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NCERT solutions for Hindi - Kshitij Part 2 Class 10 CBSE chapter 17 - भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति [Latest edition]

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Chapters

Chapter 1: सूरदास - पद

Chapter 2: तुलसीदास - राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद

Chapter 3: देव - सवैया और कवित्त

Chapter 4: जयशंकर प्रसाद - आत्मकथ्य

Chapter 5: सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' - उत्साह और अट नहीं रही है

Chapter 6: नागार्जुन - यह दंतुरहित मुस्कान और फसल

Chapter 7: गिरिजाकुमार माथुर - छाया मत छूना

Chapter 8: ऋतुराज - कन्यादान

Chapter 9: मंगलेश डबराल - संगतकार

Chapter 10: स्वयं प्रकाश - नेताजी का चश्मा

Chapter 11: रामवृक्ष बेनीपुरी - बालगोबिन भगत

Chapter 12: यशपाल - लखनवी अंदाज़

Chapter 13: सर्वेश्वर दयाल सक्सेना - मानवीय करुणा की दिव्या चमक

Chapter 14: मन्नू भंडारी - एक कहानी यह भी

Chapter 15: महावीरप्रसाद द्विवेदी - स्त्री शिक्षा के विरोधी कुतर्कों का खंडन

Chapter 16: यतींद्र मिश्र - नौबतखाने में इबादत

Chapter 17: भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति

Hindi - Kshitij Part 2 Class 10 CBSE - Shaalaa.com

Chapter 17: भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति

प्रश्न-अभ्यासरचना और अभिव्यक्तिभाषा-अध्ययनअतिरिक्त प्रश्न
प्रश्न-अभ्यास, रचना और अभिव्यक्ति, भाषा-अध्ययन [Pages 130 - 131]

NCERT solutions for Hindi - Kshitij Part 2 Class 10 CBSE Chapter 17 भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति प्रश्न-अभ्यास, रचना और अभिव्यक्ति, भाषा-अध्ययन [Pages 130 - 131]

प्रश्न-अभ्यास | Q 1 | Page 130

लेखक की दृष्टि में 'सभ्यता' और 'संस्कृति' की सही समझ अब तक क्यों नहीं बन पाई है?

प्रश्न-अभ्यास | Q 2 | Page 130

आग की खोज एक बहुत बड़ी खोज क्यों मानी जाती है? इस खोज के पीछे रही प्रेरणा के मुख्य स्रोत क्या रहे होंगे?

प्रश्न-अभ्यास | Q 3 | Page 131

वास्तविक अर्थों मे 'संस्कृत व्यक्ति' किसे कहा जा सकता है?

प्रश्न-अभ्यास | Q 4 | Page 131

न्यूटन को संस्कृत मानव कहने के पीछे कौन से तर्क दिए गए हैं? न्यूटन द्वारा प्रतिपादित सिद्धांतो एवं ज्ञान की कई दूसरी बारीकियों को जानने वाले लोग भी न्यूटन की तरह संस्कृत नहीं कहला सकते, क्यों?

प्रश्न-अभ्यास | Q 5 | Page 131

किन महत्वपूर्ण आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए सुई-धागे का आविष्कार हुआ होगा?

प्रश्न-अभ्यास | Q 6.1 | Page 131

मानव संस्कृत एक अविभाज्य वस्तु है। किन्हीं दो प्रसंगों का उल्लेख कीजिए जब -

मानव संस्कृति को विभाजित करने की चेष्टाएँ की गई।

प्रश्न-अभ्यास | Q 6.2 | Page 131

मानव संस्कृत एक अविभाज्य वस्तु है। किन्हीं दो प्रसंगों का उल्लेख कीजिए जब -

जब मानव संस्कृति ने अपने एक होने का प्रमाण दिया।

प्रश्न-अभ्यास | Q 7 | Page 131

आशय स्पष्ट कीजिए -

(क) मानव की जो योग्यता उससे आत्म-विनाश के साधनों का आविष्कार कराती है, हम उसे उसकी संस्कृति कहें या असंस्कृति?

रचना और अभिव्यक्ति | Q 8 | Page 131

लेखक ने अपने दृष्टिकोण से सभ्यता और संस्कृति की एक परिभाषा दी है। आप सभ्यता और संस्कृति के बारे में क्या सोचते हैं, लिखिए।

भाषा-अध्ययन | Q 9.1 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

गलत-सलत

भाषा-अध्ययन | Q 9.2 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

महामानव

भाषा-अध्ययन | Q 9.3 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

हिंदू-मुसलिम

भाषा-अध्ययन | Q 9.4 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

सप्तर्षि

भाषा-अध्ययन | Q 9.5 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

आत्म-विनाश

भाषा-अध्ययन | Q 9.6 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

पददलित

भाषा-अध्ययन | Q 9.7 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

यथोचित

भाषा-अध्ययन | Q 9.8 | Page 131

निम्नलिखित सामासिक पदों का विग्रह करके समास का भेद भी लिखिए -

सुलोचना

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अतिरिक्त प्रश्न

NCERT solutions for Hindi - Kshitij Part 2 Class 10 CBSE Chapter 17 भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति अतिरिक्त प्रश्न

अतिरिक्त प्रश्न | Q 1

सभ्यता और संस्कृति जैसे शब्द और भी भ्रामक कब बन जाते हैं?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 2

सभ्यता और संस्कृति जैसे शब्द और भी भ्रामक कब बन जाते हैं?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 3

संस्कृति और सभ्यता क्या हैं?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 4

एक संस्कृत मानव और सभ्य मानव में क्या अंतर है?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 5

न्यूटन से भी अधिक ज्ञान रखने वाले और उन्नत जीवन शैली अपनाने वाले को संस्कृत कहेंगे या सभ्य और क्यों?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 6

संस्कृत व्यक्तियों के लिए भौतिक प्रेरणा का क्या महत्त्व है, उदाहरण द्वारा स्पष्ट कीजिए?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 7

सिद्धार्थ ने मानव संस्कृति में किस तरह योगदान दिया?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 8

संस्कृति के असंस्कृति बनने का तात्पर्य स्पष्ट करते हुए बताइए इस असंस्कृति का परिणाम क्या होगा?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 9

संस्कृति का कूड़ा-करकट’ किसे कहा गया है?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 10

‘संस्कृति’ पाठ का उद्देश्य या उसमें निहित संदेश स्पष्ट कीजिए।

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Chapter 17: भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति

प्रश्न-अभ्यासरचना और अभिव्यक्तिभाषा-अध्ययनअतिरिक्त प्रश्न
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NCERT solutions for Hindi - Kshitij Part 2 Class 10 CBSE chapter 17 - भदंत आनंद कौसल्यायन - संस्कृति

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