NCERT solutions for Class 8 Hindi - Durva Part 3 chapter 13 - अन्याय के खिलाफ [Latest edition]

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Solutions for Chapter 13: अन्याय के खिलाफ

Below listed, you can find solutions for Chapter 13 of CBSE NCERT for Class 8 Hindi - Durva Part 3.


अभ्यास
अभ्यास [Pages 90 - 92]

NCERT solutions for Class 8 Hindi - Durva Part 3 Chapter 13 अन्याय के खिलाफ अभ्यास [Pages 90 - 92]

पाठ से

अभ्यास | Q 1. (क) | Page 90

आंध्र के घने जंगलों में रहने वाले आदिवासियों के बीच अपना हक जमाने के लिए अंग्रेज़ों ने क्या किया?

अभ्यास | Q 1. (ख) | Page 90

श्री राम राजू कौन था? उसने अंग्रेज़ों के सामने आत्मसमर्पण क्यों किया?

अभ्यास | Q 1. (ग) | Page 90

अंग्रेज़ों से लड़ने के लिए कोया आदिवासी क्या-क्या करते थे?

अभ्यास | Q 1. (घ) | Page 90

कोया आदिवासियों के विद्रोह को स्वतंत्रता संग्राम क्यों कहना चाहिए?

गाँधीजी की बात

अभ्यास | Q 2. | Page 90

"भारत के लोगों को अंग्रेज़ सरकार का सहयोग नहीं करना चाहिए और उनका काम बंद कर देना चाहिए। अगर कोई अंग्रेज़ अन्याय करेगा तो हम अन्याय सहने से इंकार करेंगे।"

ऊपर श्रीराम राजू द्वारा आदिवासियों से गाँधी जी की कही हुई बात का उल्लेख हुआ है। गाँधी जी ने स्वतंत्रता संग्राम के लिए बहुत सारी बातें कही थी। यह सब तुम्हें गाँधी जी पर लिखी गई किताबों, फ़िल्मों और अन्य जगहों पर मिल सकता है। तुम उनकी कही हुई बातों में जो बहुत महत्वपूर्ण समझो उसको अपने साथियों को बताओ।

देशभक्तों के नाम

अभ्यास | Q 3. | Page 90

तुमने इस पाठ में भारत की आज़ादी के लिए संघर्ष करने वाले दो व्यक्तियों के नामों को जाना। एक गाँधी जी और दूसरा श्रीराम राजू। पता करो कि भारत की आज़ादी के लिए संघर्ष करने वालों में तुम्हारे प्रदेश से कौन-कौन व्यक्ति थे। उनमें से किसी एक के बारे में कक्षा में चर्चा करो।

क्या ठीक होगा?

अभ्यास | Q 4. | Page 90

(i)"दो दिन में जंगल में सड़क बनाने का काम शुरू होगा। तुम सब लोगों को इस काम पर पहुँचना है। अगर नहीं पहुँचे तो ठीक नहीं होगा।"

(ii)"काम करेंगे तो बदले में क्या मिलेगा।"

ऊपर के कथनों में पहला कथन तहसीलदार बेस्टीयन का है जो आदिवासियों के गाँवों मे जाकर चिल्ला-चिल्लाकर बोला था और दूसरा कथन आदिवासियों में से किसी का है जो तहसीलदार से पूछना चाहा था। अब तुम सोचकर बताओ कि– 

(क) तुम्हारे विचार से बेस्टियन का कथन ठीक होगा?

(ख) आदिवासियों में से किसी के द्वारा कहा गया वह कथन कैसा है? तुम्हारे विचार से क्या ठीक होगा?

(संकेत :-तुम अपनी पसंद के कथन को अपने ढंग से लिख सकते हो)

पता करो

अभ्यास | Q 5. (i) | Page 91

सड़क बनाने में किन-किन सामानों की ज़रूरत होती है? पता करके लिखो।

अभ्यास | Q 5. (ii) | Page 91

इन प्रदेशों में कौन-कौन से आदिवासी रहते हैं? पता करके लिखो?

