NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 chapter 4 - धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन [Latest edition]

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NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 chapter 4 - धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन - Shaalaa.com
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Solutions for Chapter 4: धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन

Below listed, you can find solutions for Chapter 4 of CBSE NCERT for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1.


मौखिकलिखित (क)लिखित (ख)लिखित (ग)लिखित (घ)भाषा अध्ययनयोग्यता विस्तारपरियोजना कार्यअतिरिक्त प्रश्न
मौखिक [Pages 42 - 43]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन मौखिक [Pages 42 - 43]

मौखिक | Q 1 | Page 42

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

रामन् भावुक प्रकृति प्रेमी के अलावा और क्या थे?

मौखिक | Q 2 | Page 42

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

समुद्र को देखकर रामन् के मन में कौन-सी दो जिज्ञासाएँ उठीं?

मौखिक | Q 3 | Page 42

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

रामन् के पिता ने उनमें किन विषयों की सशक्त नींव डाली?

मौखिक | Q 4 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

वाद्ययंत्रों की ध्वनियों के अध्ययन के द्वारा रामन् क्या करना चाहते थे?

मौखिक | Q 5 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

सरकारी नौकरी छोड़ने के पीछे रामन् की क्या भावना थी?

मौखिक | Q 6 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

'रामन् प्रभाव' की खोज के पीछे कौन-सा सवाल हिलोरें ले रहा था?

मौखिक | Q 7 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

प्रकाश तरंगों के बारे में आइंस्टाइन ने क्या बताया?

मौखिक | Q 8 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए 

रामन् की खोज ने किन अध्ययनों को सहज बनाया?

लिखित (क) [Page 43]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन लिखित (क) [Page 43]

लिखित (क) | Q 1 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −

कॉलेज के दिनों में रामन् की दिली इच्छा क्या थी?

लिखित (क) | Q 2 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −

वाद्ययंत्रों पर की गई खोजों से रामन् ने कौन-सी भ्रांति तोड़ने की कोशिश की?

लिखित (क) | Q 3 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −

रामन् के लिए नौकरी संबंधी कौन-सा निर्णय कठिन था?

लिखित (क) | Q 4 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −

सर चंद्रशेखर वेंकट रामन् को समय-समय पर किन-किन पुरस्कारों से सम्मानित किया गया?

लिखित (क) | Q 5 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −

रामन् को मिलनेवाले पुरस्कारों ने भारतीय-चेतना को जाग्रत किया। ऐसा क्यों कहा गया है?

लिखित (ख) [Page 43]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन लिखित (ख) [Page 43]

लिखित (ख) | Q 1 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −

रामन् के प्रारंभिक शोधकार्य को आधुनिक हठयोग क्यों कहा गया है?

लिखित (ख) | Q 2 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −

रामन् की खोज 'रामन् प्रभाव' क्या है? स्पष्ट कीजिए।

लिखित (ख) | Q 3 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −

'रामन् प्रभाव' की खोज से विज्ञान के क्षेत्र में कौन-कौन से कार्य संभव हो सके?

लिखित (ख) | Q 4 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −

देश को वैज्ञानिक दृष्टि और चिंतन प्रदान करने में सर चंद्रशेखर वेंकट रामन् के महत्वपूर्ण योगदान पर प्रकाश डालिए।

लिखित (ख) | Q 5 | Page 43

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −

सर चंद्रशेखर वेंकट रामन् के जीवन से प्राप्त होने वाले संदेश को अपने शब्दों में लिखिए।

लिखित (ग) [Page 43]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन लिखित (ग) [Page 43]

लिखित (ग) | Q 1 | Page 43

निम्नलिखित का आशय स्पष्ट कीजिए 

उनके लिए सरस्वती की साधना सरकारी सुख-सुविधाओं से कहीं अधिक महत्त्वपूर्ण थी।

लिखित (ग) | Q 2 | Page 43

निम्नलिखित का आशय स्पष्ट कीजिए 

हमारे पास ऐसी न जाने कितनी ही चीज़ें बिखरी पड़ी हैं, जो अपने पात्र की तलाश में हैं।

लिखित (ग) | Q 3 | Page 43

निम्नलिखित का आशय स्पष्ट कीजिए 

यह अपने आप में एक आधुनिक हठयोग का उदाहरण था।

लिखित (घ) [Page 43]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन लिखित (घ) [Page 43]

