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NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE chapter 2 - आत्मत्राण [Latest edition]

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Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE - Shaalaa.com

Chapter 2: आत्मत्राण

प्रश्न-अभ्यास (क)प्रश्न-अभ्यास (ख)योग्यता विस्तारपरियोजना कार्यअतिरिक्त प्रश्न
प्रश्न-अभ्यास (क) [Page 49]

NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE Chapter 2 आत्मत्राण प्रश्न-अभ्यास (क) [Page 49]

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 1 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
कवि किससे और क्या प्रार्थना कर रहा है?

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 2 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
'विपदाओं से मुझे बचाओं, यह मेरी प्रार्थना नहीं' − कवि इस पंक्ति के द्वारा क्या कहना चाहता है?

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 3 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
कवि सहायक के न मिलने पर क्या प्रार्थना करता है?

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 4 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
अंत में कवि क्या अनुनय करता है?

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 5 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
'आत्मत्राणशीर्षक की सार्थकता कविता के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए।

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 6 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
अपनी इच्छाओं की पूर्ति के लिए आप प्रार्थना के अतिरिक्त और क्या-क्या प्रयास करते हैंलिखिए।

प्रश्न-अभ्यास (क) | Q 7 | Page 49

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए 
क्या कवि की यह प्रार्थना आपको अन्य प्रार्थना गीतों से अलग लगती हैयदि हाँतो कैसे?

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प्रश्न-अभ्यास (ख) [Page 49]

NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE Chapter 2 आत्मत्राण प्रश्न-अभ्यास (ख) [Page 49]

प्रश्न-अभ्यास (ख) | Q 1 | Page 49

निम्नलिखित अंशों का भाव स्पष्ट कीजिए-
नत शिर होकर सुख के दिन में
तव मुख पहचानँ छिन-छिन में।

प्रश्न-अभ्यास (ख) | Q 2 | Page 49

निम्नलिखित अंशों का भाव स्पष्ट कीजिए-
हानि उठानी पड़े जगत् में लाभ अगर वंचना रही
तो भी मन में ना मानूँ क्षय।

प्रश्न-अभ्यास (ख) | Q 3 | Page 49

निम्नलिखित अंशों का भाव स्पष्ट कीजिए-
तरने की हो शक्ति अनामय
मेरा भार अगर लघु करके न दो सांत्वना नहीं सही।

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योग्यता विस्तार [Page 49]

NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE Chapter 2 आत्मत्राण योग्यता विस्तार [Page 49]

योग्यता विस्तार | Q 1 | Page 49

रवींद्रनाथ ठाकुर ने अनेक गीतों की रचना की है। उनके गीत-संग्रह में से दो गीत छाँटिए और कक्षा में कविता-पाठ कीजिए।

योग्यता विस्तार | Q 1 | Page 49

अनेक अन्य कवियों ने भी प्रार्थना गीत लिखे हैं, उन्हें पढ़ने का प्रयास कीजिए; जैसे

  1. महादेवी वर्मा- क्या पूजा क्या अर्चन रे!
  2. सूर्यकांत त्रिपाठी निराला- दलित जन पर करो करुणा।
  3. इतनी शक्ति हमें देना दाता
    मन का विश्वास कमज़ोर हो न
    हम चलें नेक रस्ते पर हम से
    भूल कर भी कोई भूल हो न

इसे प्रार्थना को ढूँढ़कर पूरा पढ़िए और समझिए कि दोनों प्रार्थनाओं में क्या समानता है? क्या आपको दोनों में कोई भी अंतर प्रतीत होता है? इस पर आपस में चर्चा कीजिए।

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परियोजना कार्य [Page 50]

NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE Chapter 2 आत्मत्राण परियोजना कार्य [Page 50]

परियोजना कार्य | Q 1 | Page 50

रवींद्रनाथ ठाकुर को नोबेल पुरस्कार पाने वाले पहले भारतीय होने का गौरव प्राप्त है। उनके विषय में और जानकारी एकत्र कर परियोजना पुस्तिका में लिखिए।

परियोजना कार्य | Q 2 | Page 50

रवींद्रनाथ ठाकुर की ‘गीतांजलि’ को पुस्तकालय से लेकर पढ़िए।

परियोजना कार्य | Q 3 | Page 50

रवींद्रनाथ ठाकुर ने कलकत्ता (कोलकाता) के निकट एक शिक्षण संस्थान की स्थापना की थी। पुस्तकालय की मदद से उसके विषय में जानकारी एकत्रित कीजिए।

परियोजना कार्य | Q 4 | Page 50

रवींद्रनाथ ठाकुर ने अनेक गीत लिखे, जिन्हें आज भी गाया जाता है और उसे रवींद्र संगीत कहा जाता है। यदि संभव हो तो रवींद्र संगीत संबंधी कैसेट व सी.डी. सुनिए।

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अतिरिक्त प्रश्न

NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE Chapter 2 आत्मत्राण अतिरिक्त प्रश्न

अतिरिक्त प्रश्न | Q 1

‘दुख’ के संबंध में हमारी प्रार्थना और कवि की प्रार्थना में क्या अंतर है?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 2

‘सुख के दिन’ के संबंध में जन सामान्य और कवि के दृष्टिकोण में अंतर स्पष्ट कीजिए।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 3

‘आत्मत्राण’ कविता में निहित संदेश स्पष्ट कीजिए।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 4

“आत्मत्राण’ कविता हमें दुख से संघर्ष करने का मार्ग दिखाती है। स्पष्ट कीजिए।

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Chapter 2: आत्मत्राण

प्रश्न-अभ्यास (क)प्रश्न-अभ्यास (ख)योग्यता विस्तारपरियोजना कार्यअतिरिक्त प्रश्न
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NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 CBSE chapter 2 - आत्मत्राण

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