहब के लिए श्रद्धा क्यों जग गई?

कारण बताएँ | Q 2 | Page 17

''लोगों ने सलाह दी कि समझदार आदमी इस शाम वाली बस से सफ़र नहीं करते।''

• लोगों ने यह सलाह क्यों दी?

कारण बताएँ | Q 3 | Page 17

''ऐसा जैसे सारी बस ही इंजन है और हम इंजन के भीतर बैठे हैं।''

• लेखक को ऐसा क्यों लगा?

कारण बताएँ | Q 4 | Page 17

''गज़ब हो गया। ऐसी बस अपने आप चलती है।''

• लेखक को यह सुनकर हैरानी क्यों हुई?

कारण बताएँ | Q 5 | Page 17

''मैं हर पेड़ को अपना दुश्मन समझ रहा था।''

• लेखक पेड़ों को दुश्मन क्यों समझ रहा था?

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पाठ से आगे [Page 17]

NCERT solutions for Hindi - Vasant Part 3 Class 8 CBSE Chapter 3 बस की यात्रा पाठ से आगे [Page 17]

पाठ से आगे | Q 1 | Page 17

‘सविनय अवज्ञा आंदोलन’ किसके नेतृत्व में, किस उद्देश्य से तथा कब हुआ था? इतिहास की उपलब्ध पुस्तकों के आधार पर लिखिए

पाठ से आगे | Q 2 | Page 17

सविनय अवज्ञा का उपयोग व्यंग्यकार ने किस रूप में किया है? लिखिए।

पाठ से आगे | Q 3 | Page 17

आप अपनी किसी यात्रा के खट्टे-मीठे अनुभवों को याद करते हुए एक लेख लिखिए।

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मन बहलाना [Page 17]

NCERT solutions for Hindi - Vasant Part 3 Class 8 CBSE Chapter 3 बस की यात्रा मन बहलाना [Page 17]

मन बहलाना | Q 1 | Page 17

अनुमान कीजिए यदि बस जीवित प्राणी होती, बोल सकती तो वह अपनी बुरी हालत और भारी बोझ के कष्ट को किन शब्दों में व्यक्त करती? लिखिए।

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भाषा की बात [Page 18]

NCERT solutions for Hindi - Vasant Part 3 Class 8 CBSE Chapter 3 बस की यात्रा भाषा की बात [Page 18]

भाषा की बात | Q 1 | Page 18

बस, वश, बस तीन शब्द हैं-इनमें बस सवारी के अर्थ में, वश अधीनता के अर्थ में, और बस पर्याप्त (काफी) के अर्थ में प्रयुक्त होता है, जैसे-बस से चलना होगा। मेरे वश में नहीं है। अब बस करो।

  • उपर्युक्त वाक्य के समान तीनों शब्दों से युक्त आप भी दो-दो वाक्य बनाइए।
भाषा की बात | Q 2 | Page 18

''हम पाँच मित्रों ने तय किया कि शाम चार बजे की बस से चलें। पन्ना से इसी कंपनी की बस सतना के लिए घंटे भर बाद मिलती है।''

ऊपर दिए गए वाक्यों में ने, की, से आदि शब्द वाक्य के दो शब्दों के बीच संबंध स्थापित कर रहे हैं। ऐसे शब्दों को कारक कहते हैं। इसी तरह जब दो वाक्यों को एक साथ जोड़ना होता है 'कि' का प्रयोग होता है।

  • कहानी में से दोनों प्रकार के चार वाक्यों को चुनिए।
भाषा की बात | Q 3 | Page 18

''हम फ़ौरन खिड़की से दूर सरक गए। चाँदनी में रास्ता टटोलकर वह रेंग रही थी।''

दिए गए वाक्यों में आई 'सरकना' और 'रेंगना' जैसी क्रियाएँ दो प्रकार की गतियाँ दर्शाती हैं। ऐसी कुछ और क्रियाएँ एकत्र कीजिए जो गति के लिए प्रयुक्त होती हैं, जैस-घूमना इत्यादि। उन्हें वाक्यों में प्रयोग कीजिए।

भाषा की बात | Q 4 | Page 18

''काँच बहुत कम बचे थे। जो बचे थे, उनसे हमें बचना था।''

इस वाक्य में 'बच' शब्द को दो तरह से प्रयोग किया गया है। एक 'शेष' के अर्थ में और दूसरा 'सुरक्षा' के अर्थ में।

नीचे दिए गए शब्दों को वाक्यों में प्रयोग करके देखिए। ध्यान रहे, एक ही शब्द वाक्य में दो बार आना चाहिए और शब्दों के अर्थ में कुछ बदलाव होना चाहिए।

(क) जल (ख) हार

भाषा की बात | Q 5 | Page 18

भाषा की दृष्टि से देखें तो हमारी बोलचाल में प्रचलित अंग्रेजी शब्द फर्स्ट क्लास में दो शब्द हैं-फर्स्ट और क्लास। यहाँ क्लास का विशेषण है फर्स्ट। चूँकि फर्स्ट संख्या है, फर्स्ट क्लास संख्यावाचक विशेषण का उदाहरण है।

महान आदमी में किसी आदमी की विशेषता है महान। यह गुणवाचक विशेषण है। संख्यावाचक विशेषण और गुणवाचक विशेषण के उदाहरण खोजकर लिखिए।

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Chapter 3: बस की यात्रा

कारण बताएँपाठ से आगेमन बहलानाभाषा की बात
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