लिखित (घ) | Q 1 | Page 43

उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

 रामन् का पहला शोध पत्र ______ में प्रकाशित हुआ था।

  • इंफ्रा रेड स्पेक्ट्रोस्कोपी

  • इंडियन एसोसिएशन फॉर द कल्टिवेशन ऑफ़ साइंस

  • फिलॉसॉफिकल मैगज़ीन

  • भौतिकी

  • रामन् रिसर्च इंस्टीट्यूट

लिखित (घ) | Q 2 | Page 43

उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

रामन् की खोज ______ के क्षेत्र में एक क्रांति के समान थी।

  • इंफ्रा रेड स्पेक्ट्रोस्कोपी

  • इंडियन एसोसिएशन फॉर द कल्टिवेशन ऑफ़ साइंस

  • फिलॉसॉफिकल मैगज़ीन

  • भौतिकी

  • रामन् रिसर्च इंस्टीट्यूट

लिखित (घ) | Q 3 | Page 43

उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

कलकत्ता की मामूली-सी प्रयोगशाला का नाम ____________ था।

  • इंफ्रा रेड स्पेक्ट्रोस्कोपी

  • इंडियन एसोसिएशन फॉर द कल्टिवेशन ऑफ़ साइंस

  • फिलॉसॉफिकल मैगज़ीन

  • भौतिकी

  • रामन् रिसर्च इंस्टीट्यूट

लिखित (घ) | Q 4 | Page 43

उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

रामन् द्वारा स्थापित शोध संस्थान ____________ नाम से जानी जाती है।

  • इंफ्रा रेड स्पेक्ट्रोस्कोपी

  • इंडियन एसोसिएशन फॉर द कल्टिवेशन ऑफ़ साइंस

  • फिलॉसॉफिकल मैगज़ीन

  • भौतिकी

  • रामन् रिसर्च इंस्टीट्यूट

लिखित (घ) | Q 5 | Page 43

उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

पहले पदार्थों के अणुओं और परमाणुओं की आंतरिक संरचना का अध्ययन करने के लिए ____________ का सहारा लिया जाता था।

  • इंफ्रा रेड स्पेक्ट्रोस्कोपी

  • इंडियन एसोसिएशन फॉर द कल्टिवेशन ऑफ़ साइंस

  • फिलॉसॉफिकल मैगज़ीन

  • भौतिकी

  • रामन् रिसर्च इंस्टीट्यूट

भाषा अध्ययन [Pages 44 - 45]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन भाषा अध्ययन [Pages 44 - 45]

भाषा अध्ययन | Q 1 | Page 44

नीचे कुछ समानदर्शी शब्द दिए जा रहे हैं जिनका अपने वाक्य में इस प्रकार प्रयोग करें कि उनके अर्थ का अंतर स्पष्ट हो सके।

(क)

प्रमाण

____________

(ख)

प्रणाम

____________

(ग)

धारणा

____________

(घ)

धारण

____________

(ङ)

पूर्ववर्ती

____________

(च)

परवर्ती

____________

(छ)

परिवर्तन

____________

(ज)

प्रवर्तन

____________

भाषा अध्ययन | Q 2.1 | Page 44

रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

मोहन के पिता मन से सशक्त होते हुए भी तन से __________ हैं।

भाषा अध्ययन | Q 2.2 | Page 44

रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

अस्पताल के अस्थायी कर्मचारियों को ______ रुप से नौकरी दे दी गई है।

भाषा अध्ययन | Q 2.3 | Page 44

रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

रामन् ने अनेक ठोस रवों और ______ पदार्थों पर प्रकाश की किरण के प्रभाव का अध्ययन किया।

भाषा अध्ययन | Q 2.4 | Page 44

रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

आज बाज़ार में देशी और ______ दोनों प्रकार के खिलौने उपलब्ध हैं।

भाषा अध्ययन | Q 2.5 | Page 44

रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

सागर की लहरों का आकर्षण उसके विनाशकारी रुप को देखने के बाद ______ में परिवर्तित हो जाता है।

भाषा अध्ययन | Q 3 | Page 44

नीचे दिए उदाहरण में रेखांकित अंश में शब्द-युग्म का प्रयोग हुआ है −

उदाहरण चाऊतान को गाने-बजाने में आनंद आता है।

उदाहरण के अनुसार निम्नलिखित शब्द-युग्मों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए − 

सुख-सुविधा ____________

अच्छा-खासा ____________

प्रचार-प्रसार ____________

आस-पास ____________

भाषा अध्ययन | Q 4 | Page 45

प्रस्तुत पाठ में आए अनुस्वार और अनुनासिक शब्दों को निम्न तालिका में लिखिए −

 

अनुस्वार

  अनुनासिक

(क)

अंदर

(क)

ढूँढ़ते

(ख)

____________

(ख)

____________

(ग)

____________

(ग)

____________

(घ)

____________

(घ)

____________

(ङ)

____________

(ङ)

____________

भाषा अध्ययन | Q 5 | Page 45

पाठ में निम्नलिखित विशिष्ट भाषा प्रयोग आए हैं। सामान्य शब्दों में इनका आशय स्पष्ट कीजिए −

घंटों खोए रहते, स्वाभाविक रुझान बनाए रखना, अच्छा-खासा काम किया, हिम्मत का काम था, सटीक जानकारी, काफ़ी ऊँचे अंक हासिल किए, कड़ी मेहनत के बाद खड़ा किया था, मोटी तनख्वाह

भाषा अध्ययन | Q 6 | Page 45

पाठ के आधार पर मिलान कीजिए 

नीला

कामचलाऊ

पिता

रव

तैनाती

भारतीय वाद्ययंत्र

उपकरण

वैज्ञानिक रहस्य

घटिया

समुद्र

फोटॉन

नींव

भेदन

कलकत्ता

भाषा अध्ययन | Q 7 | Page 45

पाठ में आए रंगों की सूची बनाइए। इनके अतिरिक्त दस रंगों के नाम और लिखिए।

भाषा अध्ययन | Q 8 | Page 45

नीचे दिए गए उदाहरण 'ही' का प्रयोग करते हुए पाँच वाक्य बनाइए।

उदाहरण : उनके ज्ञान की सशक्त नींव उनके पिता ने ही तैयार की थी।

योग्यता विस्तार [Page 45]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन योग्यता विस्तार [Page 45]

योग्यता विस्तार | Q 1 | Page 45

विज्ञान को मानव विकास में योगदान’ विषय पर कक्षा में चर्चा कीजिए।

योग्यता विस्तार | Q 2 | Page 45

भारत के किन-किन वैज्ञानिकों को नोबेल पुरस्कार मिला है? पता लगाइए और लिखिए।

योग्यता विस्तार | Q 3 | Page 45

न्यूटन के आविष्कार के विषय में जानकारी प्राप्त कीजिए।

परियोजना कार्य [Page 46]

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन परियोजना कार्य [Page 46]

परियोजना कार्य | Q 1 | Page 46

भारत के प्रमुख वैज्ञानिकों की सूची उनके कार्यों/योगदानों के साथ बनाइए।

परियोजना कार्य | Q 2 | Page 46

भारत के मानचित्र में तमिलनाडु के तिरुचिरापल्ली और कलकत्ता कोलकाता की स्थिति दर्शाएँ।

परियोजना कार्य | Q 3 | Page 46

पिछले बीस-पच्चीस वर्षों में हुए उन वैज्ञानिक खोजों, उपकरणों की सूची बनाइए, जिसने मानव जीवन बदल दिया हैं।

अतिरिक्त प्रश्न

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 Chapter 4 धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन अतिरिक्त प्रश्न

अतिरिक्त प्रश्न | Q 1

लेखक ने किसकी प्रयोगशाला को अनूठी कहा है और क्यों ?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 2

प्रयोगशाला में रामन् के काम करने की तुलना हठयोग से क्यों की गई है?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 3

नौकरी से बचे समय को रामन् कैसे बिताते थे?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 4

समुद्र यात्रा के दौरान राम के मन में कौन-सी जिज्ञासा बलवती हो उठी?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 5

रामन् की खोज भौतिकी के क्षेत्र में क्रांति के समान क्यों मानी जाती है?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 6

रामन् ने अपने प्रयोगों से विभिन्न वर्गों पर प्रकाश के प्रभाव के बारे में क्या सिद्ध कर दिया?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 7

‘रामन् स्पेक्ट्रोस्कोपी’ और ‘इंफ्रारेडस्पेक्ट्रोस्कोपी’ में क्या अंतर है, पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 8

सरकारी नौकरी करने वाले रामन् कलकत्ता विश्वविद्यालय तक कैसे पहुँचे?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 9

रामन् की सफलता में उनके पिता के योगदान को स्पष्ट कीजिए।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 10

उन कारणों का उल्लेख कीजिए जिनके कारण रामनु ने सरकारी नौकरी छोड़ने का फैसला लिया।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 11

चंद्रशेखर वेंकट रामन् को वैज्ञानिक चेतना का वाहक क्यों कहा गया है? पठित पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 12

रामन् को ‘रामन् रिसर्च इंस्टीट्यूट’ की स्थापना की प्रेरणा कहाँ से मिली? इसकी स्थापना का उद्देश्य क्या था?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 13

अनुसंधान को बढ़ावा देने के लिए रामन् ने अपना योगदान किस तरह दिया? इससे छात्रों को क्या लाभ हुए?

अतिरिक्त प्रश्न | Q 14

रामन् द्वारा खोजे गए रामन् प्रभाव के कारण उनकी प्रसिधि और सम्मान पर क्या असर पड़ा? पठित पाठ के आलोक में स्पष्ट कीजिए।

अतिरिक्त प्रश्न | Q 15

रामन् ने वाद्ययंत्रों की ध्वनियों के अध्ययन के द्वारा क्या सिद्ध किया और क्यों? पठित पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।

Solutions for Chapter 4: धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन

मौखिकलिखित (क)लिखित (ख)लिखित (ग)लिखित (घ)भाषा अध्ययनयोग्यता विस्तारपरियोजना कार्यअतिरिक्त प्रश्न
NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 chapter 4 - धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन - Shaalaa.com

NCERT solutions for Class 9 Hindi - Sparsh Part 1 chapter 4 - धीरंजन मालवे - वैज्ञानिक चेतना के वाहक : चन्द्र शेखर वेंकट रामन

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