(क) झारखंड

(ख) छत्तीसगढ़

(ग) उड़ीसा

(घ) मिजोरम

(ङ) अंडमान निकोबार द्वीप समूह

तुम्हारे विचार से

अभ्यास | Q 6. (क) | Page 91

राजू हाई स्कूल तक पढ़ाई करने के बाद जंगलों मे रहने क्यों आया होगा?

अभ्यास | Q 6. (ख) | Page 91

राजू के शहीद होने का आदिवासियों के आंदोलन पर क्या असर हुआ होगा?

खोजबीन

अभ्यास | Q 7. | Page 91

"लोगों की बंदूकों के कारतूस खत्म हो गए।"

ऊपर का यह वाक्य इसी पाठ का है जिसमें आदिवासियों के द्वारा बंदूकों व कारतूसों के प्रयोग का भी प्रमाण मिलता है। इस पाठ की खोज़बीन करो तो पाओगे कि आदिवासी "पुलिस चौकियों या सेना पर हमला कर देते थे और उनके अस्त्र-शस्त्र लूटकर भाग जाते थे।" अब तुम ज़रूर समझ गए होगे कि आदिवासियों ने बंदूकों व कारतूसों का प्रयोग कैसे किया। 'कारतूसों' ने सन् 1857 में स्वतंत्रता की चिंगारी को फैलाने में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी। समूह बनाकर इसके बारे में खोज़बीन करो। कक्षा के प्रत्येक समूह में से एक प्रतिनिधि सबको अपनी खोज़बीन के बारे में बताएगा।

मुहावरे

अभ्यास | Q 8. (क) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

एक सिपाही ने उसका काम तमाम कर दिया।

अभ्यास | Q 8. (ख) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

आदिवासियों की हिम्मत जवाब देने लगी।

अभ्यास | Q 8. (ग) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

अंग्रेज़ों ने अपने दांतों तले उँगली दबा ली।

अभ्यास | Q 8. (घ) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

किसी को कानो-कान खबर न हो।

अभ्यास | Q 8. (ङ) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

अंग्रेज़ सरकार के छक्के छूट गए।

अभ्यास | Q 8. (च) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

अंग्रेज़ों के होश उड़ गए।

अभ्यास | Q 8. (छ) | Page 91

नीचे लिखे वाक्य में मुहावरे का प्रयोग किया गया है। इस मुहावरे का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

भारतीय सैनिकों का बाल बाँका न होने पाए।

'मन और मन'

अभ्यास | Q 9. | Page 92

आदिवासियों के साथ मन-मर्जी नहीं की जा सकती। उसके पास कई मन गेहूँ था।

ऊपर के पहले वाक्य में 'मन' का मतलब है –दिल, हृदय।

दूसरे वाक्य में 'मन' नाप-तौल का एक शब्द है। इस तरह मन के दो अर्थ हैं। ऐसे शब्दों को अनेकार्थक शब्द कहते हैं। नीचे दिए गए शब्दों को पढ़ो और वाक्य बनाओ।

सोना

सो जाना (नींद)
स्वर्ण, एक धातु

उत्तर

एक दिशा
जवाब

हार

पराजय, हार जाना
माला

अभ्यास | Q 10. (क) | Page 92

वचन बदलो।

सिपाही ने राजू पर गोली चलाई।

सिपाहियों ने ______________

अभ्यास | Q 10. (ख) | Page 92

वचन बदलो।

उगी हुई फसल को जलाया जाने लगा।

__________________________

अभ्यास | Q 10. (ग) | Page 92

वचन बदलो।

आदिवासी की हिम्मत जवाब दे गई।

____________________________

अभ्यास | Q 10. (घ) | Page 92

वचन बदलो।

आगे से यह सवाल मत पूछना।

_________________________

समझकर रूप बदलो

अभ्यास | Q 11. | Page 92

भाववाचक संज्ञा से विशेषण बनाओ।

घमंड

घमंडी

हिम्मत 

____________

साहस

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स्वार्थ

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अत्याचार

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विद्रोह

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अभ्यास
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NCERT solutions for Class 8 Hindi - Durva Part 3 chapter 13 - अन्याय के खिलाफ

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