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अध्यापक बोलेंगे और विद्यार्थी सुनेंगे
| कोशल को कॉपी चाहिए। | रमेश को आम पसंद है। |
| शीला को पेंसिल चाहिए। | मुझे पीली कमीज पसंद है। |
| तुम्हें क्या चाहिए? | आपको क्या पसंद है? |
| मुझे कुछ नहीं चाहिए। | मुझे कॉफी पसंद नहीं है। |
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अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी दोहराएँगे
| मोहन को भूगोल की किताब चाहिए। | क्या तुम्हें आम पसंद है? |
| मुझे आज का अखबार चाहिए। | लीला को पीला रंग पसंद है। |
| क्या आपको भी पेंसिल चाहिए? | हमें यह गाड़ी पसंद है। |
| हमें कुछ नहीं चाहिए। | तुम्हें कैसा खाना पसंद है? |
| कुमुद को सेब चाहिए। | पिता जी को मीठा दूध पसंद नहीं है। |
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अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी दोहराएँगे।फिर अध्यापक केवल मोटे टाइप वाले शब्दों को बोलेंगे और उनकी मदद से वाक्य पूरा करेंगे।
नमूना: मुझे सफेद कपड़े पसंद हैं। (आपका मकान)
मुझे आपका मकान पसंद है।
- हमें हिंदी फिल्म पसंद है।
- ______ (यह किताब)
- ______ (पिली साड़ी)
- ______ (रसगुल्ला)
- ______ (क्रिकेट का खेल)
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क्या आपको अंगूर चाहिये? ( जी हाँ / जी नहीं )
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क्या तुम्हें फूल चाहिये? ( जी हाँ / जी नहीं )
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क्या आपको आज का अखबार चाहिए? (जी हाँ, जी नहीं)
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क्या लीला को यह रंग पसंद है? ( जी हाँ / जी नहीं )
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क्या चाचा जी को हिंदी फिल्म पसंद है? ( जी हाँ / जी नहीं )
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आपको कैसी किताब चाहिए? (चित्रों वाली)
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भावना को कौन-सा रंग पसंद है? (नीला)
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पढ़ो और बोलो
| घर | फूल | पिता जी | छोटा | इधर |
| कमरा | पौधा | बड़े भैया | बड़ा | नीचे |
| बैठक | पेड़ | दोस्त | लंबा | के सामने |
| स्नान | बगीचा | रंग-बिरंगा | दाहिनी ओर | बहुत दिनों बाद |
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पढ़ो और समझो
| एकवचन | बहुवचन | एकवचन | बहुवचन |
| (पुल्लिंग) | (पुल्लिंग) | (स्त्रीलिंग) | (स्त्रीलिंग) |
|
कमरा |
कमरे | अलमारी | अलमारियाँ |
| बगीचा | बगीचे | साड़ी | साड़ियाँ |
| पौधा | पौधे | कुरसी | कुरसियाँ |
| लड़का | लड़के | लड़की | लड़कियाँ |
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पढ़ो और समझो
| नमस्ते-प्रणाम | साफ़-गंदा |
| दोस्त-मित्र | मोटा-पतला |
| बगीचा-बाग | नया-पुराना |
| सुंदर-खूबसूरत | गरम-ठंडा |
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तालिका में से शब्द लेकर वाक्य बनाओ
यह______मकान है।
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तालिका में से शब्द लेकर वाक्य बनाओ
यह मकान______ है।
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नमूने के अनुसार वाक्य बदलो
नमूना: यह पेड़ लंबा है।
ये पेड़ लंबे है।
यह लड़का मोटा है।
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नमूने के अनुसार वाक्य बदलो
नमूना: यह पेड़ लंबा है।
ये पेड़ लंबे है।
यह किताब मेरी है।
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