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English Medium कक्षा ९ - CBSE Question Bank Solutions for Hindi Course - A

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Hindi Course - A
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जवारा के नवाब के साथ अपने पारिवारिक संबंधों को लेखिका ने आज के संदर्भ में स्वप्न जैसा क्यों कहा है?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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लेखिका उर्दू-फ़ारसी क्यों नहीं सीख पाईं?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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ज़ेबुन्निसा महादेवी वर्मा के लिए बहुत काम करती थी। ज़ेबुन्निसा के स्थान पर यदि आप होतीं/होते तो महादेवी से आपकी क्या अपेक्षा होती?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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महादेवी वर्मा को काव्य प्रतियोगिता में चाँदी का कटोरा मिला था। अनुमान लगाइए कि आपको इस तरह का कोई पुरस्कार मिला हो और वह देशहित में या किसी आपदा निवारण के काम में देना पड़े तो आप कैसा अनुभव करेंगे/करेंगी?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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लेखिका ने छात्रावास के जिस बहुभाषी परिवेश की चर्चा की है उसे अपनी मातृभाषा में लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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महादेवी जी के इस संस्मरण को पढ़ते हुए आपके मानस-पटल पर भी अपने बचपन की कोई स्मृति उभरकर आई होगी, उसे संस्मरण शैली में लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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महादेवी ने कवि सम्मेलनों में कविता पाठ के लिए अपना नाम बुलाए जाने से पहले होने वाली बेचैनी का ज़िक्र किया है। अपने विद्यालय में होने वाले सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भाग लेते समय आपने जो बेचैनी अनुभव की होगी, उस पर डायरी का एक पृष्ठ लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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पाठ से निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द ढूँढ़कर लिखिए - 

विद्वान, अनंत, निरपराधी, दंड, शांति।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित शब्दों से उपसर्ग/प्रत्यय अलग कीजिए और मूल शब्द बताइए -

निराहारी - निर्‌ + आहार + ई

सांप्रदायिकता

अप्रसन्नता

अपनापन

किनारीदार

स्वतंत्रता

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित उपसर्ग-प्रत्ययों की सहायता से दो-दो शब्द लिखिए -

उपसर्ग - अन्‌, अ, सत्‌, स्व, दुर्‌

प्रत्यय - दार, हार, वाला, अनीय

[1] गद्य (Prose)
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पाठ में आए सामासिक पद छाँटकर विग्रह कीजिए -

पूजा-पाठ पूजा और पाठ
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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गुरुदेव ने शांतिनिकेतन को छोड़ कहीं और रहने का मन क्यों बनाया?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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मूक प्राणी मनुष्य से कम संवेदनशील नहीं होते। पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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गुरुदेव द्वारा मैना को लक्ष्य करके लिखी कविता के मर्म को लेखक कब समझ पाया?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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प्रस्तुत पाठ एक निबंध है। निबंध गद्य-साहित्य की उत्कृष्ट विधा है, जिसमें लेखक अपने भावों और विचारों को कलात्मक और लालित्यपूर्ण शैली में अभिव्यक्त करता है। इस निबंध में उपर्युक्त विशेषताएँ कहाँ झलकती हैं? किन्हीं चार का उल्लेख कीजिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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आशय स्पष्ट कीजिए -

इस प्रकार कवि की मर्मभेदी दृष्टि ने इस भाषाहीन प्राणी की करुण दृष्टि के भीतर उस विशाल मानव-सत्य को देखा है, जो मनुष्य, मनुष्य के अंदर भी नहीं देख पाता।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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पशु-पक्षियों से प्रेम इस पाठ की मूल संवेदना है। अपने अनुभव के आधार पर ऐसे किसी प्रसंग से जुड़ी रोचक घटना को कलात्मक शैली में लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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• गुरुदेव ज़रा मुस्करा दिए।

• मैं जब यह कविता पढ़ता हूँ।

ऊपर दिए गए वाक्यों में एक वाक्य में अकर्मक क्रिया है और दूसरे में सकर्मक। इस पाठ को ध्यान से पढ़कर सकर्मक और अकर्मक क्रिया वाले चार-चार वाक्य छाँटिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित वाक्यों में कर्म के आधार पर क्रिया-भेद बताइए-

(क) मीना कहानी सुनाती है।

(ख) अभिनव सो रहा है।

(ग) गाय घास खाती है।

(घ) मोहन ने भाई को गेंद दी।

(ड.) लड़कियाँ रोने लगीं।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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नीचे पाठ में से शब्द-युग्मों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं, जैसे-

समय-असमय, अवस्था-अनवस्था

इन शब्दों में 'अ' उपसर्ग लगाकर नया शब्द बनाया गया है।

पाठ में से कुछ शब्द चुनिए और उनमें 'अ' एवं 'अन्‌' उपसर्ग लगाकर नए शब्द बनाइए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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