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NCERT solutions for Class 8 Hindi - Durva Part 3 chapter 2 - दो गौरेया [Latest edition]

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NCERT solutions for Class 8 Hindi - Durva Part 3 chapter 2 - दो गौरेया - Shaalaa.com
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Chapter 2: दो गौरेया

अभ्यास
अभ्यास [Pages 11 - 14]

NCERT solutions for Class 8 Hindi - Durva Part 3 Chapter 2 दो गौरेया अभ्यास [Pages 11 - 14]

पाठ से

अभ्यास | Q 1. (क) | Page 11

दोनों गौरैयों को पिताजी जब घर से बाहर निकालने की कोशिश कर रहे थे तो माँ क्यों मदद नहीं कर रही थी? बस, वह हँसती क्यों जा रही थी?

अभ्यास | Q 1. (ख) | Page 11

देखो जी, चिड़ियों को मत निकालो। माँ ने पिताजी से गंभीरता से यह क्यों कहा?

अभ्यास | Q 1. (ग) | Page 11

"किसी को सचमुच बाहर निकालना हो तो उसका घर तोड़ देना चाहिए," पिताजी ने गुस्से में ऐसा क्यों कहा? क्या पिताजी के इस कथन से माँ सहमत थी? क्या तुम सहमत हो? अगर नहीं तो क्यों?

अभ्यास | Q 1. (घ) | Page 11

कमरे में फिर से शोर होने पर भी पिताजी अबकी बार गौरैया की तरफ़ देखकर मुसकुराते क्यों रहे?

पशु पक्षी और हम

अभ्यास | Q 2. | Page 12

इस कहानी के शुरू में कई पशु-पक्षियों की चर्चा की गई है। कहानी में वे ऐसे कुछ काम करते हैं जैसे मनुष्य करते हैं। उनको ढूँढ़कर तालिका पूरी करो–

(क) पक्षी

घर का पता लिखवाकर लाए हैं।

(ख)

बूढ़ा चूहा

 

(ग)

बिल्ली

 

(घ)

चमगादड़

 

(ङ)

चींटियाँ

 

मल्हार

अभ्यास | Q 3. | Page 12

नीचे दिए गए वाक्य को पढ़ो –

"जब हम लोग नीचे उतरकर आए, तब वे फिर से मौजूद थीं और
मज़े से बैठी मल्हार गा रही थीं।"

(क) अब तुम पता करो कि मल्हार क्या होता है? इस काम में तुम बड़ों की सहायता भी ले सकते हो।

(ख) बताओ कि क्या सचमुच चिड़ियाँ 'मल्हार' गा सकती हैं?

(ग) बताओ की कहानी में चिड़ियों द्वारा मल्हार गाने की बात क्यों कही गई है?

पाठ से आगे

अभ्यास | Q 4. | Page 12

अलग-अलग पक्षी अलग-अलग तरह से घोसला बनाते हैं। तुम कुछ पक्षियों के घोसलों के चित्र इकट्ठे करके उसे अपनी कॉपी पर चिपकाकर शिक्षक को दिखाओ।

अंदर आने के रास्ते

अभ्यास | Q 5. (क) | Page 12

पूरी कहानी में गौरैया, कहाँ-कहाँ से घर के अंदर घुसी थीं? सूची बनाओ।

अंदर आने के रास्ते

अभ्यास | Q 5. (ख) | Page 12

अब अपने घर के बारे में सोचो। तुम्हारे घर में यदि गौरैया आना चाहे तो वह कहाँ-कहाँ से अंदर घुस सकती है? इसे अपने शिक्षक को बताओ।

कहने का अंदाज़

अभ्यास | Q 6. | Page 13

"माँ खिलखिलाकर हँस दीं।" इस वाक्य में 'खिलखिलाकर' शब्द बता रहा है कि माँ कैसे हँसी थीं। इसी प्रकार नीचे दिए गए रेखांकित शब्दों पर भी ध्यान दो। इन शब्दों से एक-एक वाक्य बनाओ।

(क) पिताजी ने झिड़ककर कहा, "तू खड़ा क्या देख रहा है?"

(ख) "आज दरवाज़े बंद रखो," उन्होंने हुक्म दिया।

(ग) "देखो जी, चिड़ियों को मत निकालो," माँ ने अबकी बार गंभीरता से कहा।

(घ) "किसी को सचमुच बाहर निकालना हो, तो उसका घर तोड़ देना चाहिए," उन्होंने गुस्से में कहा।

तुम इनसे मिलते-जुलते कुछ और शब्द सोचो और उनका प्रयोग करते हुए कुछ वाक्य बनाओ।

संकेत – धीरे से, ज़ोर से, अटकते हुए, हकलाते हुए, फुसफुसाते हुए आदि।

किससे क्यों कैसे

अभ्यास | Q 7. | Page 13

"पिताजी बोले, क्या मतलब? मैं कालीन बरबाद करवा लूँ?" ऊपर दिए गए वाक्य पर ध्यान दो और बताओ कि -

(क) पिताजी ने यह बात किससे कही?

(ख) उन्होंने यह बात क्यों कही?

(ग) गौरैयों के आने से कालीन कैसे बरबाद होता?

सराय

अभ्यास | Q 8. | Page 13

"पिताजी कहते हैं कि यह घर सराय बना हुआ है।" ऊपर के वाक्य को पढ़ो और बताओ कि-

(क) सराय और घर में क्या अंतर होता है? आपस में इस पर चर्चा करो।
(ख) पिताजी को अपना घर सराय क्यों लगता है?

गौरैयों की चर्चा

अभ्यास | Q 9. | Page 14

मान लो तुम लेखक के घर की एक गौरैया हो। अब अपने साथी गौरैया को बताओ कि तुम्हारे साथ इस घर में क्या-क्या हुआ?

कैसे लगे

अभ्यास | Q 10. | Page 14

तुम्हें इस कहानी में कौन सबसे अधिक पसंद आया? तुम्हें उसकी कौन-सी बात सबसे अधिक अच्छी लगी?

(क) माँ

(ख) पिताजी

(ग) लेखक

(घ) गौरैया

(ङ) चूहे

(च) बिल्ली

(छ) कबूतर

(ज) कोई अन्य/कुछ और

माँ की बात

अभ्यास | Q 11. | Page 14

नीचे माँ द्वारा कही गई कुछ बातें लिखी हुई हैं। उन्हें पढ़ो।

"अब तो ये नहीं उड़ेंगी। पहले इन्हें उड़ा देते, तो उड़ जातीं।"

"एक दरवाज़ा खुला छोड़ो, बाकी दरवाज़े बंद कर दो। तभी ये निकलेंगी।"

"देखो जी, चिड़ियों को मत निकालो। अब तो इन्होंने अंडे भी दे दिए होंगे। अब ये यहाँ से नहीं जाएँगी।"

अब बताओ कि–

(क) क्या माँ सचमुच चिड़ियों को घर से निकालना चाहती थीं?

(ख) माँ बार-बार क्यों कह रही थीं कि ये चिड़ियाँ नहीं जाएँगी?

कहानी की चर्चा

अभ्यास | Q 12. (क) | Page 14

तुम्हारे विचार से इस कहानी को कौन सुना रहा है? तुम्हें यह किन बातों से पता चला?

अभ्यास | Q 12. (ख) | Page 14

लेखक ने यह अनुमान कैसे लगाया कि एक चूहा बूढ़ा है और उसको सर्दी लगती है?

शब्द की समझ

अभ्यास | Q 13. | Page 14

चुक –चूक

(क) अब उनकी सहनशीलता चुक गई।
(ख) उनका निशाना चूक गया। 

अब तुम भी इन शब्दों को समझो और उनसे वाक्य बनाओ।

1. सुख – सूख

(क) _________________

(ख) _________________

2. धुल – धूल

(क) _________________

(ख) _________________

3. सुना –सूना

(क) _________________

(ख) _________________ 